Aproximaciones metodológicas para el diseño curricular de Frida Díaz

Barriga.

Metodologías al diseño curricular hace una propuesta integral.

En el texto nos menciona un enfoque o metodología curricular capaz de dar

respuesta a la diversidad de problemas presentes, en los diferentes tiempos
consolidando y centralización la organización de contenidos en materia de los
modelos curriculares.

La organización del currículo hace énfasis a la transmisión y formación de escuelas

para el desarrollo del pensamiento reflexivo, acerca de la naturaleza y las
experiencias del hombre, de esta forma se basa en objetivos centrales y
específicos considerando los contenidos, actividades y estrategias de valuación que
sean flexibles y orienten la práctica educativa.

A lo largo de la historia el diseño del currículum tenía como objetivo el desarrollo

social, económico cultural entre otras, al paso del tiempo la cognición del fenómeno
educativo integró a las nuevas tecnologías, una nueva enseñanza programada que
tiene un gran impacto en la sociedad.

Recordemos que el diseño del currículo tenía como objetivo principal la búsqueda
de proveer diversos futuros en relaciones con los sistemas educativos confines,
objetivos y metas que teniendo una misma dirección.

En la actualidad el currículum está diseñado para privilegiar y centrar al docente

como el mediador del aprendizaje y el integrador entre estudiantes considerando
dimensiones sociales, técnicas políticas y culturales dando seguimiento de las
necesidades centrales de la sociedad, la resolución de problemas, el desarrollo de
habilidades a partir de sus intereses y necesidades y la relación de teoría y práctica.

La evaluación curricular ha creado modelos que permiten el desarrollo del

pensamiento didáctico, el pensamiento científico y reflexivo para la comprensión de
la naturaleza a partir de planes y materiales que apoyan a la enseñanza
aprendizaje.