Tarea 3:

Título: La virgen es mexicana y peruana

Nombre: Carlos Eduardo Sánchez Reyes
1.-Buscar 5 noticias que tengan relación con el costo económico del
coronavirus
1.

2.

1
3.

4.

5.

2
2.- Leer Basta de historias, el capitulo de China e India y hacer una cuartilla
con las diferencias entre México y ellos.
India vs México
Actualmente la India es considera ser una potencia mundial, después de Estados
Unidos y China, debido a que en los últimos años ha tenido un crecimiento
promedio del 8.8% anual, aun nado con esto ha sacado de la pobreza a más de
100 millones de personas en los últimos 15 años. Comparado con México, quien
en los últimos años nuestro crecimiento económico cada vez más va en declive y
por si fuera poco, la pobreza y desigualdad en la población va en aumento, ya que
se tiene aproximadamente 52 millones de pobres.
La India tiene una gran ventaja competitiva en la economía del conocimiento, ya
que cuenta con una gran población de ingenieros, técnicos y científicos, con
grandes habilidades y conocimientos, que hablan ingles y pueden vender sus a
empresas estadounidenses. En contraste con México, la cifra de ingeniero,
técnicos y científicos es muy baja, debido a que considero yo, es parte
fundamental de los valores e ideologías que nos enseñan en la escuela, familia y
el gobierno para que esta cifra no crezca e incluso podría estar en descenso.
Gran parte del éxito que hoy se vive en la India es que invirtieron en la educación
con universidades técnicas de muy alta calidad, creando el 1951 el Instituto Indio
de Tecnología, institución que al día de hoy está posicionada en los primeros
rankings de las mejores universidades del mundo, cabe mencionar que la
dificultad por ingresar a alguna de estas universidades, en especial a la antes
citada tal que en dado caso de no hacerlo, muchos de ellos en su lugar se van a
Harvard con el mismo modelos y calidad educativa. Por otra parte, en México, no
se cuentan con gran cantidad de universidades de muy alta calidad, las que llegan
a ese nivel en muchos de los casos son privadas, solo un par de ellas destacan
del resto, tal es el caso de la UNAM y el Tecnológico de Monterrey.
Otra ventaja que se tiene en la India es que el 20% de su población, 200 millones
de personas dominan el inglés. En segundo lugar, mucho de sus profesionistas y
trabajadores están en la completa disposición de mudarse a otra ciudad o país
donde se requieran de sus servicios. Caso contrario, en México, existe hoy en día
mucho analfabetismo y solo en una muy pequeña parte de la población domina el
idioma Ingles, así mismo como lo menciona el libro, en gran parte de
Latinoamérica no les agrada la idea de dejar su ciudad o país para irse a otro por
trabajo, con lo que se deja tener un crecimiento globalmente competitivos, por lo
que en la medida en que estos países se una en conjunto para satisfacer la
demanda de grandes clientes como Estados Unidos o España para lograr tener
una economía de escala en la región.

3
El mayor símbolo de estatus en la India es tener buenas calificaciones, por lo que
en primera instancia le dan prioridad a la escuela e incluso muchos de ellos no le
dan prioridad a tener un noviazgo en la etapa d estudiantes, si no cuando ellos ya
estén graduados y estuvieran bien asentados en su trabajo, seria el momento
adecuado para buscar pareja, a través de matrimonios arreglados. En contarte con
México, el tener estatus es a través del dinero, contactos, manera de vestir e
influencia en los demás, lo que verdaderamente te haría tener valoración en la
sociedad, por otra parte, los jóvenes de hoy en día, pienso yo, le dan mayor
importancia a las relaciones de noviazgo que a los estudios y no es para menos
que la cifra de matrimonios entre jóvenes y embarazos en esta edad, cada vez
vaya en aumento.
China vs México
En la actualidad China le esta dando prioridad por desarrollar a personas que
ocupen puestos gerenciales en empresas multinacionales a través de las escuelas
más exigentes del mundo, todo esto a través de la incorporación de universidades
extranjeras en su país, lo que le da paso a quienes ni cuentan con los suficientes
recursos económicos o no pudieron ingresar a una universidad extranjera, lo
puedan hacer desde su país de origen. Caso contario, en México nuestras
universidades y las de Latinoamérica se encuentran en posiciones inferiores a las
posiciones 200, aunado a esto son pocas las universidades extranjeras que se
encuentran en México o algún país de Latinoamérica, debido a que les ponen
muchas trabas en cuanto a los procesos para establecerse.
Así mismo, la base para que China sea la potencia economía que es hoy en día,
está basada en estimular las inversiones extranjeras para atraer tecnología
internacional y capital humano al país; estimulara los mejores estudiantes del país
hicieran sus licenciaturas y maestrías en el extranjero, e invitar a universidades
extranjeras a establecerse en China, primero en forma experimental, y luego de
manera definitiva. En contraste con México, hoy en día se cuenta con poca
inversión extranjera, debido a la poca estabilidad económica de nuestro país, por
lo para los inversionistas significa un país inseguro para invertir por la volatilidad
de las situaciones. Así mismo, en pocos casos se ve que el Estado juegue un
papel impulsor de los estudiantes para que puedan realizar sus estudios en otras
partes del mundo, por lo que al no hacer eso no se puede reforzar ala economía,
ya que como lo podemos ver en China y la India, ambos países se esfuerzan para
que después esos mismos estudiantes regresen y sean motor de crecimiento de
su país a través de los conocimientos adquiridos.
Por otra parte, un dato que me sorprendió fue que más de 500 millones de
personas fueron sacadas de la extrema pobreza en las últimas tres décadas,
gracias a un crecimiento constante cerca del 10% anual, esto debido a que poco a
poco fueron adoptando el sistema capitalista. Considero que México, debería
adoptara un sistema capitalista en nuestra nación, ya que, pienso yo es una

4
manera de incentivar la inversión extranjera y con esto crear empleos, ya que para
que una economía crezca, se requieren empleos, con esto las personas tiene
ingreso, lo que permite que hay consumo y esto genere un crecimiento
económico, con lo que también se reduciría la pobreza.
Así mismo, en China, se tiene una obsesión al estudio desde edades muy
tempranas, aunado con esto, se tiene largas horas de estudio, además de que la
mayoría de ellos refuerzan sus estudios a través de clases particulares de alguna
asignatura y el inglés, lo que les permitirá tener un mayor conocimiento así como,
una inclusión a alguna universidad extranjera, esto con el motivo de que para
poder ingresar a una de ellas, deben de presentar un examen, el cual define su
futuro, de estudiar en una muy buena universidad, quedarse en país de origen o
incluso dejar de estudiar. En contraste con México, los alumnos quienes desean
ingresar a universidad pública, deben al igual que ellos prepararse, pero considero
yo, por nuestra cultura no lo hacemos desde una edad temprana, lo que hace que
muchos de ellos posiblemente fracasen, aunado con esto el poco cupo con el que
se cuenta pese a que hayas realizado un excelente examen, no favorece a
aquellas personas, por lo que en la actualidad sea motivo de que existan tantos
jóvenes que no se encuentren estudiando.
3.- Buscar 13 0 14 de abril, el tipo de cambio y hacer el cambio porcentual
con respecto al 12 de febrero.
 Tipo de cambio 12 febrero: $18.65
 Tipo de cambio 20 abril: $24.01
 Cambio porcentual:
= ((24.01/18.65-1) *100
= 28.73%
4.- Ejercicios: Calcular la inflación
a) Año 1995
 Diciembre 1995: 22.52
 Diciembre 1994: 14.81
((22.52/14.81)-1) *100
 Inflación: 52.05%
b) Año 2010
 Diciembre 2010: 74.93
 Diciembre 2009: 71.77
((74.93/99.37)-1) *100
 Inflación: 4.40%

5
c) Sexenio de Fox
 Noviembre 2006: 62.33
 Noviembre 2000: 47.49
((62.33/47.79)-1) *100
 Inflación: 30.42%
d) Sexenio de Calderón
 Noviembre 2012: 80.38
 Noviembre 2006: 62.33
((80.38/62.33)-1) *100
 Inflación: 28.95%
e) Último trimestre del 2019
 Septiembre 2019:103.94
 Diciembre 2019:105.93
((105.93/103.94)-1) *100
 Inflación:1.91%
f) Segundo semestre del 2018
 Junio 2018: 99.37
 Diciembre 2018: 103.02
((103.02/99.37)-1) *100
 Inflación: 3.67%
5.- Calcular la inflación de 10 sucesos históricos importantes para México
desde 1980 hasta febrero del 2020.
1. La nacionalización de la banca (1 septiembre 1982)
 agosto 1982: 0.12
 febrero 2020: 106.88
((106.88/0.12)-1) *100
 Inflación: 88966.66%
2. Firma Tratado Libre Comercio de América del Norte (12 agosto 1992)
 Julio 1992: 12.26
 febrero 2020: 106.88
((106.88/12.26)-1) *100
 Inflación: 771.77%
3. Crisis financiera 2008 (estallido 15 diciembre 2008)
 Diciembre 2008: 67.29
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/67.29)-1) *100
 Inflación: 58.83%

6
4. Pandemia de gripe A H1N1 (17 marzo 2009)
 Marzo 2009: 70.00
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/70.00)-1) *100
 Inflación:52.68%
5. Sismo México (19 de septiembre 2017)
 Septiembre 2017: 96.09
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/96.09)-1) *100
 Inflación: 11.22%
6. Movimiento zapatista (1 de enero 1994)
 Diciembre 1993: 13.84
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/13.84)-1) *100
 Inflación: 672.25%
7. Efecto tequila (iniciada el 19 diciembre 1994)
 Diciembre 1994: 14.81
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/14.81)-1) *100
 Inflación: 621.67%
8. Los 43 de Ayotzinapa (26 de septiembre del 2014)
 Septiembre 2014: 85.59
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/85.59)-1) *100
 Inflación: 24.87%
9. Asesinato de Luis Donaldo Colosio (23 marzo 1994)
 Marzo 1994: 14.09
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/14.09)-1) *100
 Inflación: 658.55%
10. Ingreso de México al GATT (24 julio 1986)
 Julio 1986: 1.13
 Febrero 2020: 106.88
((106.88/1.13)-1) *100
 Inflación: 9358.40%

7
 6.-

Salario Nominal y Salario Real

Año Salario Nominal INPC Inflación Salario Real

2015 7000 100   7000

2016 7300 106 6% 6886.79

2017 7600 114 7.54% 6666.67

2018 8000 125 9.64% 6400.00

2019 8200 130 4% 6307.69

2020 8500 145 11.53% 5862.07

7.- Ver en Youtube los siguientes videos:

 Hiperinflación Alemania años 20
 Hiperinflación Argentina años 80
 Hiperinflación Venezolana siglo XXI
Responder estas preguntas con base a los videos antes mencionados:
a) ¿Cuál fue el valor de la inflación en cada país?
 Alemania: 29000% (1923)
 Argentina: 3079% (1989)
 Venezuela: 2000000% (2019)
b) ¿Cuál fue la primera causa que genero la inflación en cada país?
 Alemania: El abandono del oro, lo que permitió al gobierno alemán
gastar durante la guerra mundial 3 veces más su PIB a base
créditos, con lo que al final de la guerra, se encontraban en
bancarrota.
 Argentina: Logró una inflación tan alto debido a un impago de su
deuda
 Venezuela: Destrucción del aparato productivo interno, falta de
confianza de los inversores, falta de garantías y la desmesurada
impresión de billetes por parte del gobierno venezolano.
c) ¿Cuál fue la principal consecuencia en cada país?
 Alemania: El valor de su moneda decreció, debido a que precios y
salarios subieron de un día a otro por lo que muchas de las personas
lo utilizaban para otras cosas, en vez de hacer transacciones por su

8
 poco valor, con lo que se llegó a utilizar el trueque para poder hacer
compras
 Argentina: El gobierno tuvo que endeudarse para poder mantener el
cambio en la igualdad de que 1 peso argentino sea igual que 1 peso
estadounidense, lo que provocó un aumento en su deuda externa.
 Venezuela: El valor del bolívar no vale nada, debido a que con eso
no se puede adquirir casi ningún producto, por lo que el salario
mínimo no alcanza para nada, la pobreza incremento, así como el
desempleo porque muchas empresas extranjeras se han ido del
país.
d) ¿Cuál es el dato que más me impacto de cada país?
 Alemania: Al final de 1923 un periódico llego a costar miles de
millones de marcos
 Argentina: La ley de convertibilidad de atrás a la moneda el austral,
siendo remplazada por el peso argentino, el cual determinó que 1
peso sea igual a 1 dólar estadounidense
 Venezuela: Ha perdido mas del 120% el valor de su moneda en
menos de un año y medio
8.- Se tiene una TN = 18% m=4
Calcular:
a) Una década
TE = (1+TN/m) ^n*m) -1*100
TE = (1+(0.18/4) ^ 4*10) -1 *100
TE = 481.63%
b) Dos años y medio
TE = (1+TN/m) ^n*m) -1*100
TE = (1+(0.18/4) ^ 2.5) -1 *100
TE = 55.29%
c) Primer semestre
TE = (1+TN/m) ^n*m) -1*100
TE = (1+(0.18/4) ^ 4*0.5) -1 *100
TE = 9.20%
d) Un lustro
TE = (1+TN/m) ^n*m) -1*100
TE = (1+(0.18/4) ^ 4*5) -1 *100
TE = 141.07%
e) Después de tres años
TE = (1+TN/m) ^n*m) -1*100
TE = (1+(0.18/4) ^ 4*3) -1 *100
TE = 69.58%

9
Referencias bibliográficas:

 Castro, C. (2020). Coronavirus, el alto costo económico de no querer ver.

27/03/2020, de El financiero Sitio web:
https://www.elfinanciero.com.mx/bloomberg-businessweek/coronavirus-
el-alto-costo-economico-de-no-querer-ver
 El universal. (2020). Coronavirus:10 gráficos del impacto económico en el
mundo por el COVID-19. marzo 27, 2020, de El universal Sitio web:
https://www.eluniversal.com.mx/cartera/coronavirus-10-graficos-del-
impacto-economico-en-el-mundo-por-el-covid-19
 Morales, Y. (2020). Desplome de 15.5% en segundo trimestre en México
por coronavirus, anticipa JPMorgan. marzo 28, 2020, de El economista
Sitio web: https://www.eleconomista.com.mx/economia/Desplome-de-
15.5-en-segundo-trimestre-en-Mexico-por-coronavirus-anticipa-
JPMorgan-20200322-0058.html
 Rodríguez, J. (2020). El costo económico del Covid-19 para México es
ineludible. marzo 28, 2020, de Expansión Sitio web:
https://expansion.mx/opinion/2020/03/19/el-costo-economico-del-
covid-19-para-mexico-es-ineludible
 Sanguinetti, P. (2020). Medidas económicas contra el coronavirus. marzo
28, 2020, de El país Sitio web: https://elpais.com/economia/2020-03-
27/medidas-economicas-contra-el-coronavirus.html
 Foreign Policy . (2015). ¿Qué fue el efecto tequila?. abril 05, 2020, de
Foreign Policy Sitio web:
https://foreignpolicyesp.wordpress.com/2015/05/14/que-fue-el-efecto-
tequila/
 Bagundo, G. (2017). Del GATT al TLCAN: México cumple 32 años de
desregulación y apertura comercial. abril 05, 2020, de La izquierda diario
Sitio web: http://www.laizquierdadiario.com/Del-GATT-al-TLCAN-Mexico-
cumple-31-anos-de-desregulacion-y-apertura-comercial
 El contribuyente. (2020). INPC – Índice Nacional de Precios al
Consumidor. marzo 27, 2020, de El contribuyente Sitio web:
https://www.elcontribuyente.mx/inpc/
 Flores, M. (2019). Infuenza: diez años de la pandemia en México. marzo
31, 2020, de El médico interactivo Sitio web:

10
 https://elmedicointeractivo.com/infuenza-diez-anos-de-la-pandemia-en-
mexico/
 Dujovne, Y. (2015). Alemania entre 1919 - 1931. abril 4, 2020, de Youtube
Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=GUPhMzlnfYQ
 Hipotesis de poder. (2019). Hiperinflación en Venezuela: ¿Debería
dolarizarse para siempre? abril 4, 2020, de Youtube Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=5cVrb6EDo3o
 oscarter09. (2019). ¿POR QUÉ ARGENTINA ESTÁ EN CRISIS DE NUEVO?
(2019). abril 20, 2020, de Youtube Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=3Ib-jmUzfac&t=881s

11