Instituto Tecnológico Universitario

Cordillera

Ensayo Académico Sobre La

Matrogimnacia En Niños De 0 A 5
Años

Jenny Bermeo

Licenciada Ávalos Adriana

Segundo Semestre

2020 – 2021
Introducción.
En la presente investigación expone el comportamiento de los niños de 0 a5 años
usando esta herramienta pedagógica que es la matrogimnasia donde se enfoca en
desarrollar las habilidades motriz y sensorial de los niños involucrando al área neuro
muscular, autocontrol y atención de los infantes pretendidos a estudiar, dando como
resultado buenos resultados en pequeños ejercicios que duran entre los 30 a 50 min.

Dando a consideración que un niño o niña desde temprana edad puede optar de
diferentes medios para que este desarrolle sus capacidades siempre y cuando el entorno
familiar sea el adecuado, donde la estimulación física y la matrogimnasia les permite
aprender mediante juegos desarrollando la parte socio emocional del infante.

Además, la matroginmasia permite que el niño descubra una actividad física como
algún tipo de juego, es decir, se divierte mientras lo ejecuta. Dado que generan
movimientos propios de gimnasia, ritmos y desplazamientos divertidos, generando lazos
importantes ya sea en sus familias como los docentes a cargo.

En la actualidad los niños nacen con la tecnología dejando de lado las actividades físicas
que permiten el desarrollo psicomotriz importantes en el periodo de edad de 0 a 5 años
de edad, ya que la UNESCO pretende impartir iniciativas que promueven a la salud,
protección y educación de los países latinoamericano, haciendo que los 6.5 millones de
niños Latinoamérica reciban un optimo desarrollo en su primera infancia, para la cual
tienen la visión de que todo centro de desarrollo infantil implemente de manera
importante en sus actividades la matrogimnasia, como herramienta pedagógica. Sin
embargo, en Quito no se ha encontrado proyectos que se encaminen en desarrollar esta
herramienta o es utilizada con muy poca frecuencia, donde la responsabilidad de
supervisión de las actividades a desarrollar es poco controlada, esto es muy visto tanto
en instituciones educativas como en el núcleo familiar.

Por lo tanto, la investigación pretende que se conozca la matrogimnasia en los niños de

0 a 5 años como herramientas de aprendizaje recalcando la importancia, la función que
desempeña, las ventajas, beneficios y la importancia de aprender mediante juegos, ya
que ayudara a incrementar la integración en los padres o tutores hacia los niños.
Marco Teórico
Definición De Matrogimnasia
Según [ CITATION Raf04 \l 3082 ] es la actividad física-recreativa que se realiza en
compañía de la madre e hijo, donde la madre proporciona los apoyos necesarios para
que su hijo tenga nuevas y mejores experiencias físicas. Favoreciendo el contacto
visual, intercambio corporal, verbal y afectivo. Esto se lleva a cabo mediante la
realización de actividades sistemáticas. Teniendo sus orígenes desde el origen del
hombre mismo.

Mientras que [ CITATION Enr14 \l 3082 ] dice que: Es el desarrollo psicomotriz con
diferentes variantes en una relación mutua entre madres e hijos para la vinculación
esencial y particular entre ambos en la realización de actividades de ejercicios
propuestas por el docente de educación. física con propósitos variados para el
desenvolvimiento amplio del niño.

Importancia

La Matrogimnasia, por considerarla como una trascendencia importante en la vida del

niño. Es, además, un medio valioso para los educadores que se interesen seriamente en
la práctica profesional de la docencia, ya que les permitirá retroalimentar el contenido
de sus sesiones y atender el área afectiva que tan olvidada se ve ya en la práctica diaria.
Según [ CITATION Lau07 \l 3082 ] el contenido está integrado por los siguientes aspectos.

1. Los objetivos que se pretenden con el desarrollo de las actividades de Matrogimnasia.

2. La metodología que puede emplearse para la aplicación adecuada de la técnica de

Matrogimnasia.

3. Siete unidades didácticas correspondientes a las unidades del programa de Educación

Física Preescolar vigente.

4. La manera de realizar la evaluación de las unidades didácticas.

5. Y en una segunda revisión se enriquece el contenido de la guía didáctica mediante

un anexo de Cantos y Juegos de los objetivos propuestos

Etapas de la matrogimnasia.
Las etapas que según [ CITATION Feu01 \l 3082 ] propone para el desarrollo de la
matrogimnasia, que esta deber llevarse de la mano con fondo musical alegre y rítmico,
son los siguientes:

Ilustración 1. Etapas de la matrogimnacia.

Inicial.- Es la activación física donde se pretende la

imitación del tutor hacia el niño, implicando
Medular. - Participa el material planificado para
contacto fisico.
dicha actividad, donde los involucrados deberan
participar
Final.- essinladejar
partedemas
ladoimportante
la relaciónde
afectiva y el
las etspas
contacto
donde corporal,
se a traves delfisiologicamente
recupera juego. y
psicologicamente, interviniendo el dialogo oral y
corporal.

Elaboración: Propia

Para el profesional de educación inicial la matrogimnasia es un campo poco utilizado,

debido a que los niños se ven inclinados y se pierden de desarrollar la curiosidad, la
imaginación y el dinamismo corporal y emocional, por esta razón en el nivel prescolar
es necesario adoptar diferentes formas de ejercicio como lo es esta actividad.

Ventajas
Según [ CITATION Aso15 \l 3082 ] menciona las siguientes ventajas de la matrogimnasia,
ya que no existe desventajas a esta herramienta, debido a que es importante para del
desarrollo de los niños preescolares entre 0 a 5 años, ya que no tiene resultados
negativos después de su ejecución.

Ilustración 2. Ventajas de la Matrogimnasia

 La
Socialización Y
Sencibilidad

Desarrollo De
La Integración
Autonomia

Estimula
Los Valores
Coordinación,
Lateralidad Y
Ventaja Como El
Respeto Y
Ubicación s Trabajo
Espacial.

Desarrollan Su
Lenguaje La Cultura
Verbal Y No Física
Verbal

Seguridad En
Sí Mismo

Elaboración: Propia.

La edad y algunas dificultades no son impedimento para que las madres de familia
puedan realizar los ejercicios con los niños dentro del programa que no supera los 30
minutos de actividad física, en la cual practican habilidades básicas y algunas
habilidades específicas.

La Matrogimnasia ofrece al educador una oportunidad única de vincular a los padres de

familia con las actividades escolares, es una herramienta poderosa en la etapa
preescolar, para que los niños sean más seguros en su desenvolvimiento, ya que al
trabajar con sus padres adquieren esa seguridad que el niño necesita en esta etapa. Es
importante que los padres de familia al momento de asistir con sus hijos a una clase de
matrogimnasia, lleven toda la disposición para trabajar con ellos, olvidándose de lo que
dejaron en casa o en el trabajo, para poder disfrutar y gozar al máximo esta experiencia
con sus hijos, ya que los niños necesitan estos espacios que le ayudarán también a su
seguridad emocional.[ CITATION Aso15 \l 3082 ]

Beneficios de la matrogimnasia

Los beneficios de la clase de matrogimnasia brinda a los niños estimulación en

diferentes áreas según [ CITATION Jua14 \l 3082 ] son:

Ilustración 3. Beneficios de la matrogimnasia

Beneficios Desarrolla su autoimagen

Incrementa la seguridad

Elimina tensiones

Capacidad de expresar sentimientos

Desarrollo de Inteligencia

Desarrollo de alta autoestima

Despierta la solidaridad y ayuda mutua

Forman niños creativos y sencibles

fortalecen lazos emocionales entre padres o tutor hacia niños

La gimnasia, el baile, el juego, la expresión corporal o las rondas en una rutina al ritmo
de la música, contribuyen el desarrollo y aprendizaje de niños de 0 a 5 años siendo un
factor importante en la primera infancia, en sus patrones motores básicos y a la
consolidación de otros. Ya que los profesionales en educación infantil la catalogan
como una experiencia maravillosa, ya que se unen en un solo fin, las expectativas de la
familia, la curiosidad y agilidad de los niños en un compartir y a su vez cumplir con lo
planificado con actividades y ejercicios realizados en una práctica de trabajo. [ CITATION
Sem18 \l 3082 ]
Bibliografía
 Asoción de Psicologos. (10 de Noviembre de 2015). Obtenido de
https://asociacion-de-psicologos-edu.webnode.es/news/ventajas-de-la-
matrogimnasia/
 E.N.E.F.Z.A, E. A. (2014). Definición de matrogimnacia. Obtenido de
http://www.psicopedagogia.com/definicion/matrogimnasia
 Feud, J. (2001). Etapas de la Matrogimnasia. Venezuela: Ayal.
 Gonzales, J. L. (2014). Slidershare. Obtenido de
https://es.slideshare.net/moshver/proyecto-matrogimnasia
 Semillitas Bilingue. (3 de Diciembre de 2018). Obtenido de
https://semillitasbilingue.edu.co/3810-2/
 Vazquez, R. (2004). Concepto de Matrogimnasia . Obtenido de
http://www.psicopedagogia.com/definicion/matrogimnasia