Resolución de tarea

Título: Actividad Didáctica - 34020201 - Medir la capacidad de liderazgo

Fecha
19/06/2021
límite:

2
Tarea:
Te planteamos en esta actividad que midas tu propia capacidad de liderazgo mediante un Feedback 360
Premium, para ello establece los siguientes aspectos a evaluar:
1. Describe la situación en donde te consideras líder (tienes seguidores).
 En la resolución de conflictos donde se toma decisiones con los estudiantes para
resolver cualquier situación de violencia, compartir juguetes o en formar grupos para
juegos y mis seguidores son siempre mis estudiantes y padres de familia.
2. Identifica al menos 10 características de ese figura de líder, que consideras que debe de
tener, por ejemplo, comunicación, gestión de tareas, etc.

 Enfoque: “Se ha dicho que el liderazgo trata de tomar decisiones importantes pero poco
populares. 

 Confianza: “Un líder gana seguidores e inspira confianza al tener una visión clara, tener
empatía y ser un buen maestro.

 Integridad: "Nuestros empleados son un reflejo directo de los valores que encarnamos
como líderes.

 Inspiración: "La gente siempre dice que soy un hombre que se hizo a sí mismo.

 Autenticidad: “Es cierto que la imitación es una de las mayores formas de adulación,
pero no cuando se trata de liderazgo

 Apertura de mente: “Uno de los mayores mitos es que los buenos líderes empresariales
son visionarios que poseen una férrea determinación a seguir sus metas sin importar
qué.

 Capacidad de decisión: “Tienes que tomar las decisiones rápido, fuerte y no mirar
atrás”.

 Positividad: “Para alcanzar la grandeza, debes crear una cultura de optimismo. Habrá
muchas subidas y bajadas, pero la prevalencia de la positividad ayudará a tu compañía a
seguir adelante. 

 Generosidad: “Mi mayor meta siempre fue ofrecer lo mejor de mí mismo.

 Persistencia: “Un gran líder una vez me dijo ‘La persistencia vence a la resistencia’
  Visión  “Se necesita usar el instinto cada día para saber separar qué es lo
verdaderamente importante. 

3. Identifica al menos 4 observadores, tanto en nivel vertical, como horizontal, que puedan evaluar todas
las características antes descritas.
Coordinadora de área, Vicerrectora, compañera de aula, Inspector general.
4. Evalúa y comparte los resultados con los observadores, y en equipo establece acciones a mejorar
dichas características, fijando metas intermedias y plazos de ejecución.
Debo trabajar en el enfoque donde debo tomar las decisiones en beneficio del grupo de
trabajo para mejorar el rendimiento de mi grupo, esto lo realizare en el año lectivo.
5. Establece un plazo periódico para volver a realizar este ejercicio, y bajo tu compromiso verás como
mejoras en tu capacidad de liderazgo.
Los primeros meses del año lectivo