Anexo 3

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Área Básica ELISTN0207

CICLO ESCOLAR CLAVE DE LA ASIGNATURA

FINES DE APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Explicar los métodos estadísticos a través de los cuales se establecen predicciones y/o
inferencias acerca de las características de un fenómeno con el fin de establecer
interpretaciones sobre la relación entre distintas variables que se manipulan en un estudio
estadístico.

CONTENIDO TEMÁTICO

1 PROBABILIDAD
1.1 Definiciones.
1.2 Expresión de la probabilidad.
1.3 Eventos mutuamente excluyentes y no excluyentes.
1.4 Reglas de adición.
1.5 Reglas de multiplicación.
1.6 Teorema de bayes.
1.7 Permutaciones y combinaciones.

2 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES

2.1 Variable aleatoria.
2.2 Distribución binomial.
2.3 Distribución hipergeométrica.
2.4 Distribución de poisson.
2.5 Aplicaciones de cómputo.

3 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS

3.1 Variables aleatorias continuas.
3.2 Distribución normal de probabilidad.
3.3 Aproximación normal de probabilidades binomiales.
3.4 Aproximación normal de probabilidades de poisson.
3.5 Distribución exponencial de probabilidad.
3.6 Aplicaciones de cómputo.
 Anexo 3

4 PRUEBAS DE HIPÓTESIS REFERENTES AL VALOR DE LA MEDIA DE

LA POBLACIÓN
4.1 Pasos básicos de la prueba de hipótesis con el método del valor crítico.
4.2 Errores tipo i y tipo ii en pruebas de hipótesis.
4.3 Determinación del tamaño de muestra requerido para probar la media.
4.4 Método del valor p para pruebas de hipótesis referentes a la media de la
población.
4.5 Método de intervalos de confianza para pruebas de hipótesis referentes a la
media.
4.6 Pruebas respecto a la media del proceso en el control estadístico de procesos.

5 NÚMEROS ÍNDICE PARA DATOS ECONÓMICOS Y ADMINISTRATIVOS

5.1 Elaboración de índices simples.
5.2 Elaboración de índices agregados a precios.
5.3 Cambio del periodo base.
5.4 Fusión de dos series de números índice.
5.5 El índice de precios al consumidor (IPC).
5.6 Índice de precios al productor (IPP).
5.7 Los promedios de precios bursátiles del Dow Jones.
5.8 Índice de producción industrial.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
- Participar en la técnica expositiva para abordar la disciplina, para elaborar una
línea de tiempo, mostrando el proceso evolutivo, hasta llegar al sistema actual.
- Previa investigación documental individual sobre los principales elementos de la
temática principal elaborar infografía en equipo, mostrando puntos clave.
- Desarrollar mesas de trabajo para abordar el tema de impacto de la evolución de
la disciplina a estudiar, elaborar las conclusiones correspondientes y entregarlas a
manera de reporte.
- Partiendo de un estudio de caso, identifica las ventajas y desventajas sobre las
aplicaciones de los rasgos más significativos de la disciplina estudiada y su
campo de acción, presentando una postura crítica y propositiva en torno a la
aplicación de estos principios.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
- Elaborar reporte de investigación documental sobre la importancia de la disciplina
estudiada, con apoyo de la biblioteca digital y presentarlo en Prezi.
 Anexo 3

- Analiza material audiovisual sobre la importancia del enfoque o modelo estudiado

para valorar la magnitud.
- Presentar el análisis de estudios de caso donde se observe la aplicación de las
teorías, modelos o corrientes estudiadas, como medida enfrentar problemas
vinculadas con el tema, con apoyo de las tecnologías de la información.
- A manera de evaluación final elabora un ensayo sobre la evolución del de la
disciplina estudiad y su impacto, cuyas conclusiones generaren estrategias para
enfrentar problemáticas del ámbito laboral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividades de aprendizaje 20%

Actividades colaborativas de investigación 20%
Actividad de aplicación inmediata o laboral 30%
Evaluación final 30%
TOTAL 100%

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

No aplica.