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El Afiche
El Afiche
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un afiche.
Aprendizajes esperados:
Lectura:
Identifican la información explícita implícita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
Escritura:
Utilizan escritura digital o manuscrita legible, como un medio para registrar,
recuperar y comunicar información.
Contenidos:
Afiche.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a sus alumnos ¿Qué características tiene un afiche?
Alumnos responden según sus experiencias previas.
Desarrollo:
Alumnos desarrollan guía de aprendizaje.
Alumnos leen afiche.
Identifican tipo de texto y propósito.
Identifican emisor y receptor del texto.
Demuestran comprensión del texto.
Describen imágenes del texto.
Identifican eslogan del afiche.
Cierre:
Alumnos realizan presentación de las ideas principales del texto estudiado. Docente
pide a los alumnos mencionen en forma oral las características que observaron en
este tipo de texto.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos, elementos de un afiche según lo
observado en el texto.
GUÍA DE APRENDIZAJE
“Afiche”
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un afiche.
2. ¿Cuál es el propósito?
....................................................................................................................................
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Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un afiche.
Identificar elementos de un afiche.
Aprendizajes esperados:
Lectura:
Identifican la información explícita implícita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
Escritura:
Utilizan escritura digital o manuscrita legible, como un medio para registrar,
recuperar y comunicar información.
Producen o recrean, en forma espontánea o guiada, afiches.
Revisan, reescriben y editan textos, mejorando la organización de las ideas y su
presentación, con el fin de que favorecer la comprensión de su lectura.
En los textos que producen, muestran un dominio progresivo de la ortografía
puntual, literal y acentual.
Contenidos:
Afiches.
Actividades:
Inicio:
Docente recuerda la información que dieron los alumnos respecto a las
características del afiche.
Pide a los alumnos observen PowerPoint con características y elementos del
afiche.
Alumnos responden según sus experiencias previas.
Desarrollo:
Alumnos desarrollan guía de aprendizaje.
Alumnos responden preguntas relacionadas con el PowerPoint observado.
Identifican, objetivo, elementos del afiche y características.
Planifican un afiche pensando en su comunidad.
Comentan temas de la comunidad.
Planifican y escriben su afiche.
Cierre:
Alumnos presentan sus producciones, comentan cuál es el propósito y mencionan
los elementos que se pueden observar en sus afiches.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos, identificando los elementos de un afiche y
las características que deben considerar al crear uno.
GUÍA DE APRENDIZAJE
“Afiche”
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un afiche.
Identificar elementos de un afiche.
2. Planifica un afiche:
Tema
Eslogan
Información
Imagen
3. Escribe tu afiche,
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un afiche.
Aprendizajes esperados:
Lectura:
Identifican la información explícita implícita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
Escritura:
Utilizan escritura digital o manuscrita legible, como un medio para registrar,
recuperar y comunicar información.
Contenidos:
Afiche.
Actividades:
Inicio:
Alumnos realizan lluvia de ideas con características del afiche, estudiadas en
clase anterior.
Mencionan propósito del afiche. Presentan algunos de los afiches creados en
clase anterior, identifican los elementos y propósito.
Desarrollo:
Alumnos desarrollan guía de aprendizaje.
Alumnos leen afiche.
Identifican tipo de texto y propósito.
Identifican emisor y receptor del texto.
Demuestran comprensión del texto.
Identifican eslogan del afiche.
Identifican objetivo del afiche y su función.
Cierre:
Alumnos realizan presentación de las ideas principales del texto estudiado. Docente
pide a los alumnos mencionen en forma oral las características que observaron en
este tipo de texto.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos, elementos y propósito de un afiche según
lo estudiado en clase.
GUÍA DE APRENDIZAJE
“Afiche”
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un afiche.
2. ¿Cuál es el propósito?
A. Entretener
B. Expresar sentimientos
C. Dramatizar
D. Informar