INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES

I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 1°
Área: Ingles Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 HORA
Periodo: Primero(1°) Grado: 1° Nivel (MCE): Participante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. Lingüística
 Respondo a saludos y despedidas (2)
2. Pramatica
 Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal (2.3)
3. Sociolingüística

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Respondo preguntas sencillas sobre la forma personal

ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA
Desarrollo estrategias que me
ayudan a entender algunas
palabras, expresiones y oraciones Responde a preguntas en ingles
que leo.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
(DBA)
SABER
Identifica vocabulario en ingles
relacionados con los saludos,
despedidas, comandos, colores
primarios y canciones.
SABER HACER
sencillas que requieren información
personal básica.
CONOCIMIENTO ESENCIAL
DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
(CONTENIDOS)
 Saludos -Respondo a saludos y despedidas
entiende y realiza órdenes.
 Comandos - Identifico palabra entre si sobre
temas que me son familiares en inglés.
 Colores primarios
- Recito, cantos rimas, poemas, trovas
que comprendo ritmo y entonación
 Canción adecuados

SABER SER
Se preocupa por su aseo y cuidado
personal.
C. LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
C. CIUDADANAS: Identifico los comportamientos apropiados para cada situación ( Familiar, escolar, con pares)
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES
Área: Ingles
Periodo: Segundo(2°)
1. LINGÜÍSTICA
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA
Recurro frecuentemente a mi
lengua materna para demostrar
comprensión sobre lo que leo o
me dicen.
I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 1°
Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 HORA
Grado: 1° Nivel (MCE): Participante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase recreativas propuesta por mi profesor (1.2)
Comprende y responde a instrucciones sobre tareas escolares básicos de manera verbal y no verbal.
CONOCIMIENTO ESENCIAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (DBA) DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
(CONTENIDOS)
SABER  Formas y figuras -Reconozco palabras y frases cortas
Identifica las formas y figuras, el  El alfabeto en ingles en libros objetos supuestos
alfabeto, los números del 0-5 y  Números 0-5 propiedades y lugares de mi escuela.
canciones.  Canción
SABER HACER
Presenta vocabulario aprendido en
ingles a sus compañeros y
compañeras.

SABER SER
Se respeta a sí mismo y a los demás.

C. LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.

C. CIUDADANAS: Comprendo que es una norma y que es un acuerdo
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.

PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 1°

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES
I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
Área: Ingles Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 HORA
Periodo: Tercero(3°) Grado: 1° Nivel (MCE): Participante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
 LINGÜÍSTICA Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares (1.2)
 PRAMÁTICA
 SOCIOLINGUISTICA

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Comprende y responde a instrucciones sobre tareas escolares .manera verbal y no verbal.
ESTÁNDAR BÁSICO DE CONOCIMIENTO ESENCIAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (DBA) DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
COMPETENCIA (CONTENIDOS)
SABER  Animales domésticos -Relaciono ilustraciones con
Identifica el vocabulario en ingles oraciones simples
relacionado con los animales domésticos,  Mascotas -Sigo instrucciones relacionadas con
mascotas, números del 10 a 17 y actividad de clase y recreativas
canciones.  Números 0 -10 propuestas por el profesor.
Recurro frecuentemente a mi
SABER HACER
lengua maternas para demostrar
Realiza descripciones sencillas en ingles  Canción
comprensión sobre lo que leo me
acerca de los diferentes temas vistos en
dicen
clase.

SABER SER
Reconoce su responsabilidad en el
cuidado y limpieza de su institución
educativa.
C. LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
C. CIUDADANAS: Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.)
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo, aprendizaje
METODOLOGIA
colaborativo.
TRANSVERSALIDAD 1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO COMERCIAL SAGRADOS CORAZONES
Área: Ingles
Periodo: Cuarto(4°)
1. LINGÜÍSTICA
2. PRAMÁTICA
3. SOCIOLINGUISTICA
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA
Hablo en inglés con palabras y
oraciones cortas y aisladas para
expresar mis ideas y sentimientos
sobre temas escuela y familia.
C. LABORALES: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
C. CIUDADANAS: Manifiesto mi punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en la casa y en la vida escolar.
METODOLOGIA
TRANSVERSALIDAD
I T E S C O
Departamento del Caquetá
Municipio de Puerto Rico
Aprobado por Decreto No 000273 del 1 de Julio de 2003
NIT. 891.190.454-7 DANE 183592000323
2017
PLAN DE ESTUDIOS INGLÉS 1°
Nivel: Básica Primaria Intensidad Horaria: 1 HORA
Grado: 1° Nivel (MCE): Participante(Al)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
 Copio y transcribo palabras que comprendo y uso frecuentemente en el salón de clase (1)
Comprende y realizo declaraciones sencillas.
CONOCIMIENTO ESENCIAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (DBA) DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
(CONTENIDOS)
SABER  Frutas
Identifica palabras y expresiones -Menciono que me gusta y lo que no
sencillas en ingles referidas a las  Salón de clase me gusta
frutas, salón de clase, juguetes y -Comprendo canciones, rimas y rondas
canciones.  Juguetes infantiles, y lo de muestro con gestos y
SABER HACER movimientos.
Describe con palabras en inglés y  Canción
expresiones sencillas las frutas, objetos
del salón de clase, juguetes y
canciones
SABER SER
Promueve hábitos de consumo
sostenible entre los miembros de su
familia.
Basado de proyectos, aprendizaje “in situ”, simulación y juego, aprender utilizando las TIC, aprender sirviendo,
aprendizaje colaborativo.
1. Matemáticas – 3. Ciencias Naturales - 4. Ciencias Sociales – 6. Lenguaje – 7. Tecnología – 10. COCFI - 11. M.A.