REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN´

LICEO MONSEÑOR SANMIGUEL
SAN CRISTOBAL-TACHIRA

1 ERAGUIA PEDAGOGIA PARA FISICA

(CONTINGENCIA POR EL COVID-19)

DOCENTE: ALEJANDRO BARRIOS AÑO ESCOLAR: 2020-2021

AREA: FISICA LAPSO: I

UNIDAD: U1 AÑO Y 3er año

SECCION: A- B
TEMA: Conceptos Fundamentales de la física y FEHA: 0/10/2020
transformaciones Al
11/11/2020

Conceptos fundamentales de la física

Dentro de la física existen ciertas nociones o conceptos físicos de los cuales tenemos una
idea intuitiva, puesto que si nos piden una definición no sabríamos darla, pero si estaríamos en la
capacidad de expresarla, aun cuando sea un ejemplo, estos conceptos son: espacio, tiempo y
materia. Se consideran fundamentales, porque ante cualquier situación o hechos están presentes
al menos uno de ellos. A estos conceptos fundamentales se le asignara una propiedad básica que
la caracteriza.

Concepto Propiedad

Espacio Longitud

Tiempo Intervalo de duración

Materia Masa
 La medición: es un proceso básico de la ciencia. Que consiste en comparar un patrón
seleccionado, con el objeto o fenómeno, para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa
magnitud.

Magnitudes: se define como toda aquella propiedad que puede ser medida, como: la
temperatura, la masa, el tiempo, la fuerza, entre otros.

Clasificación de las magnitudes:

 Fundamentales: son aquellas que no provienen de otras magnitudes o que no pueden

definirse con respecto a otras magnitudes, las cuales son: la longitud, la masa, el tiempo,
la intensidad de corriente eléctrica, la cantidad de sustancia, la temperatura y la
intensidad luminosa.
 Derivadas: Son las que provienen de la combinación de las magnitudes fundamentales
atreves de las relaciones matemáticas; las cuales tenemos: la velocidad, la fuerza, la
aceleración, la densidad, la presión.

Unidades: cada una de las magnitudes tiene su correspondiente conjunto de unidades.

Esto nos indica que para medir una magnitud se hace necesario el uso de unidades,
entendiéndose por unidad a una cantidad arbitraria a la cual se le asigna el valor 1.

Clasificación de las unidades:

Unidades fundamentales: Son las unidades de las magnitudes fundamentales que se fijan como
base de un sistema. Ejemplo:

Magnitud Unidad Símbolo

Longitud Metro M

Masa Kilogramo Kg

Tiempo Segundo S

Cantidad de sustancia Mol Mol

Intensidad de corriente Ampere A

Temperatura Grados kelvin °K

  Unidades derivadas: Son aquellas que provienen de la combinación de las
unidades fundamentales; 𝑚 2 , 𝑘𝑔 2 ; 𝑚 3 entre otros.

 Unidades secundarias: Son los múltiplos y submúltiplos de las unidades

fundamentales y derivadas.

Sistema métrico decimal: Esté sistema se llama métrico porque su unidad es el

metro y decimal porque varía en potencia de base 10.

Unidad de longitud Unidad de masa Unidad de

capacidad
Kilometro km Kilogramo Kg
Hectómetro Hm Hectogramo Hg Kilolitro Kl
Decámetro Dm Decagramo Dg Hectolitro Hl
Metro m Gramo g Decalitro Dl
Decímetro dm Decigramo dg Litro L
Centímetro cm Centigramo cg Decilitro dl
Milímetro mm Miligramo mg Centilitro cl
Mililitro ml

 Unidades de superficie: Son las unidades empleadas para medir las extensiones
en dos dimensiones y varían de 100 en 100
Kilómetro cuadrado 𝑘𝑚2
Hectómetro cuadrado𝐻𝑚2
Decámetro cuadrado𝐷𝑚2
Metro cuadrado𝑚2
Decímetro cuadrado𝑑𝑚2
Centímetro cuadrado𝑐𝑚2
Milímetro cuadrado𝑚𝑚2

 Unidades de volumen: Se usan para expresar la extensión en 3 dimensiones y

varían de 1000 en 1000
Kilometro cubico𝑘𝑚3
Hectómetro cubico𝐻𝑚3
Decámetro cubico𝐷𝑚3
Metro cubico𝑚3
Decímetro cubico𝑑𝑚3
Centímetro cubico𝑐𝑚3
Milímetro cubico𝑚𝑚3

Como se puede observar, cada una de las unidades consta de un prefijo seguido del
nombre de la correspondiente unidad de la magnitud de la cual se está hablando.
Magnitud Unidad Variación

Longitud m De 10 en 10

Masa gr De 10 en 10

Capacidad L De 10 en 10

Superficie 𝑚2. De 102 𝑒𝑛 102

Volumen 𝑚3. De 103 en 103

Transformaciones de unidades: consiste en el proceso en el cual, dada una medida de una

magnitud, con una unidad determinada, expresarla en otra unidad de la misma magnitud.

No es posible transformar 𝑚 2 a cm, por que son dos unidades de magnitudes diferentes.
Para hacerlo tiene que ser dos unidades de una misma magnitud ejemplo:

a) 1,5 km m c) 500 𝑐𝑚2 𝑚 2

1000 𝑚 1𝑚 2 500
1,5 km 𝑥 = 1500 m 500 𝑐𝑚2 𝑥 10000 𝑐𝑚 2 = 10000 = 0,05 𝑚2
1 𝑘𝑚

b) 564 cm m d) 5 𝑚 3 𝑑𝑚3

1𝑚 1000 𝑑𝑚 3
564 cm𝑥 = 5,64 m 5 𝑚3 𝑥 = 5000𝑑𝑚3
100 𝑐𝑚 1𝑚 3

Unidades de tiempo:

Día 24 horas 60 minutos 60 segundos

3600
Ejemplos:

a) 120 seg min 3

b) ℎ seg
4
1𝑚𝑖𝑛
120 seg𝑥 = 2 min 3 3600 𝑠𝑒𝑔 10800 𝑠𝑒𝑔
60 𝑠𝑒𝑔 ℎ𝑥 = = 2700 seg
4 1ℎ 4
ACTIVIDAD:

Transformar las siguientes Magnitudes como están indicadas………..(valor de 1 punto c/u):

Ejercicios:

a) 0,45 cm m h) 40 seg h n) 0,88 km Dm

1
4 𝑚𝑖𝑛
b) 250 km m i) seg o) 17000cm Hm
3 𝑘𝑔 23000𝑚 2 𝐻𝑚2
j) 5 4 ℎ
c) g p)
4 seg
d) 5 𝑘𝑚 2 𝑚2 q) 0,008𝑚 3 𝑐𝑚 3
k) 8 mm dm
e) 12000 L ml l) 12𝑚 2 𝐻𝑚2
f) 8 𝑐𝑚3 𝑚3 m) 5 h min
g) 340 seg min