DIANA DE LOS ANGELES PERERA CASANOVA

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

1.1 Definición de conductismo clásico y precursor

Definición

El condicionamiento clásico es una teoría conductista del aprendizaje. Postula

que cuando un estímulo que ocurre naturalmente y un estímulo ambiental se

emparejan repetidamente, el estímulo ambiental eventualmente provocará una

respuesta similar al estímulo natural.

 Existen varios tipos de conductismo clásico:

 Refuerzo.

 Extinción.

 Recuperación espontanea.

 Generalización.

 Discriminación.

Alguno precursores que investigaron el conductismo clásico:

WATSON: con su teoría de estímulo-respuesta sostenía que dando un estímulo

al ser humano se obtendría una determinada respuesta.

PAVLOV: creo el condicionamiento clásico basándose en lo reflejos

condicionados, realizo sus experimentos como un perro lo hacía que salivara.

SKINNER: desarrollo el condicionamiento operante que si una conducta se

repite tendrá éxito.

THORNDIKE: para el aprendizaje se componía de una serie de conexiones

entre un estímulo y una respuesta, ensayo-error.

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1.2 Condicionamiento Clásico y su aplicación en problemas educativos.

La aplicación que se tiene del condicionamiento clásico en la educación son

para que los alumnos tengan en cuenta los comportamientos que uno mismo

tiene y ayuda a los docentes a cómo es que pueden entender a sus alumnos,

como es que al momento de hacer actividades o cualquier ejercicio todos

convivan y participen, en ese caso el comportamiento clásico también permite

que se mejore los conocimientos y como se revolverán en los momentos que se

le presentan a los alumnos, y ayuda al aprendizaje para que se vean como

personas que tienen ganas de estudiar y aprender cosas nuevas. Hay que

tomar en cuenta que los docentes tienen que ayudar a sus alumnos a que

puedan mejorar esos conocimientos y comportamientos, que se busque las

estrategias correctas que ayuden a los alumnos a desarrollar todo lo nuevo que

encontraran.