PLANEACIÓN ESTRATEGICA HIBRIDA

A) DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Institución: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO

Plantel: Ixtapaluca

CCT: 15ETC0036X Docente: LUIS ALBERTO ROMERO RUIZ

MODULO 1 Desarrolla instalaciones
Número de parcial Número de
eléctricas residenciales y Especialidad: Semestre:
donde aplicará: planeación:
Asignatura o Módulo: comerciales
DISEÑA INSTALACIONES 2° SEMESTRE
ELECTRICAS Electricidad 2022-2022 1 1/6
Título de la Planeación Fecha de % de la PE en la evaluación
40%
Estratégica: aplicación formativa del parcial

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la Planeación Estratégica:

Eje: N/A Componentes: N/A

Contenido central:

Fundamentos de dibujo técnico.

Contenidos específicos: Aprendizajes esperados:

Trazos a mano alzada.
Trazos básicos de dibujo.
Herramientas de dibujo.
Líneas.
Abecedario.
Figuras geométricas.
 Producto esperado:

Competencias genéricas y atributos:

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias disciplinares:

Elabora e interpreta el plano eléctrico para la instalación de equipos y accesorios.

Competencias profesionales:
Realiza representaciones de objetos generales mediante trazos técnicos según las normas oficiales aplicables.

Habilidades socioemocionales:

Colaboración

B) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividades Competencia(s) Evaluación
Nivel
Producto(s) de
taxonómico Virtuales Presenciales Genérica(s) y Disciplinar(es) / Tipo
Aprendizaje
de Marzano Asíncrona Síncrona sus atributos Profesional(es) Instrumento
Indicadores de logro
Cargar las evidencias Elabora e
de trabajo en la 5.1 Sigue interpreta el
plataforma classroom instrucciones y plano eléctrico
según tiempos y procedimientos para la
formas indicadas en la de manera instalación de
propia plataforma. reflexiva, equipos y
comprendiendo accesorios.
Revisar Materiales de cómo cada uno
aula invertida de sus pasos
publicados en la contribuye al
plataforma. alcance de un
Investigar objetivo.
previamente los temas
de temario
Cargar las evidencias 5.1 Sigue Elabora e
de trabajo en la instrucciones y interpreta el
plataforma classroom procedimientos plano eléctrico
 según tiempos y
formas indicadas en la
de manera
propia plataforma.
reflexiva,
comprendiendo para la
Revisar Materiales de
cómo cada uno instalación de
aula invertida
de sus pasos equipos y
publicados en la
contribuye al accesorios.
plataforma.
alcance de un
Investigar
objetivo.
previamente los temas
de temario

Desarrollo
Evaluación
Nivel Actividades Competencia(s)
Producto(s) de
taxonómico Tipo
Virtuales Presenciales Genérica(s) y Aprendizaje
de Marzano Disciplinar(es) Instrumento
Asíncrona Síncrona sus atributos Indicadores de logro
Cargar las evidencias Elabora e
de trabajo en la 5.1 Sigue interpreta el
plataforma classroom instrucciones y plano eléctrico
según tiempos y procedimientos para la
formas indicadas en la de manera instalación de
propia plataforma. reflexiva, equipos y
comprendiendo accesorios.
Revisar Materiales de cómo cada uno
aula invertida de sus pasos
publicados en la contribuye al
plataforma. alcance de un
Investigar objetivo.
previamente los
temas de temario
Cargar las evidencias Elabora e
de trabajo en la interpreta el
5.1 Sigue
plataforma classroom plano eléctrico
instrucciones y
según tiempos y para la
procedimientos
formas indicadas en la instalación de
de manera
propia plataforma. equipos y
reflexiva,
accesorios.
comprendiendo
Revisar Materiales de
cómo cada uno
aula invertida
de sus pasos
publicados en la
contribuye al
plataforma.
alcance de un
Investigar
objetivo.
previamente los
temas de temario
 Cierre
Actividades Evaluación
Competencia(s)
Nivel
Producto(s) de
taxonómico Tipo
Virtuales Presenciales Genérica(s) y Aprendizaje
de Marzano Disciplinar(es) Instrumento
Asíncrona Síncrona sus atributos
Indicadores de logro
Cargar las evidencias Elabora e
de trabajo en la 5.1 Sigue interpreta el
plataforma classroom instrucciones y plano eléctrico
según tiempos y procedimientos para la
formas indicadas en la de manera instalación de
propia plataforma. reflexiva, equipos y
comprendiendo accesorios.
Revisar Materiales de cómo cada uno
aula invertida de sus pasos
publicados en la contribuye al
plataforma. alcance de un
Investigar objetivo.
previamente los
temas de temario
Cargar las evidencias Elabora e
de trabajo en la interpreta el
5.1 Sigue
plataforma classroom plano eléctrico
instrucciones y
según tiempos y para la
procedimientos
formas indicadas en la instalación de
de manera
propia plataforma. equipos y
reflexiva,
accesorios.
comprendiendo
Revisar Materiales de
cómo cada uno
aula invertida
de sus pasos
publicados en la
contribuye al
plataforma.
alcance de un
Investigar
objetivo.
previamente los
temas de temario
 C) RECURSOS
Equipo Material Espacios físicos Objetos Virtuales de Aprendizaje Fuentes de información
Pc Lápiz 2b Salón de clases PLATAFORMA CLASSROOM AENOR;
Instrumentos de DIBUJO TÉCNICO. NORMAS
dibujo técnico BÁSICAS. 2ª edición.
Madrid, 2001...
Cañón proyector Lápiz 3h taller Asociación Española de
Block carta
Normalización (AENOR) Normas
UNE de Dibujo Técnico (Versión
en vigor). Ed. AENOR, Madrid

D) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Porcentaje de la evaluación
No. de anexo Instrumento Titulo que se obtiene con cada
instrumento.
1 Lista de cotejo 0%
1 Lista de cotejo 10%
1 Lista de cotejo 5%
1 Lista de cotejo 10%
1 Lista de cotejo 5%
1 Lista de cotejo 10%

E) RUBRICAS
Revisión técnica- Revisión de pertinencia Vo. Bo.
Realizó Sello escolar
pedagógica escolar

Ing. Luis Alberto Romero Ruiz Lic. Dante O. Luna B. Mtro. En E. Luis A. Balleño B. Q.F.B Demetrio Matías P.
Docente Coordinador académico Subdirector Director