ME CONOZCO 2. Mi crecimiento: ¡Me puedo Sentar!

1. Observa e iden fica los objetos y los relaciona con conocimientos previos respecto al contenido de aprendizaje del desarrollo de las emociones.
2. El adulto oriente al menor para iden ficar:
 La etapa de crecimiento “puedo sentarme”, y proponga una forma para resaltarlo de entre los demás dibujos (tacharlo, colorearlo,
encerrarlo, etc.
 Con preguntas como: Recuerdan cuando se pudieron sentar por si mismos, alguien se arrastró estando sentado, etc.
3. Para el adulto: Si enen fotogra as del menor cuando bebe pero sentado muéstresela y pregunte: ¿Te acuerdas cuando te empezaste a sentar
sin que nadie te ayudara? ¿Qué sientes al verla? Procure que se involucre la familia o más personas de su familia. Es la tarea y se escribe en el
cuaderno chico para tareas.
4. El adulto escribe la fecha (fechar) y el nombre (personaliza).