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GRUPO #3
PREGUNTAS
b) El docente es el que excluye a algunos estudiantes, por tener alguna discapacidad física.
RESPUESTA C
b) Es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o
fines determinados.
RESPUESTA A
a) Es aquella persona que no apoya a los alumnos, cuando tienen dificultades para resolver
problemas.
c) Es aquella persona que ayuda, orienta, instruye, media y potencia los conocimientos,
habilidades, actitudes, valores e intereses del alumno mediante aprendizajes nuevos.
RESPUESTA C
b) Considera a todos los actores del proceso educativo como iguales en su dignidad y
derechos, aunque entre ellos haya roles diferenciales.
c) Es necesario que solo los maestros encuentren mejores formas de trato, de interactuar
para el desarrollo los niños/as.
RESPUESTA B
RESPUESTA C
a) El docente conoce Los gustos, intereses y preferencias y motiva, a los estudiantes a aprender
trabajar en su curiosidad.
b) El docente no es cuidadoso con los detalles de lo que va a enseñar.
RESPUESTA A
b) Proponer, compartir ideas con los demás es parte del crecimiento del estudiante permite su
desarrollo íntegro y social.
c) Mejora la relación que existe entre los procesos de aprendizaje únicamente dentro del plantel
educativo.
RESPUESTA B
RESPUESTA A
c) Es la comunicación nos permite dialogar con calma y respeto, expresando lo que queremos decir,
pero sin herir los sentimientos de las otras personas.
RESPUESTA C
b) Daniela es discriminada por pertenecer a otra etnia cultural y no ser igual que sus otros
compañeros.
c)La educación garantizar al menos tres condiciones: acceso a la educación, permanencia en la
escuela y logros óptimos de aprendizajes, es decir, relevantes, útiles y significativos para la vida de la
población en general.
RESPUESTA B
b) los profesionales de la educación como equipo de trabajo tienen un fin en común el alumnado.
RESPUESTA B
12. ¿COMO DEBEN SER LAS PLANIFICACIONES CURRICULARES EN FUNCIÓN DE LOS ESTUDIANTES?
a) Deben ser entendidas como una herramienta de trabajo que facilita la toma de decisiones
sobre las características de la respuesta educativa, que mejor atienda a las características
personales, competencia curricular y estilo de aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos de
un aula.
RESPUESTA A