ACTIVIDADES DIAGNÓSTICAS

Actividades

¿Todos preparados para comenzar?

1. Imagina que eres un biólogo y quieres agrupar por categorías los animales que se muestran en las
imágenes.

a. ¿Cómo los clasificarías según sus características?

b. ¿Qué criterios de clasificación usaste?

Periodo Primero Grupo 3 Área/asignatura Ciencias Naturales

Maestro: Astrid Hernández De La Cruz
Componente Entorno vivo
Competencia Uso comprensivo del conocimiento científico, explicación de fenómenos, indagar.
-Reconozco un ser vivo e identifico las características y necesidades que comparte con otros
Desempeño seres vivos.
-Clasifico los seres vivos según sus anatomía y comportamiento.
Explica la influencia de los factores abióticos (luz, temperatura, suelo y aire) en el desarrollo de los
DBA
factores bióticos (fauna y flora) de un ecosistema.
Instrucciones Escribe tu nombre y apellido. Lee muy atentamente antes de responder cada pregunta.
Nombre

2. Numera del 1 al 4, las etapas que se dan en el ciclo de vida de cada uno de los siguientes organismos.
3. Si de una semilla nace una planta, entonces, ¿Cuántas plantas nacerán de las semillas que tienen las
siguientes frutas? Escribe tu respuesta en las estrellas.

4. Observa las siguientes. Luego, escribe las características semejantes entre los progenitores y
descendientes, y las diferencias entre ellos

5. Colorea las características comunes en todos los seres vivos

6. Escribe la función y el nombre de las estructuras señaladas

7. Un científico observo las siguientes situaciones. Marca con un ✓el lugar más apropiado para que viva
un delfín.

Responde.
¿Qué consecuencias crees que tendría para el delfín vivir fuera de su ambiente natural?

8. Examina las huellas que se muestran en las imágenes y escribe el nombre del ser vivo que las dejó.
Luego, responde las preguntas.

a. ¿Por qué es importante la locomoción en los animales?

b. ¿Cómo podrías clasificar a los animales teniendo en cuenta su locomoción?