Wuolah Free TEMA I LA ECONOMIA COMO ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

TEMA-I-LA-ECONOMIA-COMO-ESTUDIO-DEL-C
Caliandra
Introducción a la Economía
1º Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas

y Derecho
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Campus de

Fuenlabrada
Universidad Rey Juan Carlos
Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
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TEMA I: LA ECONOMÍA COMO ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
En este tema trataremos de responder a las siguientes cuestiones:

- ¿A qué tipo de problemas se enfrenta la economía?
- ¿Cuáles son los principios bajo los cuales los individuos toman sus decisiones?
- ¿Cuáles son los principios bajo los cuales las personas interactúan?
- ¿Cuáles son los principios por los que la economía trabaja en su conjunto?
1. ¿CUÁL ES EL OBJETO DE LA ECONOMÍA?

Escasez: los recursos de la sociedad son limitados
Economía (Oikonomos): “El que administra un hogar”
El estudio de cómo la sociedad asigna sus recursos susceptibles de usos alternativos:
- Cómo las personas deciden qué comprar, cuánto trabajar, ahorrar y gastar.
- Cómo las empresas deciden cuánto producir y cuántos trabajadores contratar.
- Cómo la sociedad decide cómo asignar sus recursos entre defensa nacional, bienes de consumo, proteger
el medio ambiente y otras necesidades.
La economía es el estudio de las decisiones que tomamos cuando hay escasez, es decir, cuando lo que
podemos obtener es limitado. La escasez es una situación en la que la cantidad de recursos -es decir, las
cosas que utilizamos para producir bienes y servicios- es limitada y puede utilizarse de diferentes maneras.
Como los recursos son limitados, debemos sacrificar un bien o servicio para obtener otro. He aquí algunos
ejemplos de escasez:
a. Todos tenemos una cantidad limitada de tiempo hoy. Si jugamos a la consola una hora, tenemos una hora
menos para realizar otras actividades como estudiar, hacer ejercicio o trabajar.

b. Una ciudad tiene una cantidad limitada de suelo. Si utiliza un acre para construir un parque, tiene uno
menos para construir viviendas, edificios de oficinas o fábricas.
c. Un país tiene un número limitado de personas, por lo que si forma un ejército, tiene menos personas para
la enseñanza, la ciencia o la política.
La escasez nos obliga a elegir.
2. LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA 
Los principios de cómo las personas toman sus decisiones

PRINCIPIO 1: Los individuos se enfrentan a disyuntivas (elegir entre alternativas)
Ejemplos:
- Ir a una fiesta nocturna antes de un examen reduce tu tiempo de estudio
- Tener más dinero para consumir requiere trabajar más horas, lo que deja menos tiempo de ocio
- Proteger el medio ambiente requiere recursos que podrían utilizarse para producir otros bienes de
consumo
La sociedad también se enfrenta a disyuntivas: eficiencia VS igualdad

Eficiencia: Propiedad por la que la sociedad aprovecha de la mejor manera posible los recursos escasos
(tamaño de la tarta)
Igualdad: Propiedad por la que la prosperidad económica se distribuye uniformemente entre los miembros de
la sociedad (distribución de la tarta)
Disyuntiva: Para conseguir mayor igualdad podemos redistribuir ingresos de los ricos a los pobres. Esto
reduce el incentivo a trabajar y producir, y disminuye el tamaño de la tarta.
PRINCIPIO 2: El coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla

Tomar decisiones requiere comparar el coste y el beneficio de las diferentes opciones posibles.
El Coste de oportunidad de una cosa es aquello a lo que tenemos que renunciar para conseguirla.
Es el coste realmente relevante a la hora de tomar decisiones.
Ejemplos:
El coste de oportunidad de…
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… ir a la universidad durante año no es solo el precio de la matrícula, los libros, el transporte, etc., sino
también los salarios dejados de obtener por no trabajar.
… ver una película en el cine no es solo el precio del ticket, sino también el valor del tiempo gastado en ver
la película.
PRINCIPIO 3: Las personas racionales piensan en términos marginales

Personas racionales:
- Personas que hacen deliberada y sistemáticamente todo lo posible para alcanzar sus objetivos (máximo
beneficio o satisfacción).
- Toman decisiones evaluando los costes y beneficios de cambios marginales, pequeños ajustes sobre un
plan existente.
- Las personas racionales toman decisiones a menudo comparando los beneficios marginales y los costes
marginales.
Ejemplos:
- Cuando un estudiante considera si ir a la universidad un año más, él compara los gastos y los salarios
perdidos con el salario extra que ganará una vez finalice sus estudios.
- Cuando un directivo considera incrementar la producción, compara el coste adicional del trabajo y
materias primas que necesita con los ingresos adicionales que obtendrá.
Una persona racional emprenderá una acción si, y solo si, el beneficio marginal de esa acción es mayor que
su coste marginal.
PRINCIPIO 4: Los individuos responden a incentivos

Incentivo: Algo que induce a una persona a actuar (la perspectiva de un premio o un castigo).
Las personas racionales responden a los incentivos.

Ejemplos:
Si sube el precio del petróleo:
- los consumidores compran más coches híbridos y menos coches de gasolina.
- se venden coches más pequeños (que consumen menos).
- se incrementa el uso del transporte público.
- se venden más motocicletas.
Peligro: a veces se toman medidas para incentivar una conducta y se consiguen efectos no deseados:
Ejemplo (estudio 1975, Sam Peltzman)

Los cinturones de seguridad reducen los costes de los accidentes ya que la probabilidad de morir disminuye.
En otras palabras, los cinturones de seguridad reducen los beneficios de conducir despacio y con cuidado.
Los individuos responden a los cinturones de seguridad como responderían a la mejora del estado de las
carreteras, conduciendo más rápido y con menos cuidado. Se producen menos muertes por accidentes, pero
también más accidentes y más atropellos de peatones (efecto no deseado).
Los principios de cómo interactúan los individuos

PRINCIPIO 5: El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo
Mejor que ser autosuficiente, las personas pueden especializarse en producir un bien o servicio e
intercambiarlo por otros bienes o servicios.
Los países también pueden beneficiarse del comercio y la especialización:
- Conseguir mejores precios en el exterior por bienes que ellos también producen.
- Comprar productos más baratos de lo que a ellos les costaría producir en su país.
Imaginemos un mundo en el que cada persona tuviera que cultivar su comida, hacer su ropa, cortar su pelo,
etc. Este mundo estaría lleno de personas mal alimentadas, fuera de moda y con cortes de pelo horrorosos.
Es mucho más eficiente la especialización de cada persona en producir determinados bienes y su posterior
intercambio.
La afirmación de que el comercio hará que ambas partes mejoren es fácil de comprender sobre la base de que
nadie intercambiará para estar peor.
El comercio no es una competición en la que uno gana y otro pierde, sino que puede mejorar el bienestar de
los dos.

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Los mismos principios se aplican a nivel nacional e internacional: el comercio internacional permite a los
países vender sus exportaciones en el exterior a un buen precio y comprar bienes de fuera más baratos que si
ellos la produjeran.
El comercio da a los consumidores de un país acceso a una gran variedad de bienes, incluyendo algunos que
ellos no serían capaces de producir en ningún caso.
PRINCIPIO 6: Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar la

actividad económica
Mercado: grupo de compradores y vendedores de un determinado bien (no necesariamente significa un lugar
geográfico).
“Organizar la actividad económica” significa determinar:
- Qué bienes producir
- Cómo producirlos
- Cuánto producir de cada uno de ellos
- Quién los compra
Una economía de mercado es aquella que asigna los recursos por medio de las decisiones descentralizadas de
muchas empresas y hogares cuando interactúan en los mercados.
En el libro “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones” (1776), Adam
Smith indica que:
Cada uno de esos hogares y empresas actúan como si fueran dirigidos por una mano invisible, de forma que
al buscar su interés particular, promueven al mismo tiempo el interés general.
La mano invisible es el sistema de precios:
- La interacción de compradores y vendedores determina los precios.
- Cada precio refleja el valor que el comprador le da al bien y el coste de producir eses bien por la empresa.

- Los precios guían a los hogares y a las empresas a tomar decisiones que en muchas ocasiones maximizan,
no solo su bienestar, sino también el de la sociedad.
PRINCIPIO 7: El Estado puede mejorar a veces los resultados de mercados

El Estado debe velar por el cumplimiento de las normas y mantener las instituciones que son claves para una
economía de mercado.
Una función fundamental del Estado es hacer que se respeten los derechos de propiedad (con policías,
tribunales, etc).
Las personas estarán menos incentivadas a trabajar, producir, invertir o comprar si corren riesgos de que su
propiedad sea robada:
- Un restaurante no servirá comidas si sus clientes pueden marcharse sin pagar.
- Una compañía musical no producirá CDs si mucha gente puede hacer copias ilegales sin que les pase
nada.
Fallo del mercado: situación en la que un mercado no asigna eficientemente los recursos por sí solo. Las
causas de los fallos del mercado son:
- Externalidades: repercusiones de los actos de una persona o empresa en el bienestar de otros. Ejemplo: La
contaminación.
- Poder de mercado: capacidad de un único agente económico (o pequeño grupo de ellos) para influir
considerablemente en el precio de mercado (monopolio).
La acción del Estado puede promover la eficiencia.

El gobierno puede alterar los resultados del mercado para promover la igualdad.
Si el mercado no distribuye el bienestar de una forma deseable, los impuestos o las políticas de bienestar
pueden modificar el reparto de la tarta ➝ igualdad.
Una economía de mercado retribuye a los individuos, de acuerdo con su capacidad para producir, cosas que
otros están dispuestos a pagar. Por ejemplo: el mejor jugador de baloncesto del mundo gana más que el mejor
jugador de ajedrez del mundo.
La mano invisible no garantiza a todo el mundo alimentos suficientes, una ropa decente y una asistencia
sanitaria adecuada. Esta desigualdad, dependiendo de la filosofía política de cada uno, puede recomendar la

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intervención del Estado mediante el IRPF (Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas), el sistema de
asistencia social, etc.
El Estado puede mejorar a veces los resultados del mercado, pero eso no significa que siempre los mejore.
Los principios de cómo funciona la economía en su conjunto.

PRINCIPIO 8: El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios
Se producen grandes variaciones en los estándares de vida entre países a lo largo del tiempo:
- La renta media en los países ricos es más de 10 veces superior a la renta media de los países más pobres.
- El estándar de vida de U.S.A. hoy en 8 veces superior al que era hace un siglo.
El factor más relevante para determinar el estándar de vida es la productividad (cantidad de bienes y
servicios producidos con cada unidad de trabajo).
La productividad depende de la maquinaria, las habilidades de las personas y la tecnología disponible para
los trabajadores. Otros factores, como los sindicatos o la competencia internacional, también influyen en el
estándar de vida, aunque en menor medida.
La tasa de crecimiento de la producitividad de un país determina la tasa de crecimiento de la renta media.
PRINCIPIO 9: Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero

Inflación: Aumento del nivel general de precios de la economía.
A largo plazo, la inflación es casi siempre creada por un crecimiento excesivo de la cantidad de dinero que
causa una caída del valor del dinero. Cuanto más dinero crea el gobierno, mayor es la tasa de inflación.
PRINCIPIO 10: La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el
desempleo
En el corto plazo (1 - 2 años), la inflación es impulsada por muchas políticas económicas y el desempleo en

sentido contrario: si el desempleo baja, la inflación sube y viceversa).
Existen también otros factores que pueden hacer que esta relación ser más favorable, pero siempre está
presente.
El proceso en el corto plazo es el siguiente:

Un aumento de la cantidad de dinero implica un aumento del gasto de los hogares y empresas ➝ Ello genera
un aumento de los precios, es decir, la inflación aumenta ➝ Esto lleva a las empresas a producir más bienes
y servicios, para lo cual contratarán más trabajadores y, por tanto, el desempleo disminuye.
3. PENSAR COMO UN ECONOMISTA

El economista como científico:
Los economistas desempeñan el rol de científicos: tratan de explicar el mundo.
Los economistas emplean el método científico, el desarrollo y la constrastación desapasionado acerca de
teorías de cómo funciona el mundo.
Hipótesis y modelos
Las hipótesis simplifican la complejidad del mundo y hacen más sencillo comprenderlo. Por ejemplo, para
estudiar el comercio internacional, asumimos la existencia de dos países y dos bienes. No es realista, preso
simplifica el aprendizaje y proporciona una visión interna del mundo real.
Los modelos son representaciones simplificas de una realidad más compleja. Los economistas usan modelos
para estudiar los problemas económicos.
Nuestro primer modelo: El diagrama del flujo circular

La economía está formada por millones de personas que se dedican a muchas actividades: comprar, vender,
trabajar, contratar, fabricar, etc. Para comprender cómo funciona la economía necesitamos simplificar nuestro
estudio de estas actividades. Necesitamos un modelo de cómo está organizada la economía y cómo
interactúan sus miembros.
El diagrama del flujo circular: Es un modelo visual de la economía que muestra como fluyen los euros a
través de los mercados entre los hogares y las empresas.
Dos tipos de agentes:

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- Hogares
- Empresas
Dos mercados:
- El mercado de bienes y servicios
- El mercado de factores productivos
Factores de producción: Son los recursos que se utilizan en la economía para producir bienes y servicios.
Incluye:
- trabajo
- tierra
- capital (fábricas y máquinas utilizadas en la producción)
FIGURA I: El diagrama del flujo circular
Hogares:
- Poseen los factores de producción que venden o alquilan a las empresas para obtener ingresos
- Compran y consumen bienes y servicios
Empresas:
- Compran o alquilan factores de producción y los usan para producir bienes y servicios.
- Venden bienes y servicios

*Se omite el sector exterior, el gobierno y el sector financiero para simplificar.
-Un euro está en manos de un hogar.

-Al comprar una taza de café,
llevamos ese euro al mercad de
bienes y servicios (la cafetería de la
esquina).
-El euro entra en la caja registradora
y se convierte en un ingreso para la
empresa.
-El empresario emplea ese euro para
comprar factores (pagar el alquiler
del local, pagar salarios, etc).
-El euro vuelve a entra en la renta de
algunos hogares y comienza de
nuevo el flujo circular.
Nuestro segundo modelo: La frontera de posibilidades de producción

La frontera de posibilidades de producción (FPP) es un gráfico que muestra las diversas combinaciones de
productos que puede producir la economía dados los factores de producción y la tecnología existente.
Ejemplo:
Dos bienes: ordenadores y trigo
Un factor productivo: trabajo (medido en horas)
La economía tiene 50.000 horas de trabajo al mes disponibles para producir
Producir un ordenador requiere 100 horas de trabajo
Producir una tonelada de trigo requiere 10 horas de trabajo
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Empleo de horas de trabajo Producción
Ordenadores Trigo Ordenadores Trigo
A 50.000 0 500 0
B 40.000 10.000 400 1.000
C 25.000 25.000 250 2.500
D 10.000 40.000 100 4.000
E 0 50.000 0 5.000
Producción
Punto
gráfico Orden Trigo
adores
A 500 0
B 400 1.000
C 250 2.500

D 100 4.000
E 0 5.000
La FPP y el Coste de oportunidad

Recuerda: es coste de oportunidad de algo es a los que debes renunciar a cambio de obtenerlo.
Moverse a lo largo de la FPP implica mover recursos de la producción de un bien a la de otro.
La sociedad se enfrenta a diferentes disyuntivas (alternativas): Obtener más de un bien requiere sacrificar
algo del otro.
La pendiente de la FPP indica el coste de oportunidad de un bien en términos del otro.

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Si deseo producir 100 ordenadores, a cambio he de renuncia a

1.000 toneladas de trigo.
Hemos movido recursos de trigo a ordenadores.
Crecimiento económico y la FPP
Con recursos adicionales, como más trabajadores, más

factorías o más terrenos, o una mejora tecnológica, la
economía puede producir más ordenadores, más trigo, o
una combinación de ambas.
* El desplazamiento de la FPP no tiene porqué ser
paralelo

La forma de la FPP
La FPP puede ser una línea recta o una curva.
Depende de cómo evolucione el coste de oportunidad a medida que la economía mueve recursos de una
industria a la otra.
- Si el coste de oportunidad permanece constante, la FPP es una línea recta.
- Si el coste de oportunidad de un bien aumenta a medida que la economía produce más del bien, entonces
la FPP será curva.
Por qué la FPP puede ser curva:
A medida que la economía desplaza recursos de cerveza

a bicicletas:
- La FPP se vuelve más inclinada
- El coste de oportunidad de las bicicletas aumenta.
En el punto A, la mayoría de los trabajadores están

produciendo cerveza, incluso aquellos con más
habilidades para producir bicicletas.
Por lo tanto, no tenemos que dejar de producir mucha

cerveza para producir bicicletas.

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En el punto B, la mayoría de trabajadores están produciendo

bicicletas.
Los pocos que han quedado produciendo cerveza son los

mejores cerveceros.
Producir más bicicletas requeriría mover a algunos de los

mejores cerveceros de la producción de cerveza, causando una
gran caída en la producción de la misma.
La FPP tiene forma curva cuando los diferentes trabajadores tienen diferentes habilidades, diferentes costes
de oportunidad de producir un bien en términos de otro.
La FPP curva es más realista, si bien la recta es más sencilla de utilizar y puede servir para explicar muchas
realidades económicas.

La FPP: Resumen
La FPP muestra todas las combinaciones de dos bienes que una economía puede producir dados sus recursos
y tecnología.
La FPP ilustra los conceptos de elección y coste de oportunidad, eficiencia e ineficiencia, desempleo y
crecimiento económico.
Una FPP curva muestra el concepto de coste de oportunidad creciente.
Microeconomía y macroeconomía
Microeconomía: estudia el modo en que los hogares y empresas toman decisiones y la forma en la que
interactúan en los mercados.
Macroeconomía: estudia los fenómenos que afectan al conjunto de la economía, entre los que se encuentran
la inflación, el desempleo y el crecimiento económico.
Estas dos ramas de la economía están estrechamente relacionadas (los cambios en la economía agregada son
los resultados de decisiones de millones de personas), si bien, plantean cuestiones diferentes.
Ejemplos de microeconomía:
- Consecuencias del control del precio de los alquileres de viviendas
- La influencia de la competencia extranjera en la industria automovilística europea
- La repercusión de la enseñanza obligatoria en el salario de los trabajadores

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Ejemplos de macroeconomía:
- Efectos del endeudamiento del Estado
- Evolución de la tasa de desempleo de la economía
- Medidas a adoptar para aumentar el crecimiento de un país
4. INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS DEL COMERCIO
Un día normal
- Desayunamos naranjas de Valencia y un café con granos cultivados en Colombia.
- Escuchamos un programa de radio emitido desde Barcelona.
- Vestimos ropa de algodón cultivada en China y cosida en Tailandia.
- Acudimos a trabajar en un coche fabricado en Alemania con piezas de más de una docena de países.
- Al llegar a la universidad abrimos un libro de texto escrito por un señor de EE.UU. 
⇩
Cada día recurrimos a personas que no conocemos para que nos suministren bienes y servicios de los que
disfrutamos. Esa interdependencia es posible porque los individuos comercian entre sí.

Interdependencia
Es uno de los diez principios: El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.
Ejemplo:
- Dos países: USA y Japón
- Dos bienes: ordenadores y trigo
- Un recurso: trabajo, medido en horas
Analizaremos qué cantidad de ambos bienes producirá y consumirá cada país en dos situaciones diferentes:
a. Si cada país elige ser autosuficiente
b. Si prefieren comerciar entre los dos países
Posibilidad de producción de USA:

- USA tiene 50.000 horas de trabajo al mes disponibles para producir.
- Producir un ordenador requiere 100 horas de trabajo.
- Producir una tonelada de trigo requiere 10 horas de trabajo.
Supongamos que USA utiliza la mitad de su trabajo para producir

cada uno de los dos bienes. Entonces, producirá y consumirá 250
ordenadores y 2.500 toneladas de trigo.
* USA podría elegir cualquier otra punta. La elección real
dependerá de las preferencias de la sociedad.
* Sin comercio, un país solo puede producir lo que consume.
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Posibilidad de producción de Japón:

- Japón tiene 30.000 horas de trabajo al mes disponibles para producir.
- Producir un ordenador requiere 125 horas de trabajo.
- Producir una tonelada de trigo requiere 25 horas de trabajo.
Supongamos que Japón usa la mitad de su trabajo para
producir cada bien: Producirá y consumirá 120
ordenadores y 600 toneladas de trigo.

Consumo sin comercio:
- Los consumidores de USA obtendrán 250 ordenadores y 2.500 toneladas de trigo.
- Los consumidores de Japón obtendrán 120 ordenadores y 600 toneladas de trigo.
 
Comparemos el consumo sin comercios con el consumo con comercio:
En primer lugar, necesitamos saber cuánto de cada bien es producido e intercambiado por los dos países.
USA
Consumo sin comercio Consumo con comercio Ganancias del comercio
Ordenadores 250
Trigo 2.500
JAPÓN
Ordenadores 120
Trigo 600

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Exportaciones e importaciones
Exportaciones: Bienes producidos en el interior de un país y vendidos a otros países.
Exportar: Vender productos nacionales al exterior.
Importaciones: Bienes producidos en otro país y comprados por nosotros.
Importar: Comprar bienes producidos en otros países.
* También son exportaciones los gastos de los turistas internacionales en España.
Una definición más precisa de exportaciones serán los bienes y servicios producidos en un país y comprados
por extranjeros. Esta definición más estricta de exportación no se preocupa de si los bienes o servicios se
consumen en el país de origen o en el país del comprador.
Una definición más estricta de importaciones incluirá las compras por residentes de una país de bienes y
servicios producidos en el extranjero, incluyendo los servicios de alojamientos y entretenimiento que los
turistas españoles consumen en los países extranjeros que visitan.
USA
Ordenadores 250 270 20
Trigo 2.500 2.700 200
JAPÓN

Ordenadores 120 130 10
Trigo 600 700 100
(Mirar ejercicio 7)
¿De dónde proceden esas ganancias?

Las ganancias proceden de la especialización y la aplicación del principio de la ventaja comparativa.
Ventaja absoluta: capacidad para producir un bien utilizando menos factores que otro productor ⇉ Capacidad
de una persona o un país para producir un determinado bien con un coste absoluto menor que el de otra
persona o país.
USA tiene ventaja absoluta en la producción de trigo: Para producir una tonelada de trigo necesita 10 horas,
mientras que Japón necesita 25 horas.
Si cada país tiene una ventaja absoluta en un producto y se especializa en dicho producto, entonces ambos
países pueden ganar del comercio.
Dos medidas del coste de un bien

Dos países pueden ganar del comercio cuando cada uno se especializa en el bien que produce con el coste de
fabricación más bajo.
La ventaja absoluta mide el coste de un bien en término de los inputs (materias primas) requeridos para
producirlo.
Es necesario recordad que otra medida del coste es el coste de oportunidad.

En nuestro ejemplo, el coste de oportunidad de un ordenador es la cantidad de trigo que dejamos de producir
para fabricar un ordenador adicional.

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El coste de oportunidad y la ventaja comparativa

Ventaja comparativa: capacidad para producir un bien con un coste de oportunidad menor que el de otro
producto.
¿Qué país tiene una ventaja comparativa en ordenadores? Para responder a esta pregunta debemos
determinar el coste de oportunidad de un ordenador en cada país.
El coste de oportunidad de un ordenador es:

- 10 toneladas de trigo en USA, porque producir un ordenador requiere 100 horas de trabajo, con las cuales
se podría producir 10 toneladas de trigo.
- 5 toneladas de trigo en Japón, porque producir un ordenador en Japón requiere 125 horas de trabajo, con
las cuales se podrían producir 5 toneladas de trigo.
Por tanto, Japón tiene una ventaja comparativa en los ordenadores. Lección: no es necesaria la existencia de
una ventaja absoluta para que exista una ventaja comparativa.
De qué depende el precio del comercio

Una regla general para que ambas partes se beneficien del comercio es que el precio al que comercian debe
encontrarse entre los dos costes de oportunidad de ambos.
- Una empresa americana deberá pagar entre 5 y 10 toneladas de trigo por un ordenador japonés para que el
comercio tenga lugar.
Ventaja comparativa y comercio

Los beneficios del comercio proceden de la ventaja comparativa (diferencia en los costes de oportunidad), no
de la ventaja absoluta.
Cuando un país se especializa en un producto en el cual tiene una ventaja comparativa, la producción total en

todos los países es mayor, la tarta económica mundial es más grande, y todos los países pueden ganar del
comercio.
El mismo principio aplica a los productos individuales (como agricultores o ganaderos) especializados en
diferentes bienes y comerciando entre ellos.

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TEMA I: LA ECONOMÍA COMO ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

En este tema trataremos de responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿CUÁL ES EL OBJETO DE LA ECONOMÍA?

Reservados todos los derechos.

2. LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA

Los principios de cómo las personas toman sus decisiones

La sociedad también se enfrenta a disyuntivas: eficiencia VS igualdad

PRINCIPIO 2: El coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla

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PRINCIPIO 3: Las personas racionales piensan en términos marginales

PRINCIPIO 4: Los individuos responden a incentivos

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Ejemplo (estudio 1975, Sam Peltzman)

Los principios de cómo interactúan los individuos

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PRINCIPIO 6: Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar la

Reservados todos los derechos.

PRINCIPIO 7: El Estado puede mejorar a veces los resultados de mercados

La acción del Estado puede promover la eficiencia.

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PRINCIPIO 9: Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero

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El proceso en el corto plazo es el siguiente:

3. PENSAR COMO UN ECONOMISTA

Nuestro primer modelo: El diagrama del flujo circular

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-Un euro está en manos de un hogar.

Nuestro segundo modelo: La frontera de posibilidades de producción

Empleo de horas de trabajo Producción

Ordenadores Trigo Ordenadores Trigo

B 40.000 10.000 400 1.000

C 25.000 25.000 250 2.500

D 10.000 40.000 100 4.000

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La FPP y el Coste de oportunidad

La pendiente de la FPP indica el coste de oportunidad de un bien en términos del otro.

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Si deseo producir 100 ordenadores, a cambio he de renuncia a

Con recursos adicionales, como más trabajadores, más

Reservados todos los derechos.

Por qué la FPP puede ser curva:

A medida que la economía desplaza recursos de cerveza

En el punto A, la mayoría de los trabajadores están

Por lo tanto, no tenemos que dejar de producir mucha

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En el punto B, la mayoría de trabajadores están produciendo

Los pocos que han quedado produciendo cerveza son los

Producir más bicicletas requeriría mover a algunos de los

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Posibilidad de producción de USA:

Supongamos que USA utiliza la mitad de su trabajo para producir

Posibilidad de producción de Japón:

Reservados todos los derechos.

Consumo sin comercio Consumo con comercio Ganancias del comercio

Consumo sin comercio Consumo con comercio Ganancias del comercio

2. LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA 