SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 30/09/2013
PROYECTO FORMATIVO
Código: F001-P006-GFPI

1. Información básica del proyecto

Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFI228185 Versión del Programa: 2 Fichas asociadas:

1.1 Centro de Formación: Electricidad y Automatizacion Industrial CEAI 1.2 Regional:

1.3 Nombre del proyecto: Plan de mantenimiento para optimizar las salas de Sistemas en las Instituciones Educativas de la media Técnica de Cali
1.4 Programa de Formación al que da
SISTEMAS 228185
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 24 meses
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan en su formulación o Proyecto formativo institucional del programa de articulación con la media técnica SENA - CEAI
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda : INSTALACION - RED - ENSAMBLE - MANTENIMIENTO - HARDWARE - TICS - ARTICULACION
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje 12
específicos que se alcanzan con el proyecto:
1.9 Número de
1.8 Número total de resultados de resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
aprendizaje del programa de 33 aprendizaje por 21
transversales que se alcanzan con el proyecto
formación: tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje
básicos que se alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

En los diagnosticos de las salas de sistemas, realizados en cada una de las IE indican que las infraestructuras de cómputo y de redes están deteriorados y en la mayoria de los casos son obsoletos en tecnologia. Además
las instituciones no cuentan o no pueden contratar personal calificado externo para el mantenimiento y soporte de las salas. Los aprendices que desarrollan acciones de formación titulada en las Instituciones Educativas
de la Media Técnica de Cali, requieren de ambientes acordes con el programa de formación para que puedan desarrollar y aplicar las competencias técnicas que se van adquiriendo durante los procesos de formación
por lo que los aprendices dificilmente alcanzan a realizar sus prácticas y lograr aprobar sus resultados de aprendizaje . Por lo anterior, se pretende que por medio de este proyecto formativo que los estudiantes sean
competentes para realizar planes de mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de computo y de Redes de las salas de informática de cada una de sus Instituciones. ¿La sala de informatica de tu Institución
Educativa cuenta con un plan de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo ?

2.2 Justificación del proyecto

Es muy importante identificar las plataformas de hardware que soportan los sistemas de información, pues son finalmente la que permite que los sistemas puedan operar. Indudablemente, para soportar estas
aplicaciones de software educativo y productivo que aumentan la productividad y competitividad es necesario mantener en óptimo funcionamiento las principales plataformas de hardware que la componen, dentro de
éstos podemos nombrar los computadores de escritorio, dispositivos de interconexión de redes: cabledas e inalámbricas, los cuales interactúan cada vez mas directamente con los usuarios de este contexto productivo.
En este sentido, se puede inferir que una de las grandes necesidades del sector educativo y productivo en general esta orientado a mantener sus sistemas. Con la realización de este proyecto formativo, mediante la
incorporación de un plan de mantenimiento que logre adoptar nuevas tecnologías que apoyen la recolección, elaboración y procesamiento de la información, y así solucionar gran parte de las amenazas, deficiencias,
procesos y procedimientos en los equipos de computo y de redes de las Instituciones Educativa.

2.3 Objetivo general

Establecer un plan de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo a los equipos de computo y redes de las instituciones educativas de la media tecnica para optimizar el funcionamiento de los equipos en las salas
de computo de las instituciones educativas de la media técnica de la ciudad de Cali
2.4 Objetivos específicos:
Diagnosticar el estado actual de los equipos de computo y redes en la Fase de Análisis
Diseñar un plan de mantenimiento preventivo y predictivo de los equipos de cómputo garantizando su buen funcionamiento en la fase de planeación
Estructurar una red LAN Alambrica y/o Inhalambrica teniendo en cuenta las normas técnicas internacionales en la fase de Ejecución y Evaluación
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Formular un proyecto productivo aplicando los conocimientos adquiridos en el proceso de formación en la etapa practica
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto Comunidad educativa de la Institución educativa articulada(aprendices del sena, propietarios de la entidad, docentes, personal administrativo)
Social: Puede extenderse a otras IE y la comunidad
Económico: Posibilidad de formular idea de negocio ademas de minimizar costos en mano de obra.
2.5.2 Impacto
Ambiental: Bajo uso de papel y cartuchos de impresión que generan daños al medio ambiente
Tecnológico: Alto, pues permite integrar TICS y tecnología de punta.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
Que la Institución educativa integrada no diligencie los recursos técnicos, tecnológicos, humanos y demás asociados a la ejecución del proyecto.
Que los docentes del área técnica de las Instituciones Educativas integradas no trabajen el proceso formativo de acuerdo al proyecto y la estructura curricular del programa de formación.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Ficha tecnica de equipos de computo y de Redes
Plan de mantenimiento preventivo y predictivo de los equipos de computo y Redes

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? SI
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio? ALTA
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE 3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: TECNICO (a partir del programa de formación)

Código Denominación Código Denominación

OBTENER LA INFORMACIÓN
REQUERIDA POR SU
ESPECIALIDAD UTILIZANDO
Diagnosticar las necesidades en la aplicación de las REDES SOCIALES Y
TIC's al interior del aula de clase, buscando la HERRAMIENTAS DE TRABAJO
viabilidad y escalabilidad del proyecto teniendo en COLABORATIVO SEGÚN LAS
cuenta los posibles riesgos. TENDENCIAS DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN.

220501046
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220501046

1. APLICAR HERRAMIENTAS
OFIMÁTICAS DE ACUERDO CON
LOS REQUERIMIENTOS DEL
CLIENTE.

2. CONSTRUIR BASES DE DATOS

Identificar conceptos generales y aplicación de las UTILIZANDO UN SISTEMA DE
GESTIÓN DE BASES DE DATOS
Herramientas del paquete Microsoft Office (Word - RELACIONAL PARA USO
Power Point, Excel y Acces.) y de Programación PERSONAL EN PEQUEÑAS
Básica
ORGANIZACIONES.

3. APLICAR CONTROLES Y
ESTRUCTURAS BÁSICAS DE
PROGRAMACIÓN DE UN
LENGUAJE ORIENTADO A
EVENTOS DE ACUERDO CON EL
PROBLEMA A SOLUCIONAR.

ANALISIS

Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y

240201501 temas
Técnicos

Caracterizar el enfoque de competencias laborales

en la Formación Profesional Integral a través del
programa de articulación con la educación media.
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Caracterizar el enfoque de competencias laborales
en la Formación Profesional Integral a través del
programa de articulación con la educación media.

1. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los

ambientes de aprendizaje y la metodologia de formación, de acuerdo con la
dinámica organizacional del SENA.

2. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normatividad

institucional en el marco de su proyecto de vida.

240201500 3. Gestionar la informacion de acuerdo con los procedimientos establecidos y

con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

4. Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación

profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

5. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las

competencias del programa de formación, con base en la política institucional.

ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR
LOS COMPONENTES HARDWARE
DE LOS DIFERENTES TIPOS DE
EQUIPOS, DE ACUERDO CON LA
Determinar los recursos requeridos para el ensamble
y desensamble de un PC teniendo en cuenta las 220501001 COMPLEJIDAD DE LA
ARQUITECTURA, LAS
normas de seguridad vigentes, HERRAMIENTAS REQUERIDAS,
LA NORMATIVIDAD, MANUALES
TÉCNICOS, Y LOS
PROCEDIMIENTOS.

SELECCIONAR HERRAMIENTAS,
EQUIPOS Y MATERIALES
planear y diseñar la red deacuerdo a los terminos de NECESARIOS PARA LA
EJECUCIÓN DE LA OBRA DE
referencia y al diseño, aplicando las normas y 220501012
estandares vigentes. CABLEADO Y/O RED
INALÁMBRICA, DE ACUERDO
CON LAS ESPECIFICACIONES
DEFINIDAS EN EL DISEÑO.

PLANEACION

1. Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y

cotidianos

240201501 2. Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos,

páginas web, etc.

3. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos

en inglés técnico

Caracterizar el enfoque de competencias laborales

en la Formación Profesional Integral a través del
programa de articulación con la educación media.
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Caracterizar el enfoque de competencias laborales

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en la Formación Profesional Integral a través del
programa de articulación con la educación media.

1. Generar procesos autonomos y de trabajo colaborativo permanentes,

fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral.
240201500
2. Generar habitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencion
de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico de su condicion fisica
individual y la naturaleza y complejidad de desempeño laboral.

EJECUTAR EL MANTENIMIENTO
FÍSICO INTERNO Y EXTERNO DE
LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo de
220501001 APLICANDO LAS TÉCNICAS,
los equipos de computo. INSUMOS, MANUALES Y
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.

INSTALAR LOS COMPONENTES

Instalar los diferentes Sistemas Operativos y SOFTWARE DE ACUERDO CON
Herramientas del paquete de Office en el EL ANÁLISIS DE LOS
computador de acuerdo con la complejidad 220501012 REQUERIMIENTOS DE
tecnológica del equipo para constatar su correcto INFORMACIÓN, LA TECNOLOGÍA
funcionamiento frente a parámetros y seguridad de DEL EQUIPO, LOS MANUALES
operación. DEL FABRICANTE Y LAS
NECESIDADES DEL CLIENTE.

1. INSTALAR EL CABLEADO
EJECUCION ESTRUCTURADO Y/O LA RED
Instalar el proyecto de red y realizar las pruebas de
conectividad de acuerdo con el diseño, las normas 220501012 INALÁMBRICA DE ACUERDO
CON LAS NORMAS Y
técnicas y de seguridad e higiene vigentes. ESTÁNDARES DE CABLEADO Y
SEGURIDAD VIGENTES..
EJECUCION
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1. Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los

Principios y Valores Universales.
Asumir actitudes criticas, argumentativas y propositivas en funcion de la
resolucion de problemas de carácter productivo y social.

2. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las

circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

Caracterizar el enfoque de competencias laborales 3. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de
en la Formación Profesional Integral a través del 240201500 racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
programa de articulación con la educación media. construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de
carácter productivo y social.

4. Aplicar tecnicas de cultura fisica para el mejoramiento de su expresion

corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del area
ocupacional.

5 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de

pensamiento en la ejecucion de los procesos de aprendizaje.

1. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio

simple y directo de información cotidiana y técnica

240201501 2. Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario

suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla
sobre temas técnicos.

1. VERIFICAR EL ESTADO DE
OPERACIÓN DEL EQUIPO
APLICANDO HERRAMIENTAS DE
Identificar el alcance logrado con el proyecto, 220501001 SOFTWARE LEGALES SEGÚN EL
observando las posibles fallas y mejoras necesarias. MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
DE LA EMPRESA Y
RESPONDIENDO A LAS
NECESIDADES DEL CLIENTE

1. DOCUMENTAR
TÉCNICAMENTE EL PROCESO DE
EVALUACIÓN INSTALACIÓN DE UN PROYECTO
DE CABLEADO ESTRUCTURADO
Y/O RED INALÁMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS NORMAS Y
Verificar conectividad Física y Lógica de la red. 220501012 ESTÁNDARES VIGENTES

2. CERTIFICAR EL CABLEADO
ESTRUCTURADO DE ACUERDO
CON NORMAS Y ESTÁNDARES
VIGENTES.
 EVALUACIÓN

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Caracterizar el enfoque de competencias laborales Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del
en la Formación Profesional Integral a través del 240201500 medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño
programa de articulación con la educación media. laboral y social.

Plantear, diseñar un
proyecto productivo
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los
reflejando los
ETAPA PRACTICA Conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
conocimientos adquiridos Programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión
durante el proceso de
formación

3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 3 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 25

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 RECURSOS ESTIMADOS

AMBIENTES DE
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN

(Horas) ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
porductiva) y y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

INTERNET, SUITE 1
Diagnosticar las necesidades en la aplicación de COMPUTADOR OFIMATICA
las TIC's al interior del aula de clase, buscando la SALA DE SISTEMAS,
viabilidad y escalabilidad del proyecto teniendo 154 25 sistemas 1 LABORATORIO
en cuenta los posibles riesgos.

SUITE OFIMATICA 1
Identificar conceptos generales y aplicación de
las Herramientas del paquete Microsoft Office
(Word - Power Point, Excel y Acces. 66 COMPUTADOR 25 sistemas 1 SALA DE SISTEMAS,
LABORATORIO

INTERNET, SUITE 1
Determinar los recursos requeridos para el OFIMATICA SALA DE SISTEMAS,
ensamble y desensamble de un PC teniendo en 73 COMPUTADOR 25 sistemas 1
LABORATORIO
cuenta las normas de seguridad vigentes,

COMPUTADOR INTERNET, SUITE 1

planear y diseñar la solucion de la red
deacuerdo a los terminos de referencia y al OFIMATICA SALA DE SISTEMAS,
95 25 sistemas 1
diseño, aplicando las normas y estandares LABORATORIO
vigentes.
25 LIMPIADOR DE CONTACTO, 5
COMPUTADOR, kit de BROCHA,
herramientas, LIMPIA CARCASA, CREMA
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo sopladora. DISIPADORA DE CALOR, SALA DE SISTEMAS,
114 ESTAÑO sistemas 1
de los equipos de computo. LABORATORIO
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25 DVD DE INSTALACION
Instalar los diferentes Sistemas Operativos y
COMPUTADOR
Herramientas del paquete de Office en el
computador de acuerdo con la complejidad 60 50 sistemas 1 SALA DE SISTEMAS,
tecnológica del equipo para constatar su LABORATORIO
correcto funcionamiento frente a parámetros y
seguridad de operación.

COMPUTADOR, 25 CABLE UTP,

PONCHADORA, CONECTORES RJ-45,
JACK.
PROBADOR DE RED,
Instalar el proyecto de red y realizar las pruebas
de conectividad de acuerdo con el diseño, las PONCHADORA DE SALA DE SISTEMAS,
normas tecnicas y de seguridad e higiene 112 100 sistemas 1 LABORATORIO
IMPACTO,
vigentes.
SWITCHS,
ROUTER,
ACCES POINT
25 CABLE UTP, 100
CONECTORES RJ-45, JACK,
LIMPIADOR DE
COMPUTADOR, CONTACTO, BROCHA,
PONCHADORA, LIMPIA CARCASA,
PROBADOR DE RED, CREMA DISIPADORA DE CALOR,
Identificar el alcance logrado con el PONCHADORA DE ESTAÑO
IMPACTO, SALA DE SISTEMAS,
proyecto,observando las posibles fallasy mejoras 63 sistemas 1
necesarias. KIT DE HERRAMIENTAS, LABORATORIO
SOPLADORA,
SWITCHS,
ROUTER,
ACCES POINT

CABLE UTP,
CONECTORES RJ-45,
JACK.
COMPUTADOR
PONCHADORA
PROBADOR DE RED,
PONCHADORA DE
Verificar conectividad Física y Lógica de la red. 103 IMPACTO, sistemas 1 SALA DE SISTEMAS,
KIT DE HERRAMIENTAS, 100 LABORATORIO
SOPLADORA,
SWITCHS,
ROUTER,
ACCES POINT

Caracterizar el enfoque de competencias

laborales en la Formación Profesional Integral a SALA DE SISTEMAS,
través del programa de articulación con la 260 Computador 25 sistemas 1 LABORATORIO
educación media.

Caracterizar el enfoque de competencias

laborales en la Formación Profesional Integral a computador SALA DE SISTEMAS,
180 25 sistemas 1
través del programa de articulación con la Diademas, microfonos LABORATORIO
educación media.(Ingles)

CABLE UTP,
CONECTORES RJ-45, JACK,
COMPUTADOR, LIMPIADOR DE
PONCHADORA,PROBAD CONTACTO, BROCHA,
OR DE RED, LIMPIA CARCASA,
Plantear, diseñar un proyecto productivo PONCHADORA DE CREMA DISIPADORA DE CALOR,
reflejando los conocimientos adquiridos durante 80 25 ESTAÑO 100 sistemas 1 SALA DE SISTEMAS
IMPACTO, KIT DE
el proceso de formación HERRAMIENTAS,
SOPLADORA, SWITCHS,
ROUTER, ACCES POINT
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3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
HERRAMIENTAS (Materiales de formación VALOR TOTAL (por grupo de
devolutivos) UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO 30 aprendices) FUENTE RECURSO

Ponchadoras para Cable de Red Und. 7 35000 $ 245,000 COMPRA

Ponchadoras de Impacto Und. 7 40000 $ 280,000 COMPRA

Kit Herramientas Manto Und. 7 50000 $ 350,000 COMPRA

video beam Und. 1 1500000 $ 1,500,000 COMPRA

Manilla antiestatica Und. 7 10000 $ 70,000 COMPRA

PROBADOR DE FASE Und. 7 2000 $ 14,000 COMPRA

Sopladoras Und. 7 60000 $ 420,000 COMPRA

Tester Probador de Cable-Datos Und. 7 35000 $ 245,000 COMPRA

TOTAL $ 3,124,000

EQUIPOS (Materiales de formación devolutivos) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

Computadores de escritorio. Und. 25 750000 $ 18,750,000 INVENTARIO

Diademas Und. 15 15000 $ 225,000 COMPRA

Fuentes de poder Und. 5 45000 $ 225,000 COMPRA

Router Und. 2 50000 $ 100,000 COMPRA

Tarjeta Alambrica Und. 10 15000 $ 150,000 COMPRA

Tarjeta Inhalambrica Und. 10 35000 $ 350,000 COMPRA

Access Point Und. 3 60000 $ 180,000 COMPRA

Switchs Und. 3 80000 $ 240,000 COMPRA

TOTAL $ 20,220,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

Cable UTP Categoria 5 Mts 50 700 $ 35,000 COMPRA

Conectores - Funda RJ-45 Und. 200 100 $ 20,000 COMPRA

RJ45-Macho Und. 400 600 $ 240,000 COMPRA

Canaleta Plastica con separador Und. 8 12000 $ 96,000 COMPRA

Chazos Plasticos Und. 50 100 $ 5,000 COMPRA

Tornilleria Metalica Und. 80 100 $ 8,000 COMPRA

Limpiador electronico Und. 7 17000 $ 119,000 COMPRA

Limpiador de pantalla Und. 7 17000 $ 119,000 COMPRA

Limpiador de discos compactos Und. 7 15000 $ 105,000 COMPRA

DVD Und. 50 1000 $ 50,000 COMPRA

Limpia carcasa Und. 7 16000 $ 112,000 COMPRA

FacePlate Und. 25 12000 $ 300,000 COMPRA

RJ45-Hembra Und. 50 6000 $ 300,000 COMPRA

VALOR $ 1,509,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES
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VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO

Equipos $ 20,220,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Herramientas $ 3,124,000 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
Talento Humano $ 228,528,000 CONTRATACION INSTRUCTORES
Materiales de Formación $ 1,509,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 253,381,000

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO REGIONAL
Tatiana Campaz cc. 1130637605 Sistemas CEAI Valle
Ismael Caraballo cc. 79418775 Sistemas CEAI Valle
René Bustamante cc. 16798862 Sistemas CEAI Valle
Oscar Guerrero cc. 80048697 Sistemas CEAI Valle
Gustavo Grueso Sistemas CEAI Valle
Gerardo Gonzalez cc. 16596488 Sistemas CEAI Valle
Sergio Santos cc.15646465 Sistemas CEAI Valle
Oscar Garcia Sistemas CEAI Valle
Ever Lopez cc.77094907 Sistemas Valle
Adolfo León Cordero Serrato cc.94305820 Medodologo CEAI Valle