Inserción laboral, lo que genera oportunidades de desarrollo para las regiones y disminuir

índices de desempleo.
La descentralización de la educación, generando oportunidades de aprendizaje en los
municipios más distales a través de 3 sedes departamentales.
Educación gratuita de calidad, cerrando las brechas de acceso a la educación por factores
económicos, soportado por una universidad acreditada de alta calidad.
Capacidad instalada HEVS en territorio, lo que permitiría en fortalecimiento y de los
programas y generar un escenario favorable para aumentar la prevalencia de la actividad
física en el departamento.
Acceso a toda la población, lo que permite la participación de líderes, estudiantes,
profesionales de todas las poblaciones negro, indígenas, inmigrantes, etc.
Aprendizaje incluyente, con la orientación del módulo 10 “Generales del lenguaje de
señas”, lo que generara que las sesiones de actividad física tengan oportunidades de
participación para personas con discapacidad auditiva.
Más allá de la búsqueda continua de fuentes de financiación para la promoción de HEVS en
territorio, otra de las prioridades en el departamento del Quindío es la formación continua
de personal con las competencias idóneas requeridas para ingresar al programa HEVS; pues
de poco o nada nos sirve tener el recurso financiero si no tenemos el humano para
ejecutarlo con parámetros de calidad. Bajo este panorama, de manera conjunta entre
Indeportes y la Universidad de Quindío diseñó y actualmente implementa el Diplomado
Teórico Practico en AFDM Y Promoción de HEVS 2021 , cuyo objetivo es brindar
herramientas a líderes comunitarios, bachilleres, estudiantes y profesionales de todos los
grupos poblacionales que favorezcan la adquisición de competencias necesarias para la
orientación de sesiones de actividad física musicalizada y promoción de hábitos y estilos de
vida saludable a través de un proceso de enseñanza y evaluación continua, que permita
dejar capacidad instalada HEVS de manera descentralizada en los 12 municipios del
departamento del Quindío. Administrativamente, el sistema de capacitación fue generado
a través de un proyecto solidario gestionado desde la vicerrectoría de extensión y bienestar
de la Universidad del Quindío, lo que permitió ofrecerlo sin costo a la población, cerrando
de esta manera brechas de acceso a la educación en la comunidad por factores económicos.
Por otro lado, es importante mencionar que este diplomado es una pertinente estrategia
de inserción laboral, teniendo en cuenta que de los veintidós (22) monitores de los
programas HEVS Quindío y Armenia para la vigencia 2021, catorce (14) son egresados de las
diplomados 2018 y 2019 (más del 50%), además de otros profesionales que han adquirido
trabajo gracias a las competencias adquiridas; lo cual evidencia la importancia de estos
eventos académicos para la generación de empleo y oportunidades de desarrollo para las
regiones. Sin embargo, teniendo en cuenta que las sedes de los dos diplomados anteriores
(2018 y 2019) fueron realizados en Armenia, para la actual vigencia se hace necesario
descentralizar las acciones del sistema de capacitación territorial especialmente a los otros
municipios del departamento, donde especialmente en los pueblos cordilleranos, se
presenta menor recurso humano cualificado para la promoción de HEVS. En consonancia
con lo anterior, para la presente vigencia se establecieron 3 sedes departamentales para la
orientación del diplomado, con el objetivo de generar más oportunidades de acceso a la
población y descentralizar el sistema de capacitación. En este sentido, teniendo en cuenta
la equidistancia entre los 12 municipios del departamento del Quindío, las sedes
seleccionadas que integraran estudiantes de los municipios aledaños fueron: Pijao
(Córdoba, Pijao, Génova y Buenavista), Montenegro (Quimbaya, Filandia, La Tebaida) y
Calarcá (Salento); donde el equipo de profesionales del programa TÚ Y YO SOMOS
SALVAVIDAS se divide en tres (grupos de a 4) para orientar simultáneamente durante doce
(12) sábados continuos once (11 ) Módulos (desde el 28 de agosto hasta el 27 de
noviembre). Cabe recalcar, que Indeportes Quindío no cuenta con recursos físicos en los
municipios, por lo cual se hizo necesario generar alianzas estratégicas y aunar esfuerzos con
las alcaldías locales para implementar el diplomado en territorio. Por otro lado, es
importante precisar que el diplomado en mención ofrece oportunidades de aprendizaje
inclusivo, lo anterior con la orientación del Módulo 10 “Generalidades especificas del
lenguaje de señas colombiano”, lo que generara que los estudiantes adquieran
herramientas para orientar sesiones de actividad física para personas con discapacidad
auditiva. Por último, cabe resaltar, que esta alianza académica con el alma mater en
mención, permitirá brindar certificados de aprobación a los estudiantes y tener el soporte
académico de una universidad acreditada en alta calidad, favoreciendo el acceso a la
educación de todo tipo de población, entre ellas aquellas que nunca habían tenido una
oportunidad de aprendizaje; esto se realiza mediante la orientación de 11 módulos en 146
horas, resaltando algunos Módulos nuevos para este año que buscan brindar un aprendizaje
cada vez más holístico frente al concepto de HEVS, entre ellos encontramos: Módulo AF y
Covid 19, Módulo Vías Activas y Saludables, Módulo Importancia de la aptitud física en el
monitor HEVS, Módulo Impacto social de la actividad física, Módulo Alianzas
Intersectoriales desde la academia para la promoción de HEVS, Módulo Generalidades
especificas del lenguaje de señas Colombiano; los tres últimos orientados por docentes de
la Universidad del Quindío. Actualmente el diplomado está en la fase final de su desarrollo,
resaltando la participación de setenta y cuatro (74) personas en las 3 sedes, entre ellas
madres cabeza de familia, líderes comunales, estudiantes y profesionales de diferentes
áreas y todos los municipios del departamento del Quindío, lo que muy seguramente
redundara en el fortalecimiento y crecimiento del programa para la vigencia 2022.