SECUENCIA DE FICHAS DEL TRABAJO A DISTANCIA DOCENTE

I.E : N° 6008 “LUCILLE GAGNE PELLERIN”

ÁREA : Computación
GRADO Y SECCIÓN : 4° “A”, “B” y “C”
DOCENTE : Lucero Priscilla Medina Panduro

N° DE
TEMA PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS Y/O PRODUCTOS
FICHA
Diseña alternativas de propuesta de
Gestiona valores creativos e innovadores que
El estudiante reconoce las
“Terminología Reconoce la proyectos de representa a través de prototipos, y la
Crea propuesta de terminologías básicas en
01 básica en terminología básica emprendimiento valida con posibles usuarios. Define una
valor informática a través de un
informática” en informática económico o de estas integrando sugerencias de
cuestionario de preguntas.
sociall mejora y sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas.
Selecciona procesos de producción de un
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con
Identifican el El estudiante identifica y
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
“Virus y concepto de virus, Aplica habilidades comprende el concepto de virus
02 emprendimiento responsable con el ambiente, usando
antivirus” antivirus y sus técnicas y antivirus mediante un
económico o sosteniblemente los recursos naturales y
funciones. cuestionario de preguntas.
social aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Planifica las actividades de su equipo en
un clima de diálogo y respeto hacia las
Aprende el El estudiante reconoce el
ideas y opiniones de los demás. Asume
concepto del Gestiona concepto del sistema operativo
Trabaja con responsabilidad su rol y colabora con
“Sistema sistema operativo y proyectos de y diferencia su clasificación a
cooperativamente las tareas de sus compañeros
03 operativo y su diferencia la emprendimiento través del diálogo y lluvia de
para lograr compartiendo información, estrategias y
clasificación” clasificación de los económico o ideas permitiendo compartir las
objetivos y metas recursos para el logro del objetivo
tipos de sistemas social informaciones o saberes previos
común.
operativos ya aprendidos a través de un
cuestionario de preguntas.
04 “La Conoce los tipos de Gestiona Aplica habilidades Selecciona procesos de producción de un El estudiante conoce los tipos
computadora y computadoras y su proyectos de técnicas bien o servicio pertinentes, y emplea con de computadoras y su
la tecnología” importancia para el emprendimiento pericia habilidades técnicas, siendo importancia para el desarrollo
desarrollo de la económico o responsable con el ambiente, usando de la tecnología mediante un
tecnología. social sosteniblemente los recursos naturales y cuestionario de preguntas.
 aplicando normas de seguridad en el
trabajo.

Conoce cuales son

los métodos que se El estudiante aprende los
Diseña alternativas de propuesta de
recomiendan para métodos sencillos y complejos
Gestiona valores creativos e innovadores que
proteger los para proteger los equipos
proyectos de representa a través de prototipos, y la
“Seguridad equipos Crea propuesta de informáticos diseñando
05 emprendimiento valida con posibles usuarios. Define una
informática” informáticos valor alternativas de propuesta de
económico o de estas integrando sugerencias de
conectados en una valores creativos e innovadores
social mejora y sus implicancias éticas, sociales,
red frente a daños a través de la resolución de un
ambientales y económicas.
accidentales o cuestionario de preguntas.
intencionados.

Reconoce que son

Selecciona procesos de producción de un
las redes sociales
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con El estudiante responde un
“Ventajas y mediante
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo cuestionario de preguntas
desventajas de conceptos Aplica habilidades
06 emprendimiento responsable con el ambiente, usando referente a las redes sociales
las redes permitiendo técnicas
económico o sosteniblemente los recursos naturales y diferenciando las ventajas y
sociales” diferenciar sus
social aplicando normas de seguridad en el desventajas.
ventajas y
trabajo.
desventajas.
Reconoce la
importancia del Selecciona procesos de producción de un
teclado e identifica Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con El estudiante reconoce la
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo importancia del teclado e
“El teclado y las partes que está Aplica habilidades
07 emprendimiento responsable con el ambiente, usando identifica las funciones
sus partes I” dividida el teclado técnicas
económico o sosteniblemente los recursos naturales y principales que cumple la zona
mediante social aplicando normas de seguridad en el alfanumérica.
conceptos e trabajo.
imágenes.
Reconoce la
Selecciona procesos de producción de un
importancia del El estudiante reconoce la
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con
teclado e identifica importancia del teclado e
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
“El teclado y las partes que está Aplica habilidades identifica las partes de zona
08 emprendimiento responsable con el ambiente, usando
sus partes II” dividida el teclado técnicas numérica, funciones y especial
económico o sosteniblemente los recursos naturales y
mediante mediante la resolución de un
social aplicando normas de seguridad en el
conceptos e cuestionario de preguntas.
trabajo.
imágenes.
 Reconoce las El estudiante reconoce las
partes y funciones de las barras
partes y las Selecciona procesos de producción de un
de herramientas marcando “V”
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con
“Partes de la funciones de las si la información es verdad o “F”
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
ventana de Aplica habilidades si la información es falsa los
09 barras de emprendimiento responsable con el ambiente, usando
Microsoft técnicas enunciados propuestos, además
económico o sosteniblemente los recursos naturales y
Word” herramientas que relaciona conceptos mediante
social aplicando normas de seguridad en el
imágenes referentes a las partes
posee el programa trabajo.
de la ventana de Microsoft
de Microsoft Word. Word.
Reconoce los pasos
Selecciona procesos de producción de un
“Personaliza la para personalizar la Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con
interfaz del El estudiante reconoce los pasos
interfaz del proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
Aplica habilidades para personalizar la interfaz del
10 procesador de procesador de emprendimiento responsable con el ambiente, usando
técnicas procesador de textos mediante
texto” textos en Microsoft económico o sosteniblemente los recursos naturales y
un cuestionario de preguntas.
Word. social aplicando normas de seguridad en el
trabajo.

Comprende que es Diseña alternativas de propuesta de

un formato de Gestiona valores creativos e innovadores que El estudiante reconoce la
“Formato de
proyectos de representa a través de prototipos, y la herramienta de formato de
texto en texto y reconoce Crea propuesta de
11 emprendimiento valida con posibles usuarios. Define una texto, observa los cambios de
Microsoft los cambios de un valor
económico o de estas integrando sugerencias de un texto expositivo y responde
Word” texto digitado en social mejora y sus implicancias éticas, sociales, un cuestionario de preguntas.
Microsoft Word. ambientales y económicas.

Selecciona procesos de producción de un

Identifica en un El estudiante identifica a través
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con
“Formato de texto digitado los de un texto los formatos de
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
párrafo en formatos de Aplica habilidades párrafos de Microsoft Word y
12 emprendimiento responsable con el ambiente, usando
Microsoft párrafos de técnicas responde un cuestionario de
económico o sosteniblemente los recursos naturales y
Word” Microsoft Word. preguntas.
social aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
“Pasos para Reconoce los pasos Gestiona Planifica las actividades de su equipo en
Trabaja El estudiante responde un
guardar un proyectos de un clima de diálogo y respeto hacia las
para guardar un cooperativamente cuestionario de preguntas
13 documento en emprendimiento ideas y opiniones de los demás. Asume
documento en para lograr referente a los pasos para
Microsoft económico o con responsabilidad su rol y colabora con
Microsoft Word objetivos y metas guardar documentos.
Word” social las tareas de sus compañeros
 compartiendo información, estrategias y
recursos para el logro del objetivo
común.
El estudiante comprende la
importancia del manejo y
Comprende la
Selecciona procesos de producción de un conservación de las tablet´s a
importancia del Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con través de un manual de
“Manual de manejo y proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo recomendaciones y resolviendo
uso y Aplica habilidades
14 conservación de las emprendimiento responsable con el ambiente, usando un cuestionario de preguntas
conservación técnicas
tabletas mediante económico o sosteniblemente los recursos naturales y referente a que debe tener en
de la tableta”
un manual de social aplicando normas de seguridad en el cuenta antes de usar la tablet,
trabajo. propuestas de
recomendaciones.
recomendaciones para el buen
uso y cuidado de las tabletas.
Entiende la
importancia del
“Guía para el buen manejo de las
Diseña alternativas de propuesta de El estudiante entiende y
uso del apps educativas Gestiona valores creativos e innovadores que comprende la importancia del
aplicativo que contienen las proyectos de representa a través de prototipos, y la buen manejo de las apps
aprendo en Crea propuesta de
15 tablet´s para emprendimiento valida con posibles usuarios. Define una educativas que contienen las
casa y demás valor
fortalecer y económico o de estas integrando sugerencias de tablet´s a través de la resolución
aplicaciones
enriquecer el social mejora y sus implicancias éticas, sociales, de un cuestionario de
por áreas”
ambientales y económicas. preguntas.
proceso de
enseñanza
aprendizaje.
Comprende la
Selecciona procesos de producción de un
importancia de la Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con
automatización El estudiante identifica
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
“Todo puede ser Aplica habilidades marcando con una “X” procesos
16 mediante ejemplos emprendimiento responsable con el ambiente, usando
automatizado” técnicas con automatización o procesos
de procesos económico o sosteniblemente los recursos naturales y
sin automatización.
automáticos en un social aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
hogar.
 Selecciona procesos de producción de un
Comprende la
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con El estudiante define la
“La evolución evolución y la
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo importancia de la
de la importancia de la Aplica habilidades
17 emprendimiento responsable con el ambiente, usando transformación digital y
transformació transformación técnicas
económico o sosteniblemente los recursos naturales y responde un cuestionario de
n digital” digital mediante
social aplicando normas de seguridad en el preguntas.
conceptos.
trabajo.

El estudiante relaciona con

Planifica las actividades de su equipo en
Reconoce las flecha los conceptos referentes
“Conocemos un clima de diálogo y respeto hacia las
partes y los fondos Gestiona al programa de presentaciones
las partes y los Trabaja ideas y opiniones de los demás. Asume
de presentaciones proyectos de y resuelve un cuestionario de
fondos de cooperativamente con responsabilidad su rol y colabora con
18 del programa emprendimiento preguntas permitiéndoles
presentacione para lograr las tareas de sus compañeros
PowerPoint a económico o comprender las partes
s en objetivos y metas compartiendo información, estrategias y
través de ejercicios social principales y los fondos de
PowerPoint” recursos para el logro del objetivo
prácticos. presentaciones de Microsoft
común.
PowerPoint.
Aplica el tema
Planifica las actividades de su equipo en El estudiante aplica el tema
distintivo mediante
un clima de diálogo y respeto hacia las distintivo mediante la
la elaboración de Gestiona
Trabaja ideas y opiniones de los demás. Asume elaboración de un afiche y
“Temas en un afiche acerca de proyectos de
cooperativamente con responsabilidad su rol y colabora con responde un cuestionario de
19 Microsoft los componentes emprendimiento
para lograr las tareas de sus compañeros preguntas referente a los pasos
PowerPoint” de hardware en el económico o
objetivos y metas compartiendo información, estrategias y que se debe seguir para
programa de social
recursos para el logro del objetivo modificar el tema de una
Microsoft
común. presentación.
PowerPoint.

Selecciona procesos de producción de un

“Trabajo con Reconoce las El estudiante reconoce las
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con
transiciones y transiciones a las transiciones a las diapositivas y
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
animaciones diapositivas y Aplica habilidades animaciones a los objetos a
20 emprendimiento responsable con el ambiente, usando
en Microsoft animaciones a los técnicas través de ejercicios prácticos y
económico o sosteniblemente los recursos naturales y
PowerPoint” objetos a través de mediante la resolución de un
social aplicando normas de seguridad en el
ejercicios prácticos. cuestionario de preguntas.
trabajo.

Reconoce el Gestiona Trabaja Planifica las actividades de su equipo en El estudiante diseña una
“Protección
procedimiento proyectos de cooperativamente un clima de diálogo y respeto hacia las
21 de presentación con 3 diapositivas
para la protección emprendimiento para lograr ideas y opiniones de los demás. Asume
presentacion de presentaciones económico o objetivos y metas con responsabilidad su rol y colabora con en una hoja bond A4 y luego
 las tareas de sus compañeros escribe el procedimiento para
en Microsoft compartiendo información, estrategias y
es” social proteger una presentación.
PowerPoint recursos para el logro del objetivo
común.
Reconoce los
efectos de El estudiante elabora un
animaciones y
diccionario en kichwa en el
transiciones Selecciona procesos de producción de un
“Creamos un mediante la Gestiona Evalúa los bien o servicio pertinentes, y emplea con programa de Microsoft
diccionario en elaboración de un proyectos de resultados del pericia habilidades técnicas, siendo PowerPoint permitiéndoles
22 kichwa usando diccionario en emprendimiento proyecto de responsable con el ambiente, usando revalorar su cultura; explora los
PowerPoint – kichwa en económico o emprendimiento sosteniblemente los recursos naturales y efectos de animaciones
Parte I” PowerPoint social aplicando normas de seguridad en el avanzadas, transiciones a las
permitiendo trabajo.
diapositivas y resuelve un
revalorar su cultura
cuestionario de preguntas.
a través del léxico
de su localidad.
Reconoce los
efectos de El estudiante culmina la
animaciones y elaboración de su diccionario en
transiciones Selecciona procesos de producción de un kichwa y responde un
“Creamos un
mediante la Gestiona Evalúa los bien o servicio pertinentes, y emplea con cuestionario de preguntas
diccionario en
elaboración de un proyectos de resultados del pericia habilidades técnicas, siendo
kichwa usando referente a los pasos para
23 diccionario en emprendimiento proyecto de responsable con el ambiente, usando
PowerPoint – agregar carátula, creación de
kichwa en económico o emprendimiento sosteniblemente los recursos naturales y
Parte II” páginas, creación del anillado,
PowerPoint social aplicando normas de seguridad en el
permitiendo trabajo. inserción de audios y videos en
revalorar su cultura el programa de Microsoft
a través del léxico PowerPoint.
de su localidad.
Comprende la
Selecciona procesos de producción de un El estudiante comprende la
importancia del
Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con importancia del programa
“Creación de programa
proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
tablas en Microsoft Excel a Aplica habilidades Microsoft Excel a través de la
24 emprendimiento responsable con el ambiente, usando
Microsoft través de la técnicas creación tablas y mediante la
económico o sosteniblemente los recursos naturales y
Excel” creación de una resolución de un cuestionario
social aplicando normas de seguridad en el
tabla de de preguntas.
trabajo.
calificaciones.
 Selecciona procesos de producción de un
“Creación de Gestiona bien o servicio pertinentes, y emplea con El estudiante aprende a crear
Aprende a crear tablas dinámicas a través de
tablas proyectos de pericia habilidades técnicas, siendo
tablas dinámicas a Aplica habilidades
25 dinámicas en emprendimiento responsable con el ambiente, usando ejercicios prácticos y mediante
través de ejercicios técnicas
Microsoft económico o sosteniblemente los recursos naturales y la resolución de un cuestionario
prácticos.
Excel” social aplicando normas de seguridad en el de preguntas.
trabajo.

Planifica las actividades de su equipo en

“Creación de un clima de diálogo y respeto hacia las
Aprende a crear un Gestiona El estudiante elabora un
un calendario Trabaja ideas y opiniones de los demás. Asume
calendario proyectos de
navideño cooperativamente con responsabilidad su rol y colabora con calendario navideño en
26 navideño Lugapino emprendimiento
Lugapino en para lograr las tareas de sus compañeros Publisher y responde un
en Microsoft económico o
Publisher” objetivos y metas compartiendo información, estrategias y cuestionario de preguntas.
Publisher. social
recursos para el logro del objetivo
común.

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Mgr. Dany Richard Samamé Ortiz Lucero Priscilla Medina Panduro
Subdirector de Secundaria Docente de Cómputo