Informe de práctica

1. Datos generales
1. Ciclo escolar: 2021-2022 2. Institución: Colegio O´Farrill 3. Clave: 1318 4. Asignatura: Biología
5. Clave: 1502 6. Profesor Titular: Iván Rosado Bravo. 7. Laboratorista: Claudia Fabián Bautista
8. Grupo: 5010 9.Sección: Martes 10.Horario del Laboratorio: 1:00pm-1:50pm
11. Práctica No.: 3 12. Unidad: II Temática:

1. Nombre de la práctica: Diversidad biológica

2. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 3
2. Equipo #1(*)
Integrantes
1. Cordero Vertiz Santiago
2. Garcia de Alba Santos
3. Pavón Martínez Alejandra
4. Rodríguez Amado Fernando
5.
6.
Coordinador:
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)
3. Planteamiento del problema
-¿Qué es la biodiversidad?
-¿Cuáles son los 3 niveles de la biodiversidad?
4. Resumen Abstrac
En esta práctica realizamos una investigación sobre In this practice we made an investigation on what
qué era la biodiversidad, sus niveles y la importancia biodiversity was, its levels and importance, later we
de ella, posteriormente realizamos nuestra performed an experiment about the diversity of the leaves
experimentación sobre la diversidad de las hojas de of the trees, finally we got the results and based on that we
los árboles, finalmente obtuvimos los resultados y en did the conclusion and the analysis of the results.
base a eso realizamos la conclusión y análisis de
resultados.

1
 5. Marco teórico

¿Qué es la biodiversidad?
De bio- (del griego “bios”; vida) y diversidad (del latín “diversitas”; variedad). Biodiversidad es la
variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los ecosistemas terrestres y
marinos y otros sistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte; comprende la
diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas y abarca, por tanto, la enorme
variedad de formas mediante las que se organiza la vida. Incluye todas y cada una de las especies que
cohabitan con nosotros en el planeta, sean animales, plantas, virus o bacterias, los espacios o ecosistemas de
los que forman parte y los genes que hacen a cada especie, y dentro de ellas a cada individuo, diferente del
resto.
Se diferencian tres niveles: Diversidad genética, de especies y de ecosistemas.
La biodiversidad comprende los distintos tipos de vida que puedes encontrar en un área: la variedad de animales,
plantas, hongos e incluso microorganismos como bacterias que conforman nuestro mundo natural. Cada una de
estas especies y organismos trabajan conjuntamente en los ecosistemas -como una red- manteniendo el equilibrio y
la vida. La biodiversidad sustenta todo lo que necesitamos para sobrevivir en la naturaleza, incluyendo agua
potable, medicamentos, alimentos y seguridad.

Pero a medida que los humanos continuemos presionando cada vez más al planeta, utilizando y consumiendo más
recursos que nunca, corremos el riesgo de alterar el equilibrio de los ecosistemas y perder la biodiversidad.

¿Qué es la biodiversidad genética?

La diversidad genética es la variedad en la composición de los genes que se manifiesta entre los individuos de
una misma especie. La diversidad genética de los individuos resulta fundamental para la supervivencia de la
especie a largo plazo. Si ella se reduce en una población, indefectiblemente disminuye su capacidad de
adaptarse ante potenciales cambios ambientales.

¿Qué es la biodiversidad de especies?

Se basa en la asombrosa variedad de especies que existen en la Tierra. Para entender bien este concepto, es
importante saber que las especies son una unidad básica de clasificación, que permite el estudio y agrupación
de todos aquellos organismos que comparten una serie de características biológicas comunes y, lo más
importante, descienden de un ancestro común y son capaces de reproducirse entre sí y dejar descendencia
fértil.

Se consigue, así, cerrar y mantener el círculo infinito de evolución de la especies, ya que la diversidad de
especies que conocemos en la actualidad es el resultado de sucesivos procesos evolutivos de gran
complejidad. Hoy en día, los científicos estiman el número total de especies del planeta entre los 12 y los 100
millones, incluyendo el gigantesco número de especies que aún quedaría por describir, muchas de las cuales
se encuentran en países tropicales, siendo estos los responsables de albergar la mayor biodiversidad de
especies de la Tierra.

● Especies nativas o autóctonas: Las especies nativas o autóctonas son aquellas especies de animales,
plantas o cualquier otro tipo de organismo vivo, es decir seres vivos, cuyo origen natural se
corresponde con un territorio determinado. Dicho territorio no tiene por qué corresponderse
directamente con los límites geográficos establecidos para países y continentes, sino que más bien, sus
límites territoriales están marcados por unas condiciones climáticas concretas y un determinado
ecosistema.
● Especies exóticas: Se caracterizan por haber sido transportadas e introducidas en nuevo territorio de
forma no natural, es decir, introducidas por el ser humano. Diversos acontecimientos a lo largo de la
historia han permitido que estas especies exóticas (tanto animales como vegetales) hayan sido
introducidas por el ser humano en nuevos territorios, colonizándolos y resultando muy perjudiciales
para los ecosistemas en las que se introducen, en la mayoría de los casos.
● Especies endémicas: Son aquellas que crecen y se reproducen solo y exclusivamente en un territorio
determinado. Normalmente, las especies endémicas son consideradas a su vez especies nativas o
autóctonas de un determinado lugar, sin embargo, una especie nativa o autóctona no tiene por qué ser a
su vez una especie endémica, siempre y cuando su distribución geográfica no esté limitada a un
territorio exclusivamente.

¿Qué es la biodiversidad de ecosistemas?

Desde un punto de vista ecológico y más general dentro del estudio de la biodiversidad, es posible distinguir
la biodiversidad de ecosistemas. En ella se incluyen todas aquellas relaciones que se dan constantemente entre
los diferentes organismos que habitan en un determinado ecosistema.

Dada la complejidad de este tipo de biodiversidad, los científicos distinguen a su vez tres tipos de diversidad
dentro de la biodiversidad de ecosistemas:

● Diversidad Alfa: Hace referencia a la biodiversidad que existe dentro de un área determinada,
definida por una comunidad o ecosistema, en el que se conoce la riqueza (número) de especies, o bien
los diferentes grupos de organismos que en él habitan (reconociéndolos según la familia o género
taxonómico al que pertenecen).
● Diversidad Beta: Es la encargada de mostrar las relaciones ecológicas que existen entre la diversidad
de especies de un ecosistema y otro, o bien, de un mismo ecosistema frente a diferentes gradientes
 ambientales. Permite conocer de forma cuantitativa el número de especies en aquellos ecosistemas
susceptibles a cambios ambientales.
● Diversidad Gamma: Este último tipo de biodiversidad de ecosistemas se enfoca en describir la
riqueza total de especies que podemos encontrar a gran escala, es decir, en la agrupación de varios
ecosistemas.

¿Cuál es la importancia de la biodiversidad?

La biodiversidad está intrínsecamente conectada entre entornos y especies que dependen unos de otros para
vivir. Para los seres humanos, la biodiversidad proporciona muchos servicios de ecosistema que, si bien son
poco valorados, son esenciales para nuestro bienestar. Por ejemplo, las lombrices de tierra ayudan a regular el
agua y aportan nutrientes minerales al suelo, con lo que contribuyen a su fertilidad y al crecimiento de las
plantas.

La biodiversidad también nos da productos directos, como alimentos o medicamentos. Por ejemplo, el
desarrollo de drogas farmacológicas cuenta con una amplia gama de productos naturales y esto sin contar los
millones de personas en el mundo que siguen utilizando plantas locales como forma principal de medicina.

6. Objetivos
-Comprender el significado de la biodiversidad biológica y su importancia evolutiva
-Caracterizar las diferencias estructurales en las hojas de las plantas que son resultado de la biodiversidad
biológica
-Relacionar a la biodiversidad como un recurso de los seres vivos para la sobrevivencia mediante la selección
natural
7. Hipótesis

Si observamos cada una de las hojas, entonces podremos darnos cuenta que cada una de ellas es diferente.

8. Plan de investigación

Tipo de investigación:2(**) Teórica Lugar: Casa y Sesión Zoom

Instrumentos de investigación: Computadora y Páginas de Internet

Programa de actividades: Actividad: Fecha:

Sesión 1 Protocolo 14/diciembre/2021

2
Sesión 2 Experimentación 11/enero/2022

Sesión 3 Informe 18/enero/2022

9. Procedimiento

Experimento observación de hojas de árboles

1. Recolectar hojas varias de árboles de distinto tipo, color, tamaño, etc.

2. Lavar y secar muy bien las hojas previamente recolectadas.
3. Separar las hojas por tamaño, color, tipo, forma, tamaño, etc. y observarlas.
4. Finalmente, realizar una tabla y ahí anotar las características de cada una de las hojas e incluir fotos de
cada una de ellas.

10. Material, equipo y sustancias

-Computadora

-Protocolo

-Internet

-Información

-Páginas web

-Sesión de Zoom

-Hojas varias de árboles

10. Resultados

Observación de hojas de árbol

Tipo Tamaño Forma Color Foto

Guayaba Mediana Alargada y Roja

puntiaguda
Pera Mediana Alargada Verde

Naranja Grande Alargada Verde

Frambuesa Mediana Ovalada con picos Verde con rojo

Fresa Pequeña Ovaladas con Verde

picos
Zarzamora (árbol) Pequeña Verde

Zarzamora Pequeña Alargada, con Verde oscuro

(arbusto) picos y espinas

Mandarina Pequeñas Alargadas Verde

Limón Grande Alargada Verde

Desconocido Grande Alargada Verde con puntos

amarillos
Planta silvestre Mediana Alargada con picos Verde

Desconocido Pequeña Alargada Verde

Planta silvestre Grande Alargada Verde

Desconocido Grande Alargada Verde

Planta silvestre Grande Alargada con hojas Verde
ovaladas

Cereza Mediana Alargada Verde con marrón

Epazote (etapa de Grande Larga con Verde claro

semilla) pequeñas semillas

Durazno Grande Alargada Verde con marrón

Planta silvestre Pequeña Ovalada con picos Verde

 11. Análisis y discusión de los resultados

-En este experimento se cumplieron los objetivos, ya que pudimos observar la diversidad de las hojas de los
diferentes árboles o matorrales que existen, desde el color, grosor y tipo hasta el tamaño y forma de ellas, ya
que cada árbol tiene hojas únicas por lo menos en un aspecto.

12. Conclusiones

-En conclusión, sí se cumplió nuestra hipótesis, ya que sí nos pudimos percatar de las diferencias en las
diferentes hojas de cada uno de los árboles que pudimos observar en esta ocasión y esa diferencia es muy
notoria, también creemos que es muy importante saber lo diferentes que pueden ser inclusive las hojas por
más simples que sean para poder entender que la diversidad está literalmente en todos lados.

13. Manejo y disposición de desechos

-Lavabo en casa para los desechos líquidos.

-Bote de basura para los desechos sólidos.

14. Bibliografía consultada por los alumnos

-Fernández Roldán, L. (25/febrero/2021). Ecología verde. Tipos de biodiversidad. Recuperado el

14/diciembre/2021 de: https://www.ecologiaverde.com/tipos-de-biodiversidad-2547.html
-Fernández Roldán, L. (21/enero/2021). Ecología verde. Qué es una especie nativa o autóctona. Recuperado el
14/diciembre/2021 de: https://www.ecologiaverde.com/que-es-una-especie-nativa-o-autoctona-2290.html
-(17/enero/2020). Diversidad genética. Biodiversidad Mexicana. Recuperado el 14/diciembre/2021 de:
https://www.biodiversidad.gob.mx/genes/divgenetica
-(02/abril/2019). World Wild Life. Qué es la biodiversidad. Recuperado el 14/diciembre/2021 de:
https://www.worldwildlife.org/descubre-wwf/historias/que-es-la-biodiversidad
-(07/enero/2021). Cono Sur. Qué es la biodiversidad y por qué es importante: 5 cuestiones clave. Recuperado
el 14/diciembre/2021 de: https://www.conosur.bayer.com/es/la-biodiversidad-y-su-importancia
(**)
Tipo de investigación: experimental, de campo, de observación sistemática, de estudio de
casos para Biología, Física y Química. En Educación para la Salud y Psicología, tanto las
anteriores como la de la Bibliográfica o electrónica.