Escuela Politécnica Nacional

Curso de Geometrı́a de Nivelación

Clase No. 17
Preparada por Carlos León∗, Alexandra Ruano†

Semestre 2021-A

1 Tema
1. Semejanza entre triángulos rectángulos. Teorema de Pitágoras

2. Teorema Hipotenusa Cateto

3. Razones trigonométricas

2 Resultados de aprendizaje
1. Justificar los argumentos en la demostración de las semejanzas en los triángulos rectángu-
los.

2. Explicar por qué el teorema fundamental de la proporcionalidad permite definir las ra-
zones trigonométricas en un triángulo rectángulo

3 Introducción
3.1. Presentación de la clase. En esta clase se presentan las relaciones de proporcionalidad en un
triángulo rectángulo si se conoce la altura respecto a la hipotenusa, el teorema de Pitágoras
y las razones trigonométricas en el triángulo rectángulo.

4 Semejanza entre triángulos rectángulos. Teorema de Pitágoras

4.1. Teorema. Si en un triángulo rectángulo se conoce la altura respecto a la hipotenusa.

P-1: La altura correspondiente a la hipotenusa, divide al triángulo en otros dos triángulos

semejantes entre si y semejantes también al triángulo original.
P-2: Un cateto es media proporcional entre la hipotenusa y el segmento de la hipotenusa
adyacente al cateto.
P-3: La altura relativa a la hipotenusa es media proporcional entre los segmentos que de-
termina en la hipotenusa.
P-4: El producto de las longitudes de los catetos es igual al producto entre las longitudes
de la hipotenusa y su altura relativa.
∗ Departamento de Formación Básica de la Escuela Politécnica Nacional
† Departamento de Formación Básica de la Escuela Politécnica Nacional - Ejercicios Resueltos
 P-5: Teorema de Pitágoras El cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma
de los cuadrados de las longitudes de los catetos.

H)

(a) 4 ABC rectángulo

(b) AH altura

T)

(a) 4 ABH 4CAH 4 ABC

(b) b2 = a · n
(c) h2 = m · n
(d) b · c = a · h
(e) a2 = b2 + c2

Caso a.

Demostración. i En los 4 ABH y 4 ABC rectángulos el ∠ B ∼

= ∠ B mediante la propiedad refle-
xiva.
ii Por tanto, 4 ABH ∼ 4 ABC
iii En los 4CAH y 4 ABC rectángulos el ∠C ∼
= ∠C mediante la propiedad reflexiva.
iv Por tanto, 4CAH ∼ 4 ABC
v Finalmente mediante la propiedad transitiva 4 ABH ∼ 4CAH ∼ 4 ABC

Caso b.

Demostración. i Del caso a. se tiene que 4CAH ∼ 4 ABC

n b
ii Mediante la definición de semejanza =
b a
iii Por tanto, b2 = a · n
iv Si se aplica el teorema para el otro cateto se obtiene: c2 = a · m

Caso c.

C. León C. y A. Ruano EPN - 2021 - A. Versión 1: 20/05/21 2

 Demostración. i Del caso a. se tiene que 4 ABH ∼ 4CAH
m h
ii Mediante la definición de semejanza =
h n
iii Por tanto, h2 = m · n

Caso d.

Demostración. i Del caso a. se tiene que 4 ABH ∼ 4 ABC

c h
ii Mediante la definición de semejanza =
a b
iii Por tanto, b · c = a · h

Caso e.

Demostración. i Del caso b. se tiene b2 = a · n y c2 = a · m

ii Al sumar b2 + c2 = a · n + a · m = a · (n + m)
iii Por tanto, b2 + c2 = a2

4.2. Teorema Hipotenusa Cateto (HC). Si la hipotenusa y un cateto de un triángulo rectángulo

son congruentes a la hipotenusa y cateto de otro, entonces los triángulos son congruentes.
H)

(a) 4 ACB rectángulo donde m∠C = 90.

(b) 4 EDF rectángulo donde m∠ D = 90.
(c) AB=FE
(d) CB=FD

T)

(a) 4 ACB ∼
= 4 EDF

Demostración. Para demostrar que los triángulos ACB y EDF son congruentes por L.L.L se tiene
que probar que AC ∼ = ED

C. León C. y A. Ruano EPN - 2021 - A. Versión 1: 20/05/21 3

 i Por el teorema de Pitágoras en el 4 ACB rectángulo, AB2 = AC2 + BC2 .
ii Por el teorema de Pitágoras en el 4 EFD rectángulo EF2 = ED2 + FD2
iii Por la hipótesis [c], AC2 + BC2 = ED2 + FD2
iv Por la hipótesis [d] y la propiedad cancelativa, AC = ED
v Por [iv], AC ∼= ED
vi Como AC ∼
= ED, AB ∼
= FE y CB ∼
= FD por el teorema L.L.L el 4 ACB ∼
= 4 EDF

5 Razones trigonométricas en triángulos rectángulos

5.1. Generalidades. Sean dos triángulos rectángulos con un par de ángulos congruentes
por el teorema de semejanza A.A., sabemos que el 4 ABC ∼ 4 A0 B0 C 0 .

a b c a a0
En consecuencia, = = . De las igualdades anteriores, se concluye: = ,
a0 b0 c0 b b0
b 0
b a a 0 a b a
= 0 , = 0 . Por tanto, las razones , y no dependen del tamaño del triángulo.
c c c c c c b
Si sabemos la medida del ángulo A, podemos determinar estas razones, las cuales se
denominan razones trigonométricas.
a a
A la razón se le conoce como el seno del ∠ A, y escribimos sen ∠ A = Si la
c c
◦ a b
m∠ A = s, entonces podemos escribir sen s = A la razón se le conoce como el
c c
b ◦ b
coseno del ∠ A, y escribimos cos ∠ A = o cos s = .
c c
a a
A la razón se le conoce como tangente del ∠ A, y escribimos tan ∠ A = o
b b
a
tan s◦ = . En resumen:
b

C. León C. y A. Ruano EPN - 2021 - A. Versión 1: 20/05/21 4

 a
sen ∠ A = sen s◦ =
c
b
cos ∠ A = cos s◦ =
c
a
tan ∠ A = tan s◦ =
b

6 Ejercicios resueltos
1. En el 4 ABC, ∠ B es un ángulo recto, m∠ A = 54 y AC = 11. Determinar AB y BC.

Respuesta. Se tiene entonces:

i. Por la hipótesis se tiene que el 4 ABC es rectángulo, por lo tanto se aplica la razón trigo-
nométrica seno para obtener el valor de BC.

BC
sen∠ A =
(11)

ii. Resolviendo (i) se tiene que:

BC = (sen ∠ A) · 11 = (sen 54◦ ) · 11 = 8, 90

iii. Por la hipótesis se tiene que el 4 ABC es rectángulo, por lo tanto se aplica la razón trigo-
nométrica coseno para obtener el valor de AB.

AB
cos∠ A =
(11)

C. León C. y A. Ruano EPN - 2021 - A. Versión 1: 20/05/21 5

 iv. Resolviendo (i) se tiene que:

AB = (cos ∠ A) · 11 = (cos 54◦ ) · 11 = 6, 46

√ es la altura correspondiente a la hipotenusa del 4 ABC. Dado que r =

√ la figura, CD
2. En
3 y s = 12, determinar h, a, b.

Respuesta. Se tiene entonces:

i. Por la hipótesis se tiene un triángulo rectángulo con la altura respecto a la hipotenusa, ası́
mismo, por el caso c de los teoremas de semejanza de triángulos rectángulos, se tiene que:

h2 = r · s

ii. Por (i) y por la hipótesis se tiene entonces:

√ √
h2 = 3· 12

iii. Resolviendo (ii) se tiene: √

h= 6
iv. Por la hipótesis y por el caso a de los teoremas de semejanza de triángulos rectángulos, se
tiene que:
a2 = (r + s ) · s
v. Por (iv) y por la hipótesis se tiene entonces:
√ √ √
a2 = ( 3 + 12) · 12

vi. Resolviendo (v) se tiene: √

a= 18
vii. Por la hipótesis y por el caso e de los teoremas de semejanza de triángulos rectángulos, se
tiene que:
b2 = h2 + r 2
viii. Por (vii) y por la hipótesis se tiene entonces:
√ √
b2 = ( 3)2 + ( 6)2

ix. Resolviendo (ix) se tiene:

b=3

C. León C. y A. Ruano EPN - 2021 - A. Versión 1: 20/05/21 6

7 Ejercicios propuestos
3. La altura correspondiente a la hipotenusa de un triángulo rectángulo la divide en dos
segmentos cuyas longitudes son r y s. Demostrar que el área del triángulo es igual al
producto de la media geométrica de r y s y la media aritmética de r y s.

4. Se da el 4 ABC con CD como altura correspondiente a la hipotenusa AB. Demostrar que

AC2 − BC2 = AD2 − BD2

5. El 4 ABC es un triángulo rectángulo y C es el vértice del ángulo recto. La bisectriz del

←→
∠ B interseca a AC en D, y la bisectriz del ángulo exterior en B interseca a AC en E. Si
BD = 15 y BE = 20, ¿cuáles son las longitudes de los lados del 4 ABC?

6. En el 4 PQR, m∠ P = 54, PR = 15 y PQ = 18. Determinar la longitud de la altura

correspondiente a PQ; a PR.

7. La base de un triángulo isósceles mide 8 metros de largo y el ángulo opuesto a la base es

de 30. Calcular las longitudes de las tres alturas del triángulo.

C. León C. y A. Ruano EPN - 2021 - A. Versión 1: 20/05/21 7