INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES

I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 2°
Área: humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria:1 hora
Periodo: Primero(1°) Grado: 2° Nivel (MCE): Participante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. Lingüística
Entiendo cuando me saludan y se despide de mi (2.3)
2. Pramatica
Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal o no verbal (2.3)
3. Sociolingüística

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Expresa ideas sencillas sobre temas estudiando usando palabras y frases
ESTÁNDAR BÁSICO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL
DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Saludos y despedidas -Demuestro comprensión de preguntas
Identifica vocabulario y expresiones sencillas sobre mí, mi familia y mi
en ingles sobre los saludos, órdenes,  Ordenes entorno.
números del 0 al 15 y actividades
lúdicas.  Números 0-15
Recurro frecuentemente a mi SABER HACER
Participa en conversaciones cortas
lengua materna para demostrar  Actividad lúdica
sobre los saludos, ordenes, números
compresión lo que leo o me dicen del 0 al 15 y actividades lúdicas.
SABER SER
Promueve acciones fundamentales
para la práctica de buenos hábitos
corporales y alimenticios para tener
una vida saludable.
C. LABORALES: Archivo la información de manera que se facilite su posterior consulta.
C. CIUDADANAS: Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana puedan afectarme a mí.
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
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I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 2°
Área: Humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 Hora
Periodo: Segundo (2º) Grado: 2° Nivel (MCE): Principiante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. LINGÜÍSTICA Identifica palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares (1.2)
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Comprende y responde a instrucciones sobre tareas escolares básicos de manera verbal y no verbal.

ESTÁNDAR BÁSICO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL

DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Formas y figuras -Respondo a preguntas sobre
Identifica palabras sencillas en ingles personas, objetos y lugares de mi
del vocabulario relacionado con las  El alfabeto entorno.
formas y figuras, alfabeto, familia y
canciones.  Familia
Desarrollo estrategias que me
ayudan a entender algunas
SABER HACER
palabras expresiones y oraciones  Canción
Elabora una lista sencilla acerca de
que leo.
los temas vistos en clase.

SABER SER
Respeta a sus compañeros y
compañeras
C. LABORALES: Archivo la información de manera que se facilite su posterior consulta.
C. CIUDADANAS: Identifico los comportamientos apropiados para cada situación (familiar, escolar, con pares).
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
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Área: Humanidades
Periodo: Tercero (3º)
1. LINGÜÍSTICA
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA
Recurro frecuentemente a mi
lengua maternas para demostrar
comprensión sobre lo que leo me
dicen
I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 2°
Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Grado: 2° Nivel (MCE): Principiante (AI)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Copio y trascribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase (1).
Expresa ideas sencillas sobre temas estudiados usando palabras y frases
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL
DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
(DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Días de la semana -Pido que me repitan el mensaje
Identifica en el vocabulario palabras cuando no lo comprendo
sencillas en ingles relacionadas con  Números 0-20
los días de la semana, números del 0
al 20, animales salvajes y actividades  Animales salvajes
lúdicas.
SABER HACER
 Actividad lúdica
Participa en conversaciones cortas
ingles con vocabulario sencillo acerca
de los temas vistos.
SABER SER
Valora la presencia de otros seres
vivos en su entorno.

C. LABORALES: Archivo la información de manera que se facilite su posterior consulta.

C. CIUDADANAS: Identifico los comportamientos apropiados para cada situación (familiar, escolar, con pares).
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
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I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 2°
Área: Humanidades Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 hora
Periodo: Cuarto (4º) Grado: 2° Nivel (MCE): Principiante (AI)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. LINGÜÍSTICA Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares (1.2).
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Expresa ideas sencillas sobre temas estudiadas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO ESENCIAL
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
(DBA) (CONTENIDOS)
SABER  Información personal
Identifica palabras en inglés
relacionadas con la información  Deporte Refuerzo con gestos lo que digo
personal, deporte, partes de la para hacerme entender.
casa y canciones.  Partes de la casa
Desarrollan ideas que me ayudan SABER HACER
entender algunas palabras y oraciones Elabora una lista en inglés con  Canción
que leo base a la temática vista en clase.
SABER SER
Respeta y valora las
manifestaciones de los diversos
grupos culturales que conoce.

C. LABORALES: Archivo la información de manera que se facilite su posterior consulta.

C. CIUDADANAS: Identifico los comportamientos apropiados para cada situación (Familiar, escolar, con pares).
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo,
METODOLOGIA
aprendizaje colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.