Jueves, 4 de noviembre del 2021 Área: Comunicación

Tema: Leemos sobre ¿Cómo se contamina la biodiversidad en nuestra provincia?

Propósito: Leerás una infografía para conocer cómo se contamina la biodiversidad en nuestra provincia.

Criterios que evaluaré:

-Ubica información en el texto escrito.
-Explica el tema de los textos que lee (infografías y texto informativo) considerando la información explícita que se
encuentra en estos.
-Opinar, a partir de la lectura para que fue escrito este texto.
Hola amiguitos recordarás lo que en la semana anterior habíamos hablado de cómo el lobo
marino estaba en peligro ¿Por qué? Recuerdas... Claro, bien en esta nueva actividad vamos a
conocer cómo nuestra biodiversidad (Fauna y flora) es contaminada.

ANTES DE LA LECTURA
¿De qué tratará el texto?...........................................................................................................
¿Has visto alguna vez este texto?............... ¿Qué tipo de texto es?............................................

DURANTE LA LECTURA:
A continuación leeremos el texto y reflexionaremos sobre su contenido .Pon atención.
 LA CONTAMINACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE
Título CHINCHA
BIODIVERSIDAD
1° sección
Es la variedad de todas las especies de seres vivos que habitan en los
distintos ecosistemas de nuestro planeta. Su interrelación entre estos
ecosistema es de vital importancia para nosotros ya que somos parte
integrante y dependemos de ella.

CONTAMINACIÓN

Se denomina contaminación a la alteración del medio ambiente

producido de forma natural o artificial que altera negativamente el
2° sección
equilibrio de este medio.
La contaminación de la biodiversidad es un resultado directo de las
actividades humanas, pudiendo afectar los suelos, el aire o las aguas.

¿Cómo se contamina o pierde la biodiversidad?

Contaminación del agua. Contaminación del aire. Contaminación del suelo.

Por las sustancias químicas o -Por los gases que producen los -Producto de los restos de
plaguicidas que usan los autos, motos y buses. autos y máquinas en desuso,
agricultores para eliminar las por ejemplo las ruedas.
-Por el humo de las fábricas y
distintas plagas que afectan a
algunas calefacciones como la -Los elementos
3 °secciónn las plantaciones.
chimenea. contaminantes del aire y del
-Por el agua sucia y con agua por lo general terminan
-Por el polvo que flota en el aire.
residuos que provienen de las depositándose en la tierra.
fábricas y las casas.
-Los desperdicios y la basura.
-Por productos que son
botados al mar por los barcos
petroleros cuando sufren
algún accidente.

La
sobreexplotación:
La pérdida de
hábitats naturales Caza, tala
por otras: carreteras,
zonas urbanas, etc.
Responde.

¿Cuál es el título de la infografía?................................................................ ¿Cuál es tu opinión luego de haber leído la infografía?...............................................

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¿De qué trata la infografía?........................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….. ¿Para qué fue escrito esta lectura?............................................................................

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¿Tendrá relación el título con las imágenes?.................................................
Evalueré mi aprendizaje:
Según el texto ¿Qué es biodiversidad?.........................................................
Criterio de evaluación Lo logré Lo estoy Necesito
………………………………………………………………………………………………………………….. intentando ayuda
-Ubiqué información en el texto escrito.
¿De qué nos habla en la segunda sección de la infografía?..........................
………………………………………………………………………………………………………………….. Expliqué el tema de los textos que lee
(infografías y texto informativo)
Según tu opinión ¿Qué es la contaminación?.............................................. considerando la información explícita
que se encuentra en estos.
………………………………………………………………………………………………………………….. -Opiné, a partir de la lectura para que
fue escrito este texto
Según el texto ¿Cómo contaminamos la biodiversidad?...............................
…………………………………………………………………………………………………………………. Con las letras móviles forma la palabra que representa:
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Y desde nos encontramos viviendo esto puede afectarnos. ¿Cómo?

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DESPUÉS DE LO LEÍDO:
A tu opinión Las imágenes tienen relación con los contenidos. ¿Por qué? ………………………………………………………………………..

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