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Guia
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Imita al adulto en tareas simples (sacudir ropa, extender las mantas en la cama, sostener los
cubiertos).
Juega cuando hay otro niño presente, pero cada uno realiza por separado una actividad.
Explora activamente su medio ambiente.
Toma parte con otra persona en juegos que ayudan a desarrollar destreza manual (tira de curdas y le
da vueltas a las manijas).
Repite las acciones que le producen risa o atraen la atención.
Entrega un libro al adulto para que lo lea o lo comparta con él.
Jala a (tira de) otra persona para mostrarle alguna acción u objeto.
Comparte objetos o comida con otro niño cuando se le pide.
Saluda a otros niños y adultos conocidos cuando se le recuerda.
Pide permiso parar jugar con el juguete con el cual está jugando otro niño.
Sigue las reglas de juegos, en grupos dirigidos por un niño mayor.
Juega cerca de otros niños y habla con ellos cuando trabaja con sus propios proyectos (30 minutos).
Pide ayuda cuando tiene alguna dificultad (para ir al baño o servirse algo de beber).
Baila para otros.
Se disculpa sin que se le recuerde, el 75% de las veces.
Coopera con 2 o 3 niños durante 20 minutos en una actividad (proyecto o juego).
Se comporta en público de manera socialmente aceptable.
Dice 5 palabras diferentes (puede usar la misma palabra para referirse a distintos objetos).
Pide "más".
Dice "no hay más."
Obedece 3 ordenes diferentes pero simples que no van acompañadas de ademanes.
Puede "dar" o "mostrar" cuando se lo pides.
Señala 12 objetos familiares cuando se le nombran.
Señala 3 partes del cuerpo.
Dice su propio nombre o apodo de cariño cuando se lo piden.
Responde a la pregunta: ¿qué es esto? Con el nombre del objeto.
Nombra a otros 5 miembros de la familia incluyendo animalitos domésticos.
Nombra 4 juguetes.
Produce el sonido del animal o emplea el sonido para nombrar al animal (vaca "mu-mu").
Pide algún tipo de alimento común nombrándolo cuando se le muestra (leche, pan, galletas, etc.).
Nombra 3 partes del cuerpo en una muñeca o en otra persona.
Responde a preguntas de alternativas si/no con respuesta afirmativa o negativa.
Dice su dirección.
Dice el número de su teléfono.
Cuenta chistes sencillos.
Relata experiencias diarias.
Pone en orden las partes y relata un cuento de 3 a5 partes, ordenadas en secuencia.
Define palabras.
Responde acertadamente al pedirle: dime lo opuesto de...
Responde a la pregunta que pasa si... ¿dejas caer un huevo?.
Emplea “ayer y mañana” correctamente.
Pregunta el significado de palabras nuevas o que no conoce.
Evita peligros como las esquinas de los muebles, escaleras sin barandal.
Se desabrocha la ropa.
Se lava los brazos y las piernas cuando se baña.
Encuentra la parte delantera de la ropa.
Tiene la responsabilidad de hacer una tarea casera semanal y la realiza cuando se le pide.
Escoge la ropa apropiada según la temperatura o el clima que se presente.
Sin que se le recuerde se detiene al borde de la acera o banqueta, mira a ambos lados y después a
traviesa la calle.
En la mesa se sirve la comida y pasa la fuente.
Se prepara el cereal frío.
Tiene la posibilidad de hacer una tarea casera diaria, por ejemplo: poner la mesa, sacar la basura,
etc.
Regula la temperatura del agua para bañarse o ducharse.
Va solo a la escuela, al parque de juego o la tienda que quedan a no más de dos cuadras de la casa.
Encuentra el baño que le corresponde en un lugar público.
Abre un envase de cartón de ¼ de litro que contiene leche o jugo.
Coge, lleva y coloca en la mesa una bandeja con comida.
Se amarra las cintas de la capucha.
Se abrocha el cinturón de seguridad en el coche.
Nombra 5 texturas.
Copia un triángulo cuando se le pide.
Recuerda 4 objetos que has visto en una ilustración.
Dice el momento y el día en relación con las actividades.
Repite poemas familiares.
Dice que falta cuando se quita un objeto de un grupo de 3.
Nombra 8 colores.
Nombra tres monedas de poco valor.
Junta símbolos (letras y números).
Dice el color de los objetos que le nombras.
Relata 5 hechos importantes de un cuento que escucho 3 veces.
Dibuja la figura humana: () cabeza, tronco y 4 extremidades.
Canta cinco versos de una canción.
Construye una pirámide de 10 bloques imitando al adulto.
Hace conjuntos iguales de 1 a 10 objetos siguiendo una muestra.
Nombra o señala la parte que falta en una ilustración de un objeto.
Cuenta de memoria del 1 al 20.
Nombra la primera, la de en medio y la ultima posición.