INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES

I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 3°
Área: humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria:1 hora
Periodo: Primero(1°) Grado: 3° Nivel (MCE): Participante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. Lingüística
2. Pramatica Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por el profesor (1.2)
3. Sociolingüística

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Responde de manera oral o escrita preguntas sencillas sobre textos cortos
ESTÁNDAR BÁSICO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL
DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Saludos y despedidas -Uso gestos y movimientos corporales
Reconoce vocabulario en ingles para hacerme entender mejor
sobre los saludos y despedidas,  Ordenes
ordenes, números del 0 al 30 y videos
Comprendo el lenguaje básico vistos en clase.  Números 0-30
sobre mi famila,amigos,juegos y SABER HACER
Participa en conversaciones cortas
lugares conocidos si me hablan  Videos
en ingles sobre los temas y videos
despacio y con enunciación clara explicados en el salón de clase.
SABER SER
Promueve acciones para la
prevención de estas enfermedades
en su hogar.
C. LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
C. CIUDADANAS: Diferenciar las expresiones verdaderas de cariño de aquellas que pueden maltratarme (pido a los adultos que me enseñen a diferenciar las muestras
verdaderamente cariñosas de las de abuso sexual o físico y que podamos hablar de esto sido en la casa y el salón)
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES
Área: Humanidades
Periodo: Segundo (2º)
1. LINGÜÍSTICA
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA
-Recurro frecuentemente a mi
lengua materna para demostrar
comprensión sobre lo que leo me
dicen.
I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 3°
Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 Hora
Grado: 3° Nivel (MCE): Principiante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares conocidos (2).
Responde de manera oral y escrito preguntas sencillas sobre textos descripciones
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL
DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
(DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Formas y figuras - Respondo sobre personas, objetos y
Identifica letras, palabras y lugares de mi entorno.
expresiones sencillas en inglés,  Partes de la casa
relacionadas con las formas y figuras,
partes de la casa, alfabeto y meses  Alfabeto
del año.
SABER HACER
 Meses del año
Escribe y dice frases sencillas en
inglés con vocabulario conocido.
SABER SER  Spelling
Mantiene una buena conducta en el
colegio.

C. LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.

C. CIUDADANAS: Identifico los comportamientos apropiados para cada situación ( Familiar, escolar, con pares)
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.

PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 3°

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I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
Área: Humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Periodo: Tercero (3º) Grado: 3° Nivel (MCE): Principiante (AI)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. LINGÜÍSTICA Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender mejor (2.3).
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Intercambia ideas y opiniones sencillas compañeros y profesores

ESTÁNDAR BÁSICO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL
DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Colores secundarios -Participo activamente en rondas y
Identifica expresiones y vocabulario juegos de palabras
sencillo en ingles relacionado a los  Pronombre verbo to be
colores secundarios, pronombre verbo to
be, números del 0 al 40, clima y
canciones vistas en clase.  Números 0-40
Participo en conversar con
SABER HACER
pronunciación clara y buena
Expresa en inglés con frases  Clima
entonación previamente estudiadas los temas visto
en el salón de clase,  Canción
SABER SER
Trabaja en equipo para hacer de su
comunidad-escolar un lugar mejor para
compartir.
C. LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
C. CIUDADANAS: Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo.
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.

PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 3°

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I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
Área: Humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Periodo: Cuarto(4°) Grado: 3° Nivel (MCE): Principiante (AI)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. LINGÜÍSTICA Identifico palabras relacionadas entre sobre temas que me son familiares (1.2).
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Responde de manera oral y escribo preguntas sencillas sobre textos cortos
ESTÁNDAR BÁSICO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL
DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Información personal -Participo en representaciones cortas;
Reconoce palabras interrogativas e memorizo y comprendo parlamentos.
identifica vocabulario en ingles  Wh question, What-where- -Refuerzo con gestos lo que digo para
referente a la información personal, when-now hacerme entender
Comprendo el lenguaje básico números del 0 al 50 y partes del
sobre mi familia amigos,juegos,y cuerpo.  Número 0-50
lugares conocidos y me hablan SABER HACER
despacio y con pronunciación Hace y responde preguntas en ingles  Partes del cuerpo
clara sobre los temas vistos en el aula de
clase.
SABER SER
Identifica los riesgos que existen en
el uso de la tecnología.
COMPETENCIAS LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
COMPETENCIAS CIUDADANAS: Colaboró activamente para el logro de metas comunes en mi salón y reconozco la importancia que tienen las normas
para logras esas metas.
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.