Clase 1.

TEORÍA DE CONJUNTOS

Introducción

La teoría de conjuntos es una parte de las matemáticas que tiene un objeto de estudio propio; con
métodos propios, con ciertas relaciones con otras teorías matemáticas, en particular, con todas las
teorías matemáticas tradicionales y a partir de sus principios se mantiene la existencia, estructura y
relaciones mutuas entre ellos. Es decir, que el resto de la matemática puede expresarse en términos
de conjuntos.

Georg Cantor (1845–1918) matemático, físico y filósofo alemán de origen ruso. Se doctoró en 1867
y empezó a trabajar como profesor adjunto en la Universidad de Halle. En 1874 publicó su primer
trabajo sobre teoría de conjuntos. Es considerado como el padre de “la teoría de conjuntos”.

Con la Teoría de Conjuntos se pueden definir los siguientes conceptos y probar todas sus
propiedades: par ordenado, relación, función, partición, orden, estructuras algebraicas, los
naturales, los enteros, los racionales, los reales, y los complejos, entre otros.

Propósito de aprendizaje

Conocer e interpretar en términos prácticos los conceptos y definiciones más relevantes de la teoría
de conjuntos.

Desarrollo de contenido de la clase

Definición

- Conjunto: Se define como una colección de objetos, cosas o elementos de tal forma que se
puede afirmar con certeza si cualquier objeto dado pertenece o no a la agrupación.

Notación:

- Para denotar a los conjuntos se usan letras mayúsculas.

Ejemplos:
A: El conjunto de las vocales
B: El conjunto de los mamíferos
- Los elementos de un conjunto se denotan con letras minúsculas. Para indicar que un
elemento pertenece al conjunto se expresa 𝑥 ∈ 𝐴, en caso contrario, es decir, que un
elemento no pertenece al conjunto se expresa 𝑥 ∈ 𝐴.

Representación

- Por descripción: En un enunciado se describe la característica que tienen en común los

elementos.
Ejemplos:
C: Los números pares positivos menores que 16
D: Los dígitos
 - Por extensión: Se escriben o enlistan todos los elementos del conjunto, encerrados por
llaves y separados por comas.
Ejemplos:
C: {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}
D: {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
- Por comprensión: Los elementos se determinan a través de una condición que se establece
entre llaves, se emplea el símbolo |que se lee “tal que”.
Ejemplos:
𝑥
C: { 𝑥 ∈ 𝑵|𝑥 < 16 , ∈ 𝑵}
2
D: { 𝑥 ∈ 𝒁|0 ≤ 𝑥 < 10 }

- Diagramas de Venn: Se usan para mostrar gráficamente la agrupación de elementos en

conjuntos, representando con un rectángulo el conjunto universal y cada conjunto con
círculos u óvalos.
Ejemplo:

C D
2, 4 0, 1, 3
10, 12
6, 8 5, 7, 9
14

Cardinalidad

Se define como el número de elementos de un conjunto y se denota con 𝜂 𝑜 #

Ejemplos:

C: {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}

𝜂(𝐶) = 7

D: {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

𝜂(𝐷) = 10
https://www.youtube.com/watch?v=tarVAuh6zF4

Conjunto finito: Es aquel conjunto cuya cardinalidad es un número natural, es decir, tiene una
cantidad finita de elementos.

Ejemplos
 C: {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}
D: {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

Conjunto infinito: Es aquel que no es finito, es decir, que no se puede establecer una
correspondencia biunívoca con un conjunto del tipo {1, 2, 3, 4 ,…, n}

Ejemplos:

Números naturales

N: {1, 2, 3,…., 10, 11, 999, 1999…..}

Números enteros

Z: {….-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,…}

https://www.youtube.com/watch?v=LGH3KDwze3k

Conjuntos especiales

- Conjunto universo: Los elementos de todos los conjuntos en consideración pertenecen a un

gran conjunto fijo llamado conjunto universal o conjunto universo (en función del contexto
del problema). Se denota con la letra U.

Ejemplo:
U=Números enteros
C: {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}

- Conjunto unitario: Es el conjunto que tiene un solo elemento

Ejemplo:
E:{3}

- Conjunto vacío: es aquel que no tiene elementos, es decir, su cardinalidad es cero.

Ejemplo:
F: Números naturales negativos

https://www.youtube.com/watch?v=XhrkibuqvSM

Relaciones entre conjuntos

- Igualdad: Se dice que dos o más conjuntos son iguales, si dichos conjuntos tienen los mismos
elementos. 𝐴 = 𝐵
Sean A y B dos conjuntos cualesquiera, se dice que. 𝐴 = 𝐵 , si para todo 𝑥 ∈ 𝐴 entonces
𝑥 ∈ 𝐵 y viceversa
- Subconjuntos: Se dice que 𝐵 ⊂ 𝐴, si si para todo 𝑥 ∈ 𝐵 entonces 𝑥 ∈ 𝐴

https://www.youtube.com/watch?v=9GlkRfXTY8U
Tarea de esta clase.

Realiza los siguientes ejercicios

SOLUCIÓN
𝑣∈𝑴

a) De acuerdo con el enunciado del primer inciso tenemos que “v” es un elemento ya que
está en minúscula y M un conjunto por estar representado con letra mayúscula. La
relación de pertenencia se establece con el símbolo “ ∈”, entonces la relación simbólica
de la afirmación de inciso a) es 𝑣 ∈ 𝑴

SOLUCIÓN
a) Para definir por extensión al conjunto A, debemos hacer cumplir las condiciones
definidas para sus elementos, para este ejemplo se denotan como “x”. Primero hay que
resolver la ecuación, es decir,
𝑥 2 = 4 ⟹ 𝑥 = −2 𝑦 𝑥 = 2
ambos valores de x resuelven a la ecuación y a su vez son números enteros (segunda
condición), entonces la extensión del conjunto es 𝐴 = {−2, 2}
 SOLUCIÓN
a) El conjunto por extensión del conjunto A es 𝐴 = {𝑙𝑢𝑛𝑒𝑠, 𝑚𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑚𝑖é𝑟𝑐𝑜𝑙𝑒𝑠, 𝑗𝑢𝑒𝑣𝑒𝑠,
𝑣𝑖𝑒𝑟𝑛𝑒𝑠, 𝑠𝑎𝑏𝑎𝑑𝑜, 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑔𝑜}, su cardinalidad es de 7, por lo tanto, es un conjunto finito.

SOLUCIÓN
a) Incorrecta, “a” no está en el conjunto M, 𝑎 ∉ 𝑴

b) Incorrecta, esa notación es para denotar un subconjunto

𝑟∈𝑴
{𝑟} ⊂ 𝑴

Responde el siguiente problema y realiza un diagrama de Venn que lo represente

Sean

F: Padres que practican fútbol

N: Padres que practican natación