ra el a lu

Si no entiendes algo en clase,

pídele a tu maestro(a) que te lo
vuelva a explicar.

Pon mucha atención a todas

tus clases.

P a r t i c i p a s i e m p r e c a d a v ez
que puedas. Eso hará que
el
p ro f e s o r ( a ) v a lo re t u i n t e r v
e n-
ción y si te equivocas, no importa...
D u e r m e t us ho ra s co m ple t a s. E
s
importante que estés bien despierto en cada
clase.

Concéntrate en tus estudios. No hagas

tus tareas con música ni en la cama o
frente al televisor.

Recuerda que Internet es un medio más de

a y u d a p a r a t u s t a r e a s. Ú s a l o c
on
inteligencia.
 ra el a lu

No confíes en extraños que te ofrezcan

cosas raras. Aléjate y avisa a tus
Sal a jugar sólo después que hayas
padres o a tu profesor(a).
terminado tus tareas.

Si tienes que tomar el ómnibus,

levántate temprano.

No te distraigas con tus compañeros

mientras explica el profesor.

Cuando vayas a tu casa, no hables con Sigue estos consejos y tendrás un

desconocidos, así parezcan am igables. buen año escolar.
Aléjate y avisa a tus padres si insisten en
hablar contigo.
TRI
TRILCE
Primaria
Prim
a
"EN
TRILCECRECE
MOS
 Comunicació
nIntegral

1. Dibuja a Blanca según la descripción de la lectura.

Mi am i g a B la n ca

Mi am i g a B la n ca

en grande y
delgada.
Tiene el cabello largo y ojos bonitos.

Ella juega con los niños

y los animalitos.

Le gusta
preparar
ricos queques y empanadas

Por eso,

todos la quieren y

la
cuidan.

2. Escribe las palabras en las líneas y únelas al dibujo que le corresponde.

t a bl a

Pablito

blusa

imperdib le

b l
onda

1erGrado 9
 Comunicació
nIntegral

1. Copia las sílabas y las oraciones.

Blanca usa una blusa de color

amarillo.

Bruno tiene brocha

una pequeña.

10 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Completa las siguientes palabras con la sílaba "bla, ble, bli, blo o blu".

s alu da_ _ t i e m _ _
___ _ __

p u e _ _ P a __ _
_ __ __

sa_ _ t a__
___ ___

s u ___ _ c a __ _
_me __

___ _ _ _ _ _ _
_sa n co

pú_ _ ___ _
___co _nda

_ _ _ _ _ n e _ _ __
q ue _ na

2. Elige 4 palabras y crea una oración con cada una de ellas.

a)

b)

c)

d)

1erGrado 11
 Comunicació
nIntegral

1, Une las parejas de sílabas.

2. Escribe las siguientes sílabas;

3. Separa sílabas las siguientes

en palabras.

12 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Dibuja a los y crea dos oraciones con cada

niños nombre.

1erGrado 13
 Comunicació
nIntegral

* Une las de cada columna y forma palabras. Escribe las

sílabas palabras
formadas en las
líneas.

plo   to

plu   go

plan  mo


plie  cha


plei  ma


14 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

* Completa cada oración con la palabra

correcta:

corcho - plata - plátano

Pablo come un .
rico

aplicado - platillo - pleito

Andrés es un niño .
muy

blusa - sopla - plancha

Mi mamá la
ropa.

nublado - poblado -
pluma

El día está .
muy

1erGrado 15
 Comunicació
nIntegral

* Lee, une y escribe la palabra.

pri  do


pra   cio

pre   m
us

prue   so

pre   ba

* Usa una de las palabras crear una

para oración.

16 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

* Ordena las palabras y descubre las

oraciones.

compra - Mi - mamá -
manzanas.

1,

El - aprende - niño - leer. a

-

2.

ratero - está - El -
preso.

3.

Miguel - premio. - primer - gano - el

4.

1erGrado 17
 Comunicació
nIntegral

* Encuentra en el lápiz las siguientes palabras:

* so plo * pl ie go * p l u m
ón
* explica * p l
uma * soplete

F J S O P L O B A S
P L U M A K M I C A
F J E X P L I C A K
N S O P L E T E Q S
W Y R Q P L U M O N
P L I E G O M I R S

* Crea una divertida con cada del

oración palabra pupiletras.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

18 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Lee los sustantivos e indica en el recuadro si son de género femenino

o
masc ulin o.

La h o r mi g a

El saltamontes

Los
gatos

Las ch
ompas

Los libros

La ca mi s a

2. Lee estos sustantivos e indica en el recuadro si están en singular o plural.

Las
loncheras

La
casa

La
cocina

1erGrado 19
 Comunicació
nIntegral

Los hijos

El
dormitorio

Las pantalones

El
pan

El
brazo

3. Lee los sustantivos e indica en el recuadro si están en:

femenino singular, femenino
plural,
masculino masculino plural.
singular,

El
peine

La
cocina

Las
navajas

La
sartén

Los tomates

La p la nc ha

El
boxeador

20 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral
4. Escribe 2 oraciones, en el género y número que se indica:

a Femenino singular.
)

b Femenino plural.
)

c) Masculino singular.

d Masculino plural.
)

e) Femenino singular.

f) Masculino plural.

1erGrado 21
 Comunicació
nIntegral

1. Completa las que faltan y descubre las

sílabas palabras:

____ po P a___
_cia

pa_ _ a s ___ _ na
__a u ta

__ __v esu es___ _lla

ra

____pa ____ciclo

_ _ __m p __ _ _ba l eng

eta u as

22 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral
2. Crea una con cada
oración dibujo.

1erGrado 23
 Comunicació
nIntegral

1. Lee con atención la siguiente lectura.

Antonio es un atleta
que corre para estar sano.
Un buen día se animó
a participar en una
competencia de atletismo.
Para ser un atleta Antonio
tiene que alimentarse
bien y hacer ejercicios.

2. Responde en tu cuaderno las preguntas.

siguientes

1. ¿Cuál es el título de la lectura?

2. ¿Quién corría para estar

sano?

3. ¿Qué era
Antonio?

4. ¿Qué significa
"atleta"?

5. ¿Qué tiene que hacer Antonio para ser un buen

atleta?

6. Extrae del texto todas las palabras con "tl" y escríbelas.

24 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Pinta y escribe que acciones están realizando estos niños.

2. Ahora escribe en tu cuaderno una oración con cada

acción.

1erGrado 25
 Comunicació
nIntegral

1. Subraya el verbo que indica lo que hacen los siguientes

animales.

* El gato y
maúlla ronronea.

1. La vaca muge y
brama.

2. El carnero bala.

3. El cerdo
gruñe.

4. El caballo relincha.

5. El conejo chilla o gañe .

6. El asno rebuzna

7. El pavo cloquea.

8. El tigre ruge.

9. La rana croa.

10 . serpiente silba y bufa.

La

2. Escribe un verbo en cada

oración.

1. El niño _______________ muy

alegre.

2. M a r í a ________________ deliciosas
verduras.

3. Mar cos _ _____ _____ _____ en la comp utado ra.

4. Oscar _________________ con su

perrito.

5. Viviana _______________ un chupetín.

26 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

A la señora fresa
se le resfrió su
hija fresita.

Buscó en su cofre,
un jarabe de frambuesa
y
le
dió dos cucharadas.
La tapó con una
frazada
de
franela y le dio tres
besos en la frente.

* Responde las
preguntas:
1. ¿Qué título sugerirías para el texto?

2. ¿Quién se resfrió?

3. ¿Quién es la mamá?

4. ¿Qué buscó en su cofre la señora fresa?

5. ¿Qué jarabe dió?

le

6. qué tapó a su hija fresita?

¿Con

1erGrado 27
 Comunicació
nIntegral

* Subraya la correcta.
palabra

* Completa las palabras con la sílaba

adecuada:

______ ta ______ sa

______ sco __ __ __ no

__ ____ nt ón _____ _ gar

______ tero __ __ __ c ue nt e

28 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Escribe los nombres de los siguientes dibujos.

1erGrado 29
 Comunicació
nIntegral

1. Encierra las palabras que tengan "fl".

A la flor del romero,

romero verde.
Si el romero se seca.
ya no florece.

Ya no florece
ya ha florecido.
A la flor de romero,
que se ha
perdido.

2. Ahora
escríbelas:

3. Crea una oración usando de las palabras que

dos escribiste.

30 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

* Escribe el que creas

adjetivo conveniente.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1erGrado 31
 Comunicació
nIntegral

1. Crea oraciones a partir de los dibujos que te presentamos. Recuerda

usar
adjetivos.

32 1erG
rado
ColegioTRILCE Comunicació
Primaria nIntegral
1. Escribe en el menor tiempo posible . . . 3 nombres de:

Personas (hombres) Pa ís es
1. __ _ ___ _ ___ 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ __ _ __
2. 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__ _ ___ _ ___ _ __
3. _ __ 3.
__ _ ___ _ ___

Personas (mujeres) Animales

1. __ _ ___ _ ___ 1. __ _ ___ _ ___

_ __ _ __
2. 2.
__ _ ___ _ ___ __ _ ___ _ ___
3. 3. _ __
_ __

Ave n idas Departamentos

1. __ _ ___ _ ___ 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ __ _ __
2. 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__ _ ___ _ ___ _ __
3. _ __ 3.
__ _ ___ _ ___

C on tin en te s
1. __ _ ___ _ ___
_ __
2.
__ _ ___ _ ___
3. _ __

1erGrado 33
 Comunicació
nIntegral

1. Lee la rima y encierra las palabras que se escriban con "cr".

Crujidos y más
crujidos
se escuchaban en la
casa,
y Cristina creía

que era el viento que

pasaba.

Crujidos y más
crujidos
se escuchaban en la
sala,
y mi papito decía que era el ratón que rondaba.

Crujidos y más
crujidos
se oyen en la azotea

y yo digo es un
que duende
que juega la
con azotea.

2. Averigua 6 palabras con "cr" y cópialas.

34 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

* Escribe el nombre de las figuras.

1erGrado 35
 Comunicació
nIntegral

1. Lee atentamente y encierra las palabras con "cl". Luego escríbelas.

LA GALLINA CLODOMIRA

Clodomira canta
claro
y cloquea toda
clueca.
Calla, calla,
Clodomira
que me duele la
cabeza.

2. Ahora crea una oración utilizando 2 de las palabras que escribiste.

36 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Escribe una
oración.

2. Completa las palabras con la sílaba que falta.

_ __ __ ma _____ tilde _____ ro

trici_____ __ _ ___
__vo __vel

__ _ b ic i __ _ _ _t a
__se

1erGrado 37
 Comunicació
nIntegral

1. Escribe una luego

oración, cópiala.

2. Escribe la sílaba en minúscula donde indica la flecha.

G
ra

Gre

Gri

Gro

G
ru

38 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Ordena las y forma

sílabas palabras.

fo gr i 

gr e ca jo 
n

b gr a ra d 
a o

gr a in to 

vi gr e na 

je ri gr to 
an
2. Ordena oraciones:

usa Graciela un negro. abrigo

gracioso. Rodrigo niño es muy un

tigre persigue El cangrejo. al

1erGrado 39
ColegioTRILCE Comunicació
Primaria nIntegral

1. ¡Qué lindo poema!. Lee y pinta las palabras que tengan

"gl".
Entre hielos y glaciares
en un espacioso iglú,
vive contenta la
morsa
entre montañas de
tul.

Entr e amigos esquim ales

en agradable iglú,
un
nuestra morsa siempre
gorda,
vive en completa salud.

En el frío más cortante

en el confortable iglú,
abrillanta sus
colmillos

2. ¿Sabes otras palabras tengan "gl"? Escríbelas.

que

3. Escribe las sílabas en

mayúscula.

40 1erG
rado
ColegioTRILCE Comunicació
Primaria nIntegral
4. Clasifica los copiándolos donde
nombres correponden:

Cl a u d io Fl av ia Gloria P lá cid o

atlas g t ab l a bicicleta
lobo

Nombres de cosas Nombres de personas

5. Re su el ve .

1erGrado 41
 Comunicació
nIntegral

1. Crea una linda historia mirando el dibujo:

Título:

42 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

* Observa el dibujo, inventa un título y luego crea una historia.

Título:

1erGrado 43
 Comunicació
nIntegral

1. Lee y contesta.

EL DRAGÓN DORMILÓN

El dragón durmiendo
está
debajo de edredón.
su
duerme tanto dragoncito
el
que oye el
no despertador.

2. ¿Qu ién duer

me?

3. ¿Q ué s uena?

4. ¿D ónde due rme el d ragó n?

44 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1. Dibuja a los niños, escribe sus nombres.

2. Escribe 3 oraciones con el nombre de estos niños.

1erGrado 45
 Comunicació
nIntegral

1 1 7
0

4 6 3

1
1
8

12

2 9

1. Se sirve la comida en

2. Se corren olas con hawaiana

.

3. Se hacen rayas derechas

con

4. Se sacan AD los
alumnos

5. Lo contrario de gordo es

46 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

6. El barco usa un para no moverse.

7. La Tierra es un .

8. I ns tr um en to mu si ca l .

9. Los van a las

olimpiadas.

1 0. Lo de negro es .
contrario

1 1. El que come es .
demasiado un

1 2. Las se cuando se pinchan.

llantas deben

1erGrado 47
 Comunicació
nIntegral

1. Completa las que

sílabas faltan.

48 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

1erGrado 49
 Comunicació
nIntegral

50 1erG
rado
 Comunicació
nIntegral

* Completa los con las sílabas

espacios omitidas.

re_ ___ ta ____

__ _ _vo
_ __ _ re ro

_ _ __ m ón an____

___ _ uta
_ _ _ _ ya

___ _ táno _ _ _ _ bo

___ _ cha _ _ __m e ro

1erGrado 51
 TRILCE
Primaria
Índice
• Lectura y escritura del fonema bl/br ............... 9

• Lectura y escritura del fonema pl/pr .............. 1 4

• Masculino - femenino, singular - plural ...........

1 9

• Lectura y escritura del fonema tr/tl ............... 2 2

• Ver ............................................. 2 5
bos

• Lectura y escritura del fonema fr/fl ................ 2 7

• Adjetivos ........................................... 3 1

• Lectura y escritura del fonema cr/cl ............... 3 4

• Lectura y escritura del fonema gr/gl .............. 3 8

• Somos creativos ................................... 4 2

• Lectura y escritura del fonema dr ................. 4 4

• R e p a s o .............................................
4 6