Puntos de

Reencuentro
Estación Pedagógica
(Elemental - Media – Superior y BGU)
Objetivo de la
Estación Pedagógica
En esta estación se desarrollará
una actividad pedagógica para
conocer el estado de las habilidades de
los estudiantes entorno de
la fluidez lectora.
Descripción de la Estación Pedagógica

• La estación es un espacio en el cual se desarrolla un proceso de Observación Pedagógica,

que se operativiza a través de la aplicación de actividades pedagógicas a estudiantes de
cada nivel y subnivel educativos.

• Con este proceso se busca identificar el desarrollo de las habilidades

relacionadas con la fluidez lectora, lo cual se desarrolla por medio de la lectura
de un texto (estudiante) y la evaluación pedagógica a través de una escala de
observación (voluntario interno).

• Los textos han sido elaborados en función de las habilidades establecidas (nivel de
dificultad) para ser desarrolladas en cada nivel y subnivel educativo. La escala de
observación contiene descriptores genéricos que se aplican mientras los estudiantes leen
en voz alta las lecturas asignadas.
Estrategia metodológica
En la estación pedagógica, la dinámica se desarrolla de la siguiente manera:

Voluntarios Internos Voluntarios externos

• Recibir y dar la bienvenida a los NNA
• Explicar el procedimiento a realizarse
• Aplicar la escala de observación
• Registrar los datos obtenidos en la
observación

• Acompañar a los voluntarios

Estudiantes internos en las actividades
• Ingresar a la estación pedagógica que lo soliciten.
• Escuchar la explicación del • Colaborar con el flujo entre
procedimiento estaciones.
• Leer en voz alta el texto correspondiente
Flujo y tiempo establecido
Estación Pedagógica Estación Próxima

Resgistro de los datos

obtenidos en el
aplicativo

Escala de observación

2m

Siete (7) Minutos

Estación Previa
 Insumos

Guía del Aplicador Lecturas Escala de observación Computador

Es un documento Elaborada en función Elaborada en función de los En el cual está cargado el

que explica de del nivel-subnivel al que
forma concreta la pertenece el NNA o su
dinámica que se edad. Es el texto que el
desarrollará en la NNA deberá leer en voz
estación alta y deberá estar
pedagógica. impreso en formato A3 y
plastificado.
criterios que se aplicarán aplicativo diseñado para el
para la evaluación de la registro de los datos
fluidez lectora. Es el obtenidos en la
instrumento que utiliza el observación. En caso de que
docente para realizar la no haya conexión a internet,
observación pedagógica se deberá llenar la matriz de
IMPRESO POR CADA NNA. registro de datos (Anexo 6).
Escala de Observación
Criterios de Evaluación Escala de observación
Nombre y
Apellido CI. / Código
(estudiante)
Casi En
Criterio Descripción Siempre Nunca
siempre ocasiones
El o la estudiante pronuncia
Pronunciación correctamente todas las
palabras del texto.
El o la estudiante lee todo el
Ritmo
texto con un ritmo adecuado.
El o la estudiante lee todo el
Pausas texto haciendo pausas cuando
identifica signos de puntuación.
El o la estudiante corrige los
Corrección errores cometidos al momento
de leer el texto.
Personal requerido

Voluntario Interno 1
Aplica la observación pedagógica según lo lineamientos establecidos y los registra
en la escala de observación impresa.
Voluntario Interno 2
Registra la información de la escala en el aplicativo o en la matriz (Anexo 6).
Voluntario Externo 1
Encargado de dirigir el flujo de los NNA por las estaciones.