Ficha de Aprendizaje N° 1

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MATEMÁTICA 1 SECUNDARIA

Semana del 18 al 22 de Octubre

Título de la Experiencia de Aprendizaje N° 08:

“PROMOVEMOS LA SALUD COMO UN BIEN DE TODOS”
COMPETENCIA PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
Resuelve Establecer relaciones Establece relaciones entre los datos del Resolución de las
problemas de entre datos y problema y las transforma a expresiones situaciones
cantidad. expresarlas como numéricas que incluyen fracciones. problemáticas, que
fracciones para Expresa con diversas representaciones involucran
resolver situaciones expresiones fraccionarias para fracciones,
problemáticas de interpretar un problema según su propuestas en la
nuestro contexto que contexto. ficha de trabajo N°
involucran fracciones Emplea el método de barras para 1.
empleando el resolver situaciones de contexto que
método gráfico incluyen expresiones fraccionarias, de
(barras). acuerdo con las condiciones de la
situación planteada.

Una alimentación saludable es fundamental para prevenir la

anemia en los niños y adolescentes. Asimismo, una
alimentación saludable implica incluir en nuestra dieta diaria
verduras y frutas que contengan un alto contenido en hierro.
Es por ello, que Julia, una madre familia, conocedora de
esta situación cobra un bono por su buen desempeño
laboral y va de compras, decide comprar verduras para lo
cual dispone de 1/7 de soles de su bono, también decide
comprar frutas y gasta 2/6 de lo que le queda de su bono y
aún le sobre 120 soles. ¿Cuánto recibió Julia como bono?
 Ejemplo 1
En un molino se tiene cierta cantidad de toneladas de harina de las cuales se vende
la cuarta parte. Luego, se vende la tercera parte del resto quedando finalmente 24
toneladas sin vender. ¿Cuántas toneladas de harina había inicialmente?
Resolución:

Ejemplo 2
En una reunión los 2/3 son mujeres y 3/5 del resto son varones casados mientras que
los otros 6 restantes son solteros. ¿Cuántos hay en la reunión?

Resolución:
 Ejemplo 3
El propietario de un terreno ha decidido venderlo en parcelas. Vendió primero 3/7 del
mismo, después la mitad de lo restante y aún le quedaron 244 m2 sin vender. ¿Cuál era
la superficie del solar?
Resolución:

Ejemplo 4
La tercera parte de las entradas para el estreno de una película se vendieron antes de
la función, y 1/3 del resto se vendió el día del estreno. Finalmente, quedaron 48
entradas sin vender. ¿Cuál era el número total de entradas previsto para la función de
estreno?
Empleando el método gráfico, resuelve los siguientes problemas:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 1
De un barril lleno de vino se saca la cuarta parte y después se saca
2/3 de lo que queda. Si aún quedan 12 litros, ¿Cuánto vino había al
inicio?

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 2
Un atleta, después de recorrer los 2/7 de una pista, recorre 3/5 del
resto. ¿ Cuál es la longitud de la pista, si todavía le falta recorrer
280 metros?

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 3
2
Luis y Aldo tienen un terreno en forma rectangular, Luis siembra
maíz en 1/6 del terreno y Aldo la mitad de lo que queda con
tomates. Si queda 30m2 de terreno sin cultivar. ¿Cuántos m2 se ha
utilizado para cultivar el maíz y tomate?
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 4

Un padre de familia emplea 1/5 de su sueldo en pagar una deuda;

los 3/4 de lo que sobra lo emplea en gastos de su casa y el resto lo
ahorra. ¿Cuánto de su sueldo lo emplea en gastos de su casa,si
ahorra 280 soles ?

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 5

Daniela emplea su sueldo de la siguiente manera, 2/7 de su sueldo lo emplea para

gostos de servicios básicos, 3/5 del resto lo emplea para alimentación. Y 1/3 de lo queda
lo ahorra. ¿Cuánto es el sueldo de Daniela, si ahorra 120 soles?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Estimada/o estudiante, te presentamos los criterios de evaluación, estos serán los indicadores a
través de los cuáles se evaluarán las evidencias de tu trabajo de esta semana.

Competencia: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

1 Relaciona datos y las transforma en expresiones numéricas que incluyen fracciones.
2 Representa los datos del problema gráficamente.
3 Utiliza el método gráfico para resolver situaciones de contexto que incluyen
fracciones de acuerdo con las condiciones de la situación planteada.