UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL VALLE

DEL MEZQUITAL

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
LUMINOTECNIA
UNIDAD I

PROGRAMA EDUCATIVO
TSU EN MECATRÓNICA

ÁREA: INSTALACIONES ELÉCTRICAS EFICIENTES

FACILITADOR: ING. RAÚL OLGUÍN CHARREZ

GRADO Y GRUPO: 5 E

P R E S E N T A

ESCAMILLA MENDOZA SALVADOR

(1830060)

Periodo escolar: enero-abril 2022

Ixmiquilpan, Hidalgo, a 24 de enero 2022

 ÍNDICE
RÚBRICA DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS................................................3

COMPETENCIA....................................................................................................5

OBJETIVO DE APRENDIZAJE............................................................................6

UNIDAD I......................................................................................................7

1.1. CUESTIONARIO DIAGNÓSTICO DE AUTOEVALUACIÓN..................8

1.2. NATURALEZA DE LA LUZ.....................................................................9

1.3. UNIDADES FOTOMÉTRICAS..............................................................19

1.4. FUENTES LUMINOSAS, IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS...................21

1.5. EXAMEN PARTE TEÓRICA A MANO (anexar las evidencias del

examen)..........................................................................................................27

1.6. PRÁCTICAS (U1-PRÁCTICAS-LUMINOTECNIA)...............................27

2
 RÚBRICA DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

LUMINOTECNIA
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ESCAMILLA MENDOZA SALVADOR
GRADO Y GRUPO:5° “E”
CRITERIO/ 10 9 8 7 U1 U2 U3
PUNTUACIÓN
PORTADA Incluye los nombres Falta algún Faltan dos Carece de
de: La institución, elemento en la elementos en la tres o más
alumno, facilitador, presentación del presentación del elementos
asignatura, grado y trabajo. trabajo. para la
grupo, periodo escolar, correcta
considera lugar y presentación
fecha. del trabajo.
OBJETIVO El objetivo del El objetivo del El objetivo del No tiene
portafolio de portafolio portafolio no es objetivo
evidencias es considera sólo congruente con explícito.
congruente con los parcialmente los los contenidos o
contenidos de los contenidos lecciones
temas o tareas del estudiados. estudiadas.
curso, representa el
aprendizaje obtenido y
la razón por la cual se
estructuran de esta
forma las evidencias.

3
EVIDENCIAS Incluye todos los tipos Incluye al menos Incluye sólo dos Incluye sólo
de evidencias tres de los tipos tipos de las uno o
digitales: Definiciones, de evidencias evidencias ninguna de
ejercicios, solicitadas. solicitadas. los tipos de
ilustraciones, No todas las Solamente una evidencias
estrategias, evidencias evidencia solicitadas.
resúmenes, prácticas, demuestran demuestra el La evidencia
otros. claramente el avance en los presentada
Las evidencias avance en los aprendizajes no
demuestran los aprendizajes esperados. demuestra
avances en los esperados. avance en
aprendizajes los
esperados. aprendizajes.
ORGANIZACIÓN Todos los documentos A los documentos A los documentos El
están correctamente les faltan algunos les faltan más de documento
presentados: Constan elementos de la dos elementos de solo tiene un
de encabezado, son presentación. presentación. elemento o
claros, limpios, ninguno de
explicativos y tienen presentación.
una buena
recopilación.
GRAMÁTICA El portafolio de Hay hasta 3 Hay de 4 a 7 Hay más de
evidencias está errores errores 7 errores
elaborado sin errores ortográficos y ortográficos y ortográficos y
ortográficos y está tiene redacción tiene redacción tiene
escrito correctamente. buena. regular. redacción
mala.
CALIFICACI
ÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN EN ESCALA APROBATORIA DE 8 A 10.

 Por ser 5 los criterios de evaluación, la máxima calificación será de 10.
 La calificación se obtiene del promedio de las 5 calificaciones de los
criterios de evaluación.

4
COMPETENCIA

Desarrollar sistemas eléctricos de acuerdo a normas, especificaciones técnicas

y de seguridad, con base en las necesidades del proceso, para el ahorro de
energía de la empresa.

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE

El alumno realizará sistemas de iluminación comerciales e industriales

eficientes, aplicando la normatividad vigente para una adecuada iluminación de
un área específica.

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 UNIDAD I
LUMINOTECNIA

FECHA DE ENTREGA DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD I

JUEVES 20 DE ENERO DEL 2022.

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1.1. CUESTIONARIO DIAGNÓSTICO DE
AUTOEVALUACIÓN.
TAREA 1. Contesta las preguntas a mano y anexa aquí una fotografía que
contenga las respuestas.
1. Con la ayuda de dibujos explica que entiendes por iluminación natural.

2. Con la ayuda de una ilustración describe que es una fuente de luz

artificial.

3. Describe cuales son aplicaciones de la iluminación artificial en lugares

abiertos.

8
1.2. NATURALEZA DE LA LUZ
 DEFINIR LOS CONCEPTOS DE REFLEXIÓN, REFRACCIÓN,
DIFUSIÓN, TRANSMISIÓN, DIFRACCIÓN, POLARIZACIÓN,
ABSORCIÓN, ESPECTRO DE LUZ VISIBLE, INFRARROJA,
ULTRAVIOLETA, FLUJO LUMINOSO, INTENSIDAD LUMINOSA,
ILUMINACIÓN, LUMINANCIA, BRILLANTEZ, EFICIENCIA Y
TEMPERATURA DE COLOR.

Una de las ramas más antiguas de

la física es la óptica, ciencia de la
luz, que comienza cuando el
hombre trata de explicar el
fenómeno de la visión
considerándolo como facultad
anímica que le permite
relacionarse con el mundo exterior.
Dejando de lado las ideas más antiguas sobre la naturaleza de la luz, los
máximos protagonistas de esta historia son Isaac Newton y Cristian Huygens. 

Ambos científicos fueron contemporáneos y llegaron a conocerse en 1689. un

año más tarde aparece la obra de Huygens, mientras que Newton publica su
obra en 1704. en sus obras aparecen las dos teorías clásicas ondulatoria y
corpuscular sobre la naturaleza de la luz.
9
REFLEXION
Se sabe que la luz al chocar con un espejo se refleja. Newton explicaba este
fenómeno diciendo que las partículas luminosas son perfectamente elásticas y
por tanto la reflexión cumple las leyes del choque elástico.

REFRACCION
La refracción de la luz es cuando la onda lumínica traspasa de un medio
material al otro al propagarse, tras lo cual se produce de inmediato un cambio
en su dirección y su velocidad. Se trata de un proceso relacionado con la
reflexión de la luz y puede manifestarse al mismo tiempo.

Donde:
n es el índice de refracción del medio;
c es la velocidad de la luz en el vacío;
v es la velocidad de la luz en el otro medio.
DIFUSION
Es un proceso fisco irreversible, en el que las partículas materiales se
introducen en un medio que inicialmente estaba ausente, aumentando la

10
entropía (desorden molecular) del sistema conjunto formado por las partículas
difundidas o soluto y el medio donde se difunden o disuelven.
La difusión de la luz (cómo se difunde la luz) puede reducir de forma
significativa el resplandor y deslumbramiento de las diferentes superficies y
objetos de una estancia. Cuanto más difusa y homogénea sea más se evitará
el resplandor y deslumbramiento. 

1. Reflexión de una 2. Reflexión de una 3. Una reflexión muy

superficie de metal superficie con difusión de difusa evita el
pulido brillante o un luz mediana provoca deslumbramiento.
espejo, sin difusión. reflejos en ciertos
ángulos.
TRASMISION
Se entiende por transmisión al acto de transmitir. 
Una transmisión es el traspaso de energía, ondas o información.
Cualquier proceso de transmisión implica un movimiento.
La noción de transmisión implica siempre el pasaje o la difusión de un mensaje
en un tipo de código específico.
La transmisión de luz y tipos de transmisión.
 DIRECTA.
 MIXTA.

 DIFUSA.

11
DIFRACCIÓN
Es un fenómeno característico de las ondas
que se basa en la desviación de estas al
encontrar un obstáculo o al atravesar una
rendija.
La difracción ocurre en todo tipo de ondas,
desde ondas sonoras, ondas en la superficie
de un fluido y ondas electromagnéticas como
la luz visible y las ondas de radio.
Aplicaciones:
En el espectro electromagnético los rayos X
tienen longitudes de onda similares a las
distancias interatómicas en la materia. Es
posible por lo tanto utilizar la difracción de
rayos X como un método para explorar la
naturaleza de los cristales y otros materiales
con estructura periódica. Esta técnica se
utilizó para intentar descubrir la estructura del
ADN.
POLARIZACIÓN
Las ondas luminosas no suelen estar polarizadas, de forma que la vibración
electromagnética se produce en todos los planos. La luz que vibra en un solo
plano se llama luz polarizada.

Tipos de polarización:
 Polarización por reflexión,
 Polarización por doble refracción,
 Polarización rotatoria

12
ABSORCIÓN
Cuando la luz blanca incide sobre un cuerpo
éste absorbe total o parcialmente una parte
del espectro y refleja o transmite (según sea
opaco o transparente) una determinada
gama de longitudes de onda, que
constituyen su color. Es entonces cuando la
energía luminosa puede convertirse en otro
tipo de energías como el calor o la electricidad, o producir una reacción química
como la que ocurre en la fotografía analógica y los soportes fotosensibles.
Tipos de absorción:
 La absorción parcial
 La absorción selectiva
 La absorción sencilla total
ESPECTRO DE LUZ VISIBLE
Se llama espectro visible a la región del espectro electromagnético que el ojo
humano es capaz de percibir.
A la radiación electromagnética en este rango de longitudes de onda se le
llama luz visible o simplemente luz.
No hay límites exactos en el espectro visible: un típico ojo humano responderá
a longitudes de onda de 390 a 750 nm, aunque algunas personas pueden ser
capaces de percibir longitudes de onda desde 380 hasta 780 nm.
Los arcoíris son un ejemplo de refracción del espectro visible.

13
INFRARROJA
La radiación infrarroja, o radiación IR es un tipo de radiación
electromagnética y térmica, de mayor longitud de onda que la luz visible, pero
menor que la de las microondas. Consecuentemente, tiene
menor frecuencia que la luz visible y mayor que las microondas. Su rango
de longitudes de onda va desde unos 0,7 hasta los 1000 micrómetros. La
radiación infrarroja es emitida por cualquier cuerpo cuya temperatura sea
mayor que 0 Kelvin, es decir, −273,15 grados Celsius (cero absolutos).

Usos:
 Los infrarrojos se utilizan en los equipos de visión nocturna cuando la
cantidad de luz visible es insuficiente para ver los objetos
 Un uso muy común es el que hacen los mandos a distancia que
generalmente utilizan los infrarrojos en vez de ondas de radio ya que no
interfieren con otras señales como las señales de televisión. Los
infrarrojos también se utilizan para comunicar a corta distancia
los ordenadores con sus periféricos.
 La luz utilizada en las fibras ópticas es generalmente de infrarrojos.

ULTRAVIOLETA
La radiación ultravioleta se caracteriza por longitudes de onda muy cercanas a
las de la luz del sol. Los parámetros más importantes de la radiación UV
relacionados con la desinfección del agua.
Longitud de onda: El rango germicida se encuentra entre 240 y 280 nm
(nanómetros) y se obtiene la máxima eficiencia desinfectante cerca de los 260
nm. Estos límites se encuentran dentro del rango denominado ultravioleta - C

14
(100-280 nm), que se diferencia del ultravioleta - A (315-400 nm) y del
ultravioleta - B (280-315 nm).
Calidad del agua: La temperatura del agua tiene poca o ninguna influencia en
la eficacia de la desinfección con luz ultravioleta, pero afecta el rendimiento
operativo de la lámpara de luz ultravioleta, cuando la misma está inmersa en el
agua. La energía ultravioleta es absorbida por el agua, pero en mucho mayor
grado es absorbida por los sólidos en suspensión o disueltos, turbiedad y color.
En el agua para consumo humano, la concentración de los sólidos en
suspensión es generalmente inferior a 10 ppm, nivel al que empieza a
experimentar problemas con la absorción de la luz ultravioleta.
Método de desinfección:
Consiste en poner en contacto el flujo de agua con una lámpara ultravioleta, de
tal manera que la radiación UV actúe sobre los microorganismos del agua bajo
las condiciones arriba expuestas con el consecuente efecto desinfectante.

FLUJO LUMINOSO
Potencia emitida en forma de
radiación luminosa a la que el
ojo humano es sensible.

Unidad de medida:
 candela (cd) = lumen /
estereorradián
 definición candela (cd): Intensidad
luminosa de una fuente puntual que
emite un flujo luminoso de 1 lumen
en un ángulo sólido de 1 estereorradián.

15
INTENSIDAD LUMINOSA
Cantidad de flujo luminoso emitido por cada uno de los rayos que la fuente
emite en una determinada dirección por unidad de ángulo sólido. Magnitud que
expresa la distribución del flujo luminoso en
el espacio. Esta magnitud se entiende
únicamente referida a una determinada
dirección y contenida en un ángulo sólido o
estéreo que se mide en estereorradianes.
ILUMINACIÓN
Si bien la base de la iluminación es la luz
y la naturaleza nos la aporta en cantidad
durante el día, durante la noche es
necesario aprovisionarnos de luz
artificial.

La iluminación podremos resaltar

efectos, muebles y objetos y minimizar
aquello que no queremos exponer a la
atención de todos.

La luz se forma por saltos de los electrones en los orbitales de los átomos.
Como sabes, los electrones poseen la extraña cualidad de moverse en
determinados orbitales sin consumir energía, pero cuando caen a un orbital
inferior de menor energía (más próximo al núcleo) emiten energía en forma de
radiación.

16
El caso de la luz natural tiene como
fuente al sol y en el caso de la luz
artificial, proporcional luz a través de la
energía proveniente de otra fuente. Sin
importar la fuente, la luz tiene un
impacto en la vida sobre la tierra como
un todo.

LUMINANCIA E ILUMINANCIA
Luminancia es la medición entre la
cantidad de luz emitida, pasando por o
reflejada desde una superficie particular
desde un ángulo sólido. También indica
cuánta energía luminosa puede ser
percibida por el ojo humano. Esto
significa que la luminancia indica el brillo
de la luz emitida o reflejada fuera de la
superficie. En la industria de pantallas, la
luminancia es usada para cuantificar el
brillo.
Iluminancia es un término que describe la medición de la cantidad de luz
cayendo (iluminando) y expandiéndose en una superficie determinada.
17
Iluminancia también se relaciona en cómo las personas perciben el brillo de un
área iluminada.
BRILLANTEZ, EFICIENCIA
Características de color:
1. Tono o matiz
2. Saturación o Intensidad
3. Brillantez o valor
Tono o matriz:
Es el estímulo que nos permite distinguir un color de otro. Así, rojo, verde o
azul.

Brillantez o valor
Se entiende como la capacidad de un color para reflejar la luz blanca que
incide en él. Alude a la claridad u oscuridad de un tono. Los tonos rojos de las
imágenes superiores, tienen distintos "valores" de luminosidad, desde los más
altos a los oscuros. 

TEMPERATURA DE COLOR
Podríamos definir temperatura de color como la dominancia de alguno de los
colores del espectro lumínico sobre los demás, de modo que altera el color
blanco hacia el rojo o hacia el azul en dicho espectro. La luz, ya sea natural o
artificial, tiene una dominante de color que tiende hacia el rojo (pasando por el
amarillo y el naranja), o hacia el azul (pasando por el blanco). Esto hará que los

18
tonos de nuestra fotografía se alteren, y que el blanco no aparezca como un
blanco puro, sino que tenderá a ser rojizo o azulado.

1.3. UNIDADES FOTOMÉTRICAS

 EXPLICAR LAS MAGNITUDES PARA LA MEDICIÓN DE LA
ILUMINACIÓN.
La luz es una forma de energía y como tal, debería medirse en Joules (J) en el
Sistema Internacional de medidas, no obstante, dado que no toda la luz emitida
por una fuente produce sensación luminosa ni toda la energía que consume se
convierte en luz, para cuantificar la radiación a la que es sensible el ojo
humano es necesario definir nuevas magnitudes y sus unidades de medida.
Las magnitudes fundamentales de la Luminotecnia son las siguientes:
 Flujo luminoso (F), su unidad de medida es el lumen (lm).
 Intensidad Luminosa (I), su unidad es la candela (cd).
19
  Iluminancia (E), su unidad de medida es el lux (lx).
 Luminancia (L), su unidad es candela/m² (cd/m²).
 Rendimiento o eficiencia luminosos (ɳ), su unidad de medida es
lumen/watio (lm/wat).
Flujo luminoso (φ):
Potencia emitida en forma de radiación
luminosa a la que el ojo humano es sensible.
Unidad de medida: lumen (lm)

Intensidad luminosa (I) (para una fuente puntual):

Cantidad de flujo luminoso emitido por cada uno de los rayos que la fuente
emite en una determinada dirección por unidad de ángulo sólido. Magnitud que
expresa la distribución del flujo luminoso en el espacio. Esta magnitud se
entiende únicamente referida a una determinada dirección y contenida en un
ángulo sólido o estéreo que se mide en estereorradianes:
I= φ/ ω
Conceptos previos:
Radian: ángulo plano que corresponde a un
arco de circunferencia de longitud igual al radio.
A una magnitud de superficie le corresponde un
ángulo plano, que se mide en radianes.

Estereorradián: ángulo sólido que corresponde a un casquete esférico cuya

superficie es igual al cuadrado del radio de la esfera. A una magnitud de
volumen le corresponde un ángulo sólido o estéreo que se mide en
estereorradianes.
Unidad de medida: candela (cd)
Candela ( cd ) = lumen / estereorradián

20
Definición candela (cd): ntensidad luminosa de una fuente puntual que emite un
flujo luminoso de 1 lumen en un ángulo sólido de 1 estereorradián.

Iluminancia (E):
Flujo luminoso recibido por una superficie:
E= φ/S
Unidad de medida: lux=lm/m²

1.4. FUENTES LUMINOSAS, IDENTIFICACIÓN Y

ANÁLISIS
 IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS (FLUJO LUMINOSO,
EFICIENCIA, POTENCIA, RESISTENCIA Y CORRIENTE) DE LAS
LÁMPARAS INCANDESCENTES, DE HALÓGENO,
FLUORESCENTES, VAPOR DE MERCURIO, HALUROS METÁLICOS
Y LED. IDENTIFICAR HERRAMIENTAS PARA ADQUISICIÓN,
AGRUPAMIENTO, ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE DATOS.
Tipos de lámparas:
1.Lamparas incandescentes:
Produce luz mediante el calentamiento por Efecto
Joule de un filamento metálico, mediante el paso
de corriente eléctrica.
Fueron la primera forma de generar luz a partir de
la energía eléctrica.
Sustanciosos avances en la cantidad de luz
producida, el consumo y la duración de las lámparas.
Todos los cuerpos calientes emiten energía en forma de radiación
electromagnética.
Mientras más alta sea su temperatura mayor será la energía emitida y la
porción del espectro electromagnético ocupado por las radiaciones emitidas.
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Si el cuerpo pasa la temperatura de incandescencia una buena parte de estas
radiaciones caerán en la zona visible del espectro y obtendremos luz.

La duración de una Lámpara viene determinada básicamente por la

temperatura de trabajo del filamento (depreciación luminosa).
La duración de las lámparas incandescentes está normalizada; siendo
de unas 1000 horas para las normales, para las halógenas es de 2000
horas para aplicaciones generales y de 4000 horas para las especiales.
Los factores externos que afectan al funcionamiento de las lámparas son
la temperatura y las desviaciones en la tensión nominal.
La temperatura de funcionamiento no debe exceder los 200º C para el
casquillo y los 370º C para el bulbo en el alumbrado general.
Principio de funcionamiento:
Pasa una corriente eléctrica por un filamento hasta que
este alcanza una temperatura tan alta que emite
radiaciones visibles por el ojo humano.

Partes de una lampara:

 El filamento está formado por un hilo de wolframio y para evitar que se
queme en contacto con el aire, se rodea con una ampolla de vidrio. El
conjunto se completa con unos elementos con funciones de soporte y
conducción de la corriente eléctrica y un
casquillo normalizado que sirve para
conectar la lámpara a la luminaria.

22
  Apariencia de color: blanco cálido
 Temperatura de color: 2600 ºK
 Reproducción de color: Ra 100
 Vida útil: 1000 h
 rendimiento luminoso: de 12 a 18 lm/W.

Desventajas Ventajas
 Corta vida de  coste de adquisición bajo.
funcionamiento.  instalación simple.
 Baja eficacia luminosa.
 Depreciación luminosa
conHalógenas:
2.Lamparas respecto al tiempo.

Es una variante de la lámpara incandescente, en la que

el gas inerte se sustituye por un gas halógeno y el vidrio
por un compuesto de cuarzo, que soporta mucho mejor
el calor y el filamento y los gases se encuentran en
equilibrio químico.
(filamento de tungsteno dentro de un gas inerte y una pequeña cantidad de
halógeno (como yodo o bromo).
Rendimiento: (18,22 lm/W).
Vida útil: 2.000 y 4.000 hrs.
Principio de funcionamiento:
El tungsteno evaporado durante el funcionamiento normal de la lámpara a
elevadas temperaturas reacciona con los halógenos formando halogenuros de
tungsteno en estado gaseoso.
Se impide lo que supondría una disminución de la transparencia de la ampolla,
y por lo tanto una merma de su eficiencia y su durabilidad.
La reacción de formación de los halogenuros de tungsteno es reversible de
forma que éstos, al entrar en contacto con las partes menos calientes del
filamento, depositan el tungsteno del halogenuro sobre dicho filamento y liberan
de nuevo el halógeno en estado gaseoso, que queda disponible para

23
recombinarse de nuevo, estableciéndose así un proceso cíclico (ciclo
halógeno).
Partes de una lampara:
 Un bulbo o, en su defecto, un tubo de cristal de
cuarzo, relleno con gas halógeno.
 El filamento de tungsteno, con su correspondiente
soporte.
 Las conexiones exteriores.
 Normalmente se fabrican algunos modelos para
trabajar con (110 ó 220 volt de tensión y otros con 12
volt).
 Sus formas más comunes son: lineales, de cápsula o
estándar y dicroica reflectora.

Ventajas: Desventajas:
 Emiten luz 30% más blanca y  Desprenden mucho calor.
brillante, con menos potencia  Emiten radiaciones ultravioletas
(en watt) junto con la luz blanca visible, por
 Son más eficientes, consumen lo tanto, para emplearla de
menos energía. lámpara de lectura, deben
 Son más pequeñas. emplearse medidas de protección.
 No pierden intensidad de luz.
Tienen una mayor expectativa de vida

3.Lamparas Fluorescentes:
Se conoce por luminaria fluorescente, al conjunto que forman una lámpara,
denominada tubo fluorescente, y una armadura, que contiene los accesorios
necesarios para el funcionamiento. En ciertos lugares se conoce como
luminaria solamente a la lámpara. La lámpara es de descarga de vapor de
mercurio a baja presión y se utiliza normalmente para la iluminación doméstica
o industrial. Su ventaja frente a otro tipo de lámparas, como las
incandescentes, es su eficiencia energética.
Características de una lámpara:
24
  La temperatura de color se mueve entre 3500 y 4500 K con índices de
rendimiento en color de 40 a 45 normalmente.
 Para encenderlas se recurre a un electrodo auxiliar próximo a uno de los
electrodos principales que ioniza el gas inerte contenido en el tubo y
facilita el inicio de la descarga entre los electrodos principales. Si en
estos momentos se apagara la lámpara no sería posible su reencendido
hasta que se enfriara, puesto que la alta presión del mercurio haría
necesaria una tensión de ruptura muy alta.
4.Lamparas con vapor de mercurio:
Eficiencia
 La vida útil, teniendo en cuenta la depreciación, se establece en unas
8000 horas. La eficacia oscila entre 40 y 60 lm/W y aumenta con la
potencia, aunque para una misma potencia es posible incrementar la
eficacia añadiendo un recubrimiento de polvos fosforescentes que
conviertan la luz ultravioleta en visible.
 Los modelos más habituales de estas lámparas tienen una tensión de
encendido entre 150 y 180 V que permite conectarlas a la red de 220 V
sin necesidad de elementos auxiliares.
Usos:
 Estas lámparas han sido usadas principalmente para iluminar avenidas
principales, carreteras, autopistas, parques, naves industriales y lugares
poco accesibles ya que el periodo de mantenimiento es muy largo.
Actualmente, las lámparas de aditivos metálicos (o Lámpara de haluro
metálico), particularmente, las que encienden por pulso o pulse start,
proveen mejores características a lo largo de su vida útil.
Tipos de led
Tabla de equivalencia aproximada incandescente/LED

Incandescente Flujo lumínico LED

150W 2500 lm 30W

100W 1500 lm 20W

25
 75W 1000 lm 15W

60W 800 lm 9W

40W 450 lm 5W

25W 250 lm 3W

1.Led Común
Se han utilizado y se utilizan en la mayoría
de los electrodomésticos, ya sea como
emisor o receptor de infrarrojos o como
pilotos luminosos. Actualmente se están
utilizando para señalización vial, como
semáforos, consiguiendo el tan ansiado
ahorro energético en las entidades públicas.
2.Led SMD
Se trata de un LED encapsulado en una resina semirrígida y que se ensambla
de manera superficial. Esto le ofrece ciertas características muy interesantes
para todo el mundo de la iluminación:
- Su encapsulado permite una gran superficie semiconductora, lo que
proporciona una gran cantidad de luz
mejorando la calidad del LED.
- Una forma de instalación es colocarlos en
serie sobre algún circuito impreso (montaje
superficial o SMD) para crear una luminaria o
bombilla. Aunque se dañe alguno de estos
LEDS, cuentan con un dispositivo que los
suplen para que los demás sigan funcionando a pleno rendimiento.
3.Led COB
El LED COB corresponde a las siglas "Chip on board" ("chip en la placa"), en el
cual se han insertado multitud de Leeds en un mismo encapsulado.   Este tipo
de LED se está imponiendo poco a poco en el mercado
por encima del SMD. El motivo principal es que nos
proporciona más rendimiento lumínico: esto quiere
26
decir que, con la misma potencia y tamaño, el LED COB aporta más luz que el
SMD. Esto dota al LED COB de ciertas ventajas:
Al proporcionarnos más luz, no necesitamos concentrar tanto el haz de
luz para conseguir suficiente intensidad lumínica. De esta manera, hay
muchos productos con este tipo de LED que emiten con un ángulo de
apertura de hasta 160º.

1.5. EXAMEN PARTE TEÓRICA A MANO (anexar las

evidencias del examen)

1.6. PRÁCTICAS (U1-PRÁCTICAS-LUMINOTECNIA)

27