Síntesis de Resolución 1582

Dicha resolución estipula como sería el proceso de evaluación en la escuela secundaria,

Este arrancaría con la enseñanza, posteriormente se realiza la acreditación de saberes
que es como una especie de examen en la que se comprueba el progreso del alumno,
luego se pasa a lo que se denomina “calificación”, esta constaría en transcribir el proceso
de evaluación en un boletín de calificaciones, dicha calificación determinaría la aprobación
o la no aprobación del alumno, estableciendo que la nota bajo la cual aprobaría dicho
alumno es de 6. En caso de la no aprobación del alumno este pasaría a tener dos
instancias de recuperación las cuales serían en los meses de diciembre y febrero
correspondientes a la etapa de integración de saberes. En caso de que el alumno no
consiga aprobar en dichas instancia, se procederá a la decisión de la comisión
evaluadora.
Para aquellos alumnos que se encuentren en la etapa de promoción regular, se evaluara
teniendo en cuenta tanto el registro y las calificaciones, en los cuales se analizaran tanto
los archivos del libro matriz, registro anual de calificaciones, boletín único de calificaciones
y el libro de actas de exámenes, mediante los cuales se definiría la promoción del alumno
y la certificación del título y el analítico.
Sin embargo, en lo que confiere a los alumnos en condición de libres, se solicitara el
acompañamiento del equipo integrador, cuyas funciones constaran del acuerdo del
proceso de evaluación y el seguimiento del proceso de integración, de los cuales se
ocuparan, el profesor, el asesor pedagógico, el tutor y demás.
Dicho proceso se podrá llevar a cabo en instancias normales, tanto como en las
especiales correspondientes a abril, julio y septiembre.