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Actividades
TEMA 2 – Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Gamonal Cervantes
Análisis
14/06/2021
Dramatúrgico
Nombre: Esther
CONFLICTO:
Analizando el texto dramático Antígona los conflictos se observan con claridad sobre el
gran significado una ley divina representada en Antígona(protagonista), que se
contrapone a la ley humana o ciudadana, personificada en Creonte (antagonista);
donde la mujer se enfrenta al hombre en las aptitudes de tareas política, social y otros.
Donde la ley divina que se considera un acto celestial, sobrehumano, que al morir es un
puente a la vida eterna, se estrella con la ley humana que sentencia a la muerte sin
piedad, cegando los caminos de esperanza de vida terminantemente. Ilusión y amor
que es representada por Antígona ante fracaso e ira representado por Creonte, que
pueden desempeñar de fundamento, trascendencia y comprensión de toda la tragedia.
PROTAGONISTA: Antígona la primera en la lucha que busca un objetivo y para todo
eso desarrolla una acción dramática intentado modificar la disposición para lograr sus
objetivos. Según (Alonso de Santos 2007, p. 69). Desde un punto de vista dramatúrgico,
el antagonista es dueño de una situación establecida y el protagonista intenta modificar
esa situación.
ANTAGONISTA: Creonte quien decreta un mandato de ley, no enterrar a Polinices
con honores y ritos funerarios, creando un conflicto con la protagonista donde la
energía dramática esta equilibrada entre ambos.
Y finalmente el desenlace de los personajes de este texto dramático la condena y
suicidio de Antígona, que origina la desgracia de Creonte, desencadenado la muerte de
su Hemon y su esposa Euridice.
La construcción dramática que nos plantea en esta obra de Antígona Sófocles orienta
sus probabilidades imaginarias por medio de sus mecanismos para contar las historias
de temas dramáticas y trágicas, manteniendo vigencia en estos tiempos
contemporáneos.
Desde mi punto de vista el dramaturgo, para hacer una composición teatral, es
canalizar y abrir puertas a todas sus posibilidades imaginarias, crear, llevar mensajes al
espectador, con un sentido terapéutico, sensibilizando para los cambios
TEMA 2 – Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Gamonal Cervantes
Análisis
14/06/2021
Dramatúrgico
Nombre: Esther
trascendentales como seres humanos, que en estos tiempos apremia el estrés, ya sea
existencial provocados por factores externas (pandemias, guerras, etc.) e internas
(traumas, conflictos, etc.). según Jacob Levy Moreno (1892/1974), el padre del
psicodrama, establece esta forma de actuación como una forma de psicoterapia. Según
Moreno, el teatro busca que el hombre se concilie con sus semejantes y por lo tanto
consigo mismo y su ser. Plantea el escritor chileno Marco Antonio de la Parra, «la caja
de resonancia de los cambios de la sensi-bilidad humana» (De la Parra, 1993: 13.
A través del texto dramático de Antígona, Sófocles produce en nosotros la catarsis,
liberando, purificando emociones reprimidas del espectador.
BIBLIOGRAFIA:
García Barrientos, José Luis, dir. Análisis de la dramaturgia.
Nueve obras y un método, Madrid, Editorial Fundamentos, 2007, 348 págs. Circe N°
XVIII / 2014 / ISSN 1514-3333 (impresa) / ISSN 1851-1724 (en línea), Reseñas, pp. 191-222
Alonso de Santos 2007, p. 69
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20180131/44414258287/mujeres-
arabia-saudita.html.
https://www.elmundo.es/cronica/2016/01/10/5691119bca4741ff208b4610.html
http://www.aat.es/pdfs/drama10.pdf
http://ciudadseva.com/texto/antigona/
http://www.aat.es/pdfs/drama10.pdf
por Laura Pérez
[UNLPam / CONICET ~ lau_perez75@hotmail.com]
https://www.accionescenica.com/post/por-que-el-teatro-es-terapeutico
TEMA 2 – Actividades