Docente: América García

Fecha de Aplicación: enero/ marzo Quinto grado

Proyecto: “El arte y la cultura, un mundo por descubrir”

Plan de evaluación II lapso

2022
Área Contenidos a Evaluar ¿Cómo? ¿Cuándo?
Recursos literarios Actividad: Cuestionario (Recurso del campus) 24 y 25-01-2022

El mito y la leyenda. Guía de actividades (Cuaderno) 7 y 8-02-2022

La fábula.

La poesía. Participación en el foro Chat (Desarrollo de un poema en 21 y 22-02-2022

Prosa y verso. prosa inspirado en una imagen propuesta por la docente)

Las tiras cómicas. Elaboración de un comics (Historieta basadas en tu vida 7 y 8-03

diaria) Esta actividad se realizará en una hoja blanca tamaño
carta de manera horizontal.
Nota: Dicha actividad será presentada por cada estudiante,
en clase presencial para su corrección. Además, usar todo el
espacio que te ofrece el material. Podrás utilizar recortes de
revistas, dibujos, etc. (Material facilitado previamente por la
maestra)
Recuerda eres un ser ingenioso y creativo.
El teatro. Cierre de Proyecto de Aprendizaje: Obra teatral. 24 y 25-03-2022

La temática de la obra será basada en cuentos clásicos

(propuesta por la docente). La formación de los equipos
quedará sujeto con los propios estudiantes. Seguidamente,
se practicará en clases dichas obras para su presentación. La
primera semana se dará a conocer el cuento escogido y
desde allí empezarán con la práctica.
L Nota: También cada equipo de teatro elaborará una Tarjeta
E de invitación para que asistan a su obra.
N
G Ortografía - Ejercicios prácticos en el cuaderno y libro en relación a la Semanalmente (viernes)
U tilde (Silaba tónica y reglas generales de acentuación).
A Nota:
Para ello se trabajará en clases presenciales.
También se ejercitará a través de actividades
interactivas diseñadas por la docente y el cuaderno
de actividades de Lengua y Literatura.

Es importante destacar que no se dejará de lado

las normas ortográficas, las cuales serán
monitoreadas en las tareas diarias y a través de
dictados.

Área Contenidos a Evaluar ¿Cómo? ¿Cuándo?

 Lectura - Lecturas de la Web (Alusivas al Proyecto de Aprendizaje) Semanalmente
(viernes y martes)
- Seguimiento de la lectura expresiva (Cada dos semanas)

- Actividades de comprensión (guías de actividades).

L
E  Lectura semanal del libro “La cueva de los Semanalmente
N
encantados y otros relatos”. Discusiones en clases (miércoles y jueves)
G
y actividades de comprensión lectora.
U
A
 El libro “Jim”, deberá ser leído por los estudiantes
a su ritmo, de manera que para la fecha indicada
en este plan puedan participar en el conversatorio 28 y 29-03
que se efectuará en clases presenciales. Asimismo,
se realizará un esquema resumen con preguntas
propuesta por la docente (Esto se manejará a
nivel grupal)

Redacción - Participaciones en el Foro Cafetín. Semanalmente (viernes)

- Actividades de escritura creativa en el cuaderno.

Revisión de actividades. - Corrección de actividades y tareas online (Cuaderno, libro y Continua

caligrafías).

Multiplicación con números - Guía de ejercicios prácticos en relación a lo practicado en 19 y 20-01-2022

naturales y decimales. clases (En clases presenciales)
Propiedades: Conmutativa,
asociativa, factor cero y
M distributiva.
A División de números - Comprobación de conocimientos en base a los ejercicios 31-01 y 1-02-2022
T naturales y decimales. abordados en clase. Cambio 2 y 3-02
E
M
Potenciación con números - Taller práctico (Individual). En clases presenciales 9 y 10-02-2022
Á
T naturales. Cambio 13 y 14-02
I
C Múltiplos, divisores y - Guía de ejercicios (Plataforma virtual) 16 y 17-03-2022
A criterios de divisibilidad: 2,
3 y 5.
Números primos y
compuestos.
 Actividad práctica en relación a lo ejercitado en
Mínimo común múltiplo. clase presencial (Guía de actividades prácticas). En 28 y 29-03-2022
clases presenciales.
Cálculo - Recopilación de actividades de cálculo (repaso de
operaciones básicas y razonamiento lógico).
Semanalmente
Resolución de problemas - Ejercicios de resolución de problemas: Olimpiadas
Matemáticas.

Revisión de actividades - Corrección de actividades: Tareas en el campus, cuaderno Continuo

y libro (Teoría y práctica de Matemática)

Área Contenidos a Evaluar ¿Cómo? ¿Cuándo?

Seguridad vial. - Taller (Individual) Esto se realizará en clases presenciales. 2 y 3-02-2022
C  Vía pública.
S  Los medios de
transporte.
N Accidentes en la vía - Participación en el Foro Chat (Interpretación de La 2 y 3-03-2022
A pública. ley de Transporte Terrestre)
 T
U
R Seguridad y prevención de - Exposición a través de un video, para ello deberás 18-03-2022
A accidentes de tránsito. hacer una señal de prevención y explicarlo. Esto lo
L deberá hacer todo el grupo.
E Nota:
S Es importante que se respete la fecha indicada, ya
que no se aceptará retrasos.
Revisión de actividades - Corrección de actividades y tareas online. Semanalmente
online

La familia. - Elaboración de un álbum familiar (Ilustrado o digitalizado) 31-01 y 1-02-2022

 Parentescos. Los estudiantes deberán agregar la anécdota de cada una de
 Árbol la foto o del dibujo que se realizará. Esto será entregado en
genealógico clases presenciales, el cual será presentado por cada uno de
Ambiente familiar. los estudiantes.
Nota: Como modelo les dejaré un links donde podrán
C
S guiarse como uno de los álbumes que puedan elaborar:
https://es.calameo.com/read/004304722d743d4d2b4f2
S Los derechos humanos - Actividad de interpretación a partir de pregunta planteada 23 y 24-02-2022
O universales. por la maestra.
C Los derechos del niño,
I niña y adolescente.
A Necesidades básicas. Participación en actividad foro. 21 y 22-03-2022
L El presupuesto familiar.
E
S
- Actividades principales del lapso:

 Día del maestro (15-01)

Elaboración de un diploma en el aula de clases. 13 y 14-01-2022
Efemérides del II lapso

 Natalicio de Ezequiel Zamora (1-02)

Actividad biográfica en el cuaderno de Proyecto. 31-01 y 1-02-2022

 Día de la Juventud (12-02)

Producción escrita (cuaderno de Proyecto), con su respectiva
ilustración. 14 y 15-02-2022

 Semana Bolivariana.
Se realizará actividades en el cuaderno de Proyecto, alusivas (Desde el lunes 14 hasta
a la fecha. el viernes 18 de
febrero/2022)
 Día de la poesía (21-03)
Participación el Foro Chat: Desde el 21-03 hasta el
¿Quién fue Pablo Neruda? 25-03-2022
Interpretación de un pensamiento.
Nota: Habilitado desde el lunes 21-02 hasta el viernes 25-
02-2022, 1:00 pm) No se aceptarán comentarios
después de la fecha.

 Día Mundial del Agua (22-03)

Realización de un acróstico con el término: AGUA (Cuaderno 23 y 24-03-22
de Proyecto)

Área Contenidos a Evaluar ¿Cómo? ¿Cuándo?

Espacio, tiempo y - Composición en el block a partir de recortes de imágenes
movimiento en las artes. en las que se observen movimientos. 28/01 y 4-02-2022

- Representación escénica de la obra teatral (incluye el 24 y 25-03-2022

vestuario y la escenografía).

Manualidad.  Elaboración de la máscara de Carnaval (Realizado 11 y 18-02-2022

 desde casa)
Sugerencia por parte de la docente:

E
S
T´
E
T
I
C
El diseño:
A
- Gráfico. Nota: En parte del contenido, las evaluaciones serán
- Arquitectónico. realizadas en clases presenciales por medio de las siguientes
actividades:

a) Actividad de interpretación. Para esta asignación 25-02 y 4-03-2022

el estudiante deberá traer: una caja de un
producto.
11 y 18-03-2022
b) Elaboración de croquis de su hogar.

c) Creación de La tarjeta de invitación para la obra 21 y 22-03-2022

teatral. Esta actividad será elaborada por los
grupos teatrales.

Recuerden… son unos niños muy creativos e

ingeniosos.

NOTA:
- Es importante recordar que los cuadernos son evaluados, siguiendo los siguientes criterios: orden,
pulcritud, ortografía y finalización de las actividades asignadas.
- En cuanto a las actividades entregadas a través del campus virtual en estas se evaluará la
puntualidad y el respeto a los aspectos formales de la escritura.
- El comportamiento es evaluado en cada una de las actividades que el estudiante desempeña.
-Este plan de evaluación está sujeto a cambios con previa notificación .

¡Éxito!