Regencia de farmacia

BIOTRANSFORMACION, PROCESO DE DESINFECCION Y RELACION FARMACOLOGIA

ANATOMIA

Presentado a:
José Luis Salcedo

Presentado por:
Julian felipe conde leon

Servicio nacional de aprendizaje

‘Sena’
Neiva-huila
2021

GFPI-F-135 V01
 PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: REGENCIA DE FARMACIA

 Código del Programa de Formación: Código: 331502 Versión: 1.
 Ficha: 2204077.
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
EN EL SECTOR FARMACÉUTICO DEL MUNICIPIO DE NEIVA.
 ACTIVIDAD: RECONOCER LOS DIFERENTES ÓRGANOS Y SISTEMAS DEL CUERPO
HUMANO, SU ESTRUCTURA Y SU FUNCIÓN NECESARIOS PARA
CORRELACIONARLO CON LOS PROCESOS FARMACOCINÉTICAS Y
FARMACODINÁMICOS DE LOS MEDICAMENTOS.
 COMPETENCIA: PROMOVER LAS BUENAS PRÁCTICAS DE ABASTECIMIENTO DE
LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS Y DISPOSITIVOS MÉDICOS, SEGÚN
NORMATIVIDAD VIGENTE.
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:

RAPS N ° 1 ASOCIAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS TERAPÉUTICOS CON LAS

PATOLOGÍAS Y PROCESOS FISIOLÓGICOS QUE SE REALIZAN EN EL CUERPO HUMANO,
SEGÚN CRITERIOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS VIGENTES

MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS

MICROORGANISMOS.

Duración del taller 8 horas

PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS
La unidad fundamental de la vida es la célula y a pesar de su complejidad y
variedad todas las células vivientes pueden ser clasificadas dentro de dos
grandes grupos: Eucariotas y Procariotas, basadas en su estructura cuando
son vistas a través del microscopio electrónico. Las células procariotas y
eucariotas son químicamente similares: ambas poseen ácidos nucleicos,
proteínas, lípidos, carbohidratos, ambas usan el mismo tipo de reacciones
químicas para metabolizar alimentos, sintetizar proteínas y almacenar
energía. Sin embargo, difieren en algunos aspectos fundamentales que
resumiremos en la tabla siguiente:

DIFERENCIAS ENTRE CÉLULAS PROCARIOTAS Y CÉLULAS EUCARIOTAS

Actividad N.ª 1: Señale que estructuras están presentes en estas dos estructuras celular:
señalando solo si están presente o no y resalte su función principal

Estructura
Procariotas Eucariotas

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 Núcleo, Membrana nuclear
-Nucléolo, mitocondrias ADN Y ARN
Reproducción.
Anabolismo
No están presente. Si están presentes
Reproducción asexual y
Reproducción asexual
sexual
si No

Catabolismo No Si

movilidad Algunas presentan

Función protectora y también
se utiliza como depósito de
Función
alimentos y lugar de
eliminación de desecho.
Tienen dos funciones
primordiales, alimentarse y
reproducirse. Las eucariotas y
procariotas llevan a cabo tres
funciones esenciales, la
nutrición, la relación con el
medio y la reproducción.

Morfología de las bacterias.

Actividad Nº 2

La mayoría de las bacterias se presentan en una de estas tres formas básicas

señale cuales son bacilos cuales son cocos y cuales espirilos.
COCOS BACILIOS ESPIRILOS

La Tinción de Gram: Una tinción de Gram es un examen utilizado para

identificar bacterias.
a. ¿quién fue el precursor de esta teoría, que se inició en el siglo XVIII?
RTA/ Hans Christian Gram

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 b. ¿Para qué sirve?
RTA/ se suele usar para saber si una persona tiene infección bacteriana, si es así,
la prueba muestra si la infección es grampositiva o gramnegativa

c. ¿Qué son los postulados de Koch? Y como cree que influyeron en el

desarrollo de la microbiología.
RTA/ los postulados de koch (o postulados de Henle-koch) fueron formulados por
Robert koch, como una lista de requerimientos muy estrictos para poder validar la
existencia de un microorganismo y una enfermedad. Esos postulados fueron
formulados en 1884 para establecer la etiología de la tuberculosis, y luego fueron
redefiníos y publicados por koch en 1890.

-El agente patógeno debe estar presente en los animales enfermos y ausentes en
los sanos.
-El agente debe ser cultivado en un cultivo axenico puro aislado del cuerpo del
animal.
-El agente aislado en un cultivo axenico debe provocar la enfermedad en un
animal susceptible al ser inoculado

Actividad N. 3
a) Que es la Microbiología de que se ocupa esta.
RTA/La microbiología es la ciencia encargada del estudio y análisis de
los microorganismos, bacterias, hongos, protistas y parásitos y otros
agentes como virus, viroides y priones.
Se dedica a estudiar los organismos que son solo visibles a través
del microscopio; organismos procariotas y eucariotas simples.

b) cómo se divide la microbiología

RTA/ BACTRIOLOGIA
FICOLOGIA
MICOLOGIA
PROTOZOOLOGIA
PARASITOLOGIA
VIROLOGIA

c) que estudia la Parasitología: es la ciencia que estudia los seres que

viven momentáneamente o permanentemente sobre otros organismos
vivientes o dentro de ellos y obtienen de los mismos sus alimentos.
-relación existente entre organismo parásitos y sus huéspedes.

GFPI-F-135 V01
 la virología: estudia la naturaleza, origen y evaluación de las partículas
virales y su interacción con los distintos seres vivos, los cuales les sirven
de huésped.

la Micología: rama de la biología que estudia los hongos.

la ficología: es una disciplina de la botánica que se dedica al estudio

científico de las algas.

la Bacteriología: se estudia la fundamentación teórica y metodológica que

se requiere para identificar los microorganismos que afectan la salud
humana y animal (como parásitos, hongos, bacterias y virus)

Que es el Microscopio y cuales su utilidad cuantos tipos de estos

existen.
- Que es; instrumento óptico para ampliar la imagen de objetos ,seres o
detalles de estos, tan pequeños que no se pueden ver a simple vista;
consta de un sistema de lente de gran aumento.
usa electrones para iluminar el objeto que se desea observar y lo refleja en
una pantalla fluorescente, obteniéndose imágenes más ampliadas.
-Cuál es su utilidad; el microscopio nos permite observar
especímenes invisibles al ojo humano, en el laboratorio de biología se
utiliza el microscopio compuesto u óptico, a través de este trabajo
conocerás sus componentes y aprenderás a utilizarlo.
-Cuantos tipos hay
Microscopio simple (MONOCULAR)
Microscopio óptico (BINOCULAR)
Microscopio estereoscópico (TRILOCULAR)
Microscopio de luz ultravioleta
Microscopio electrónico
Microscopio de campo oscuro
Microscopio de contraste de fases
Microscopio de iones en campo
Microscopio de sonda de barrio
Microscopio de efecto túnel
Microscopio fuerza atómica
Microscopio virtual
Estereomicroscopio
Microscopio compuesto

Actividad N. ª 4: Describa las partes de su Microscopio,

como fue su creación y cuáles son los materiales que se

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 requieren para realizar la visualización de un microorganismo en el
equipo microscópico que ustedes crearon.

 Partes de un microscopio
 Como fue su creación
 Cuales con los materiales que se requieren para realizar la
visualización de un microscopio.
RTA//

RTA// El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590. ... Fue el primero en

estudiar tejidos vivos al microscopio. A mediados del siglo XVII el neerlandés Anton van
Leeuwenhoek, utilizando microscopios simples de fabricación propia, describió por
primera vez protozoos, bacterias, espermatozoides y glóbulos rojos.

Actividad N° 5 Defina en un cuadro comparativo las siguientes

características de los microorganismos como los hongos, virus y
bacterias.

CUADRO COMPARATIVO DE MICROORGANISMO

característica Virus Bacteria Hongos
Morfología Icosaedrico Bacilos Mohos
Desnudo Cocos Levaduras
Helicoide desnudo Helicoidales Dimórficos

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 Icosaedrico Cocobacilo
Envuelto
Helicoide envuelto
Complejo
Estructura Genoma de ácido Capsulas Pared celular
nucleico (ARN O Pared celular Plasmo lema
ADN) Pili Mitocondrias
Cápside Ribosomas Ribosomas
Nucleocápside Flagelo Núcleo
Capsomeros Citoplasmas Nucléolo
Pueden o no tener Mesozona Membrana nuclear
envoltura Vacuola Dictiosoma
Membrana Retículo endoplasma tico.
citoplasmática
Peri plasma.
Reproducción Se pueden Sexual y asexual Sexual y asexual por
genéticamente esporas
Enfermedades que 1. Resfrió común 1. Antibióticos 1. Pitiriasis veri color
producen 2. Gripe 2. Botulismo 2. Tiña
3. Verrugas 3. Celulitis 3. Candidiasis
4. VIH 4. Enfermedades 4. Esporotricosis
5. Sida de lyme 5. Aspergilosis
6. Ébola 5. Infecciones 6. Paracoccidioidomicosis
7. Covid 19 meningocócicas 7. Histoplasmosis.
6. Infecciones por
clamidia
7. Infecciones por
clostridium
difficile
8. Infecciones por
escherichia coli.

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

GFPI-F-135 V01
 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: REGENCIA DE FARMACIA

 Código del Programa de Formación: Código: 331502 Versión: 1.
 Ficha: 2204077.
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
EN EL SECTOR FARMACÉUTICO DEL MUNICIPIO DE NEIVA.
 ACTIVIDAD: RECONOCER LOS DIFERENTES ÓRGANOS Y SISTEMAS DEL CUERPO
HUMANO, SU ESTRUCTURA Y SU FUNCIÓN NECESARIOS PARA
CORRELACIONARLO CON LOS PROCESOS FARMACOCINÉTICAS Y
FARMACODINÁMICOS DE LOS MEDICAMENTOS.
 COMPETENCIA: PROMOVER LAS BUENAS PRÁCTICAS DE ABASTECIMIENTO DE
LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS Y DISPOSITIVOS MÉDICOS, SEGÚN
NORMATIVIDAD VIGENTE.
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:

RAPS N ° 1 ASOCIAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS TERAPÉUTICOS CON LAS

PATOLOGÍAS Y PROCESOS FISIOLÓGICOS QUE SE REALIZAN EN EL CUERPO HUMANO,
SEGÚN CRITERIOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS VIGENTES

Duración del taller 8 horas

Introducción.

Los elementos de protección personal (EPP) han sido durante el transcurso del
tiempo una herramienta indispensable, en el desarrollo de las actividades laborales
de los profesionales. • Estos elementos son de vital importancia ya que permite al
profesional de la salud protegerse (autocuidado) pero a la vez proteger de quien hace
uso de los servicios prestados (paciente o cliente).
Los elementos de protección personal (EPP) han sido durante el transcurso del
tiempo una herramienta indispensable, en el desarrollo de las actividades laborales
de los profesionales. • Estos elementos son de vital importancia ya que permite al
profesional de la salud protegerse (autocuidado) pero a la vez proteger de quien hace
uso de los servicios prestados (paciente o cliente).

Es una realidad que los profesionales más expuestos con este virus son todos
aquellos que tienen contacto con la vía aérea, siendo de vital tener claridad de los
elementos necesarios, así como la práctica adecuada colocación y retiro de los EPP
y no siendo menos importante el lavado constante de manos.
(tomado de protocolo EPP. de hospital de caldas)

ACTIVIDAD N.º 1:

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 Señale cual es la diferencia entre las siguientes materias y señale su uso.

-La mascarilla quirúrgica o máscara auto filtrante o mascarilla que cubre parcialmente el

rostro y es utilizada por personal médico y sanitario para contener bacterias y virus
provenientes de la nariz y la boca del portador de la misma. Las mascarillas quirúrgicas
también son utilizadas por civiles en espacios públicos ante brotes o epidemias de
enfermedades transmitidas por vía respiratoria, o bien, cuando el aire de un determinado
lugar está contaminado
- La mascara N95 requiere una malla fina de fibras de polímeros sintéticos, también conocida
como tela de polipropileno no tejida, que se produce a través de un proceso altamente
especializado llamado soplado en fusión que forma la capa de filtración interna que filtra las
partículas peligrosas.
Se suelen usar en entornos laborables en que se hallan partículas nocivas y muta génicas,
como la metalurgia, recolección de basura y construcción. A diferencia de otras formas de
mascarillas, las N95 son ajustadas y tienen que ser probadas para cada individuo. La
electricidad estática junto con el ajuste a medida y las mínimas fugas hacen de la mascarilla
N95 una opción extremadamente efectiva, pero no son necesarias para el público en general
Las N95 son suministros críticos que deben ser reservados para los trabajadores de la salud y
otros equipos de primeros auxilios.

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-Las mono gafas son un tipo de anteojos protectores que normalmente son usados para
evitar la entrada de objetos, agua o productos químicos en los ojos. Son usados en
laboratorios de química y carpintería.
-La careta facial es una pantalla transparente que protege ojos, nariz y boca de
salpicadura de fluidos, y al mismo tiempo inhibe la acción de llevar las manos al rostro,
ayudando a prevenir la propagación del virus. Está pensado en primera instancia para el
uso del personal de la salud que se encuentra en la primera línea de contacto con
posibles pacientes contaminados. Los usuarios serían: médicos, enfermeros, personal de
triage, de limpieza, de seguridad, administrativos; entre otros.

-Guantes quirúrgicos: Estériles permiten mantener la asepsia cuando se rompen las

barreras naturales de la piel o mucosas. Indicados en intervenciones quirúrgicas y
cateterizaciones, La calidad de un guante quirúrgico no se mide sólo por las
características físicas del producto, la sensibilidad, la elasticidad o la resistencia del
material. Un factor muy importante a tener en cuenta es el potencial alergénico del
guante.
- Bata manga larga con puño Se usa en procedimientos cortos con fluidos bajos,
realizados en hospitales, consultorios y centros de estética. 

ACTIVIDAD Nº 2

Señale el paso a paso para la colocación de elementos de protección personal

(EPP).

Señale el paso de retiro de elementos de protección personal (EPP)

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 Se siguen los pasos de la siguiente manera para la postura de los elementos de
protección personal.
-Polainas
- Bata
-Mascarilla
-Mono gafas
- Gorro
- careta facial
- Guantes

Dentro del proceso intrahospitalario la limpieza, desinfección y esterilización son la

columna vertebral de la prevención y control de infecciones.

Todas las personas que ejercen la responsabilidad de manejar y reprocesar

elementos contaminados deben:
• Recibir capacitación adecuada y recapacitaciones periódicas.
• Usar el equipamiento de protección personal adecuado.
• Recibir las vacunas profilácticas necesarias.

teniendo en cuenta este enunciado que es la clasificación de spaulding.

Que es desinfección química.

GFPI-F-135 V01
 Realice un cuadro comparativo de los Desinfectantes químicos más utilizados en centros
de atención en salud.
los agentes son: alcohol, Glutfar, jabón líquido para manos antibacterial, gel antibacterial.
Bonzyme, clorhexidina, Amonio cuaternario.

Agente Espectro Usos Ventajas Desventajas

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DEL TALLER DE APRENDIZAJE.

TALLER SOBRE BIOTRANFORMACION DE LOS FARMACOS.

 Denominación del Programa de Formación: REGENCIA DE FARMACIA

 Código del Programa de Formación: Código: 331502 Versión: 1.

GFPI-F-135 V01
  Ficha: 2204077.
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
EN EL SECTOR FARMACÉUTICO DEL MUNICIPIO DE NEIVA.
 ACTIVIDAD: RECONOCER LOS DIFERENTES ÓRGANOS Y SISTEMAS DEL CUERPO
HUMANO, SU ESTRUCTURA Y SU FUNCIÓN NECESARIOS PARA
CORRELACIONARLO CON LOS PROCESOS FARMACOCINÉTICAS Y
FARMACODINÁMICOS DE LOS MEDICAMENTOS.
 COMPETENCIA: PROMOVER LAS BUENAS PRÁCTICAS DE ABASTECIMIENTO DE
LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS Y DISPOSITIVOS MÉDICOS, SEGÚN
NORMATIVIDAD VIGENTE.
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:

RAPS N ° 1 ASOCIAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS TERAPÉUTICOS CON LAS

PATOLOGÍAS Y PROCESOS FISIOLÓGICOS QUE SE REALIZAN EN EL CUERPO HUMANO,
SEGÚN CRITERIOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS VIGENTES

Duración del taller 8 horas

Introducción.

La gran mayoría de los fármacos cumplen su mecanismo de acción a través de la

interacción con los receptores de fármacos. Estas estructuras son moléculas,
generalmente proteicas, que se encuentran ubicadas en las células y que son
estructuralmente específicas para una droga cuya estructura química sea similar al
mismo. El hígado contribuye de forma mayoritaria a la función de facilitar la
eliminación
de los, mediante un conjunto de reacciones, globalmente denominadas de
biotransformación,

Actividad N° 1:
Teniendo en cuenta este enunciado realice las siguientes actividades.

A. La biotransformación de fármacos suele llevarse en dos fases. ¿cuáles son estas dos
fases que se resaltan y cuál es el producto final se da en cada fase.

 FASE 1 consisten en reacciones de oxidación o de reducción, que alteran o crean

nuevos grupos funcionales, así como reacciones de hidrólisis, que rompen enlaces
ésteres o amidas liberando también grupos funcionales.

 Fase 2 por reacciones sintéticas son más polares, y por lo tanto pueden ser
excretados en la orina o en la bilis más fácilmente.

Actividad N° 2
B. Realice la descripción de la siguiente grafica mencionando lo que pasa en la
ella.

GFPI-F-135 V01
a. Solamente El sustrato
hay un sustrato y la El sustrato
y un enzima. enzima se termina
une siendo 2
productos
por la
enzima.

Los dos
b.se encuentran sustratos
dos sustratos terminan
con una enzima. siendo un solo
producto.

Los dos sustratos

se unen con la
enzima.
Actividad N° 3
III. Identificación de las características sensoriales (organolépticas) de las

formas farmacéuticas.

1. Desintegre en un papel cada una de las 5 formas farmacéuticas sólidas administradas por vía
oral y vaginal, vacíe el contenido sobre una hoja blanca y conteste ¿Cuáles son las características
organolépticas (sensoriales) de la forma farmacéutica?

Tabla 1.0. CARACTERÍSTICAS SENSORIALES DE LOS FÁRMACOS.

Presentación Principio Olor Característica color Estado físico Observaciones

farmacéutica activo al tacto del excipiente
Tableta Ácido Sin olor grumoso transparent liquido Se disuelve en
efervescente acersalicitico e 15 minutos Con
Bicarbonato textura liquida

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 de sodio.
Ácido cítrico.
Tableta Vaginal Metronidazol Almidon de blanda amarilla grasoso Se disuelve en
ovulos yuca pegajosa una hora Con
textura grasosa
Gragea de Complejo b dulce grumoso naranja liquido Se disuelve en
acción media hora Con
prolongada textura liquida
Gragea Acido Sin olor polvo transparent liquido Luego de 1 hora
sublingual acetilsalicilico e disolviendo aún
se visualizan
grumos
capsula Amoxicilina plastico blanda azul grasoso Se logran ver
residuos y parte
de la Capsula

III.II Determinación del tiempo de desintegración.

1. Prepare 5 vasos de solución salina sobre una hoja de papel. hoja de papel blanco.

2. En cada vaso coloque una de las 5 formas farmacéuticas sólidas

administradas por vía oral y vaginal.

3. Agite el contenido de la presentación farmacéutica correspondiente y mida el

tiempo (en segundos) de la desintegración, manifiesto por la deformación.

tabla 2.0

Presentación farmacéutica Tiempo de Desintegración

Tableta efervescente 15 min
Tableta bucal 1 Hora
Tableta vaginal 1 Hora
Gragea de acción prolongada 30 min
capsula 1 Hora

1. Anote unos 3 ejemplos de formas farmacéuticas para administración oral y 3 para

administración tópica, que incluya:

a) Forma farmacéutica, b) Nombre farmacológico, c) Nombre comercial, d) Aplicación clínica

Forma farmacéutica para administrar oral

ACETAMINOFÉN
 Forma Farmacéutica; Tableta
 Nombre Farmacológico; Paracetamol
 Nombre Comercial; Acetaminofén

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 Aplicación Clínica; alivia dolor leve a fuerte desde dolores de cabeza, Dolores
musculares, períodos menstruales, resfriado, dolor de garganta reacciones a vacunas,
reducir fiebre.

PIROXICAM EG

 Forma Farmacéutica; capsula

 Nombre Farmacológico; piroxicam eg
 Nombre Comercial; Feldene, Feldene Flas.
 Aplicación Clínica; se usa para aliviar el dolor, sensibilidad, inflamación (hinchazón) y
la rigidez causada por la osteoartritis (artritis causada por un deterioro del
recubrimiento de las articulaciones) y la artritis reumatoide (artritis causada por la
hinchazón del recubrimiento de las articulaciones).

BISOLVON

 Forma Farmacéutica; jarabe

 Nombre Farmacológico; bromhexina
 Nombre Comercial; bisolvon
 Aplicación Clínica; reducir viscosidad de mocos y flema, facilitando su expulsión en
refriados y gripes.

Forma farmacéutica para administrar tópica

CLORTETRACICLINA
 Forma Farmacéutica; pomada
 Nombre Farmacológico; clortetraciclina
 Nombre Comercial; dermosa aureomicina
 Aplicación Clínica; Actúa inhibiendo la producción de proteínas que las bacterias
necesitan para multiplicarse, frenando la expansión de las infecciones de la piel,
quemadura y fracturas abiertas.

CLOTRIMAZOL

 Forma Farmacéutica; crema

 Nombre Farmacológico; clotrimazol
 Nombre Comercial; Canesten, Fungidermo, Letur, Canespide.
 Aplicación Clínica; para tratar la tiña versicolor (infección micótica de la piel que
causa puntos cafés o claros en el pecho, espalda, brazos, piernas o cuello) o
infecciones micóticas de la piel.

DICLOFENACO

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 Forma Farmacéutica; gel
 Nombre Farmacológico; diclofenaco
 Nombre Comercial; Algipatch, Ratiopatch, Solaraz, Voltadol, Voltaren emulgel, Xibol.
 Aplicación Clínica; Tratamiento del dolor o inflamación asociado a alteraciones
musculo esqueléticas tales como: tendinitis, contusiones, esguince, lumbago, tortícolis
o luxaciones.

2. Menciona las diferencias entre una tableta y una cápsula

Tableta Capsula
Proceso de moldeo o comprimido se Proceso de moldeo por soplado se
usa generalmente para producir una utiliza para transferir el medicamento
dosis solida de la tableta. a las capsulas.

Están compuestas de medicamentos Generalmente se componen de aceite

en polvo
Los comprimidos se administran
generalmente por vía sublingual,
rectal oral o intravaginal.
en suspensión o medicamento en
polvo
Las capsulas generalmente se toman
por vía oral.

las tabletas son el tipo de las cápsulas son el tipo de

medicamento que podemos dividir medicamento que no podemos dividir
en dos. en dos
Las tabletas se encuentras Las capsulas no tienen diferentes
disponibles de diferente forma. tamaños

Se inventaron ya en 1500 a.c Se inventaron en 1834.

Forma farmacéutica sólida y dura,
realizada recubriéndola con una o
varias capas de film o laca para
enmascarar el sabor, color u olor
de algunas fórmulas de
comprimidos.
Las cápsulas son formas
farmacéuticas sólidas, de
administración oral, en las que el
medicamento está incluido en un
envoltorio inerte, generalmente de
gelatina.

3. ¿Qué es una suspensión?

Rta/ una suspensión es una mezcla heterogénea formada por un sólido en polvo o por

pequeñas partículas no solubles (fase dispersa) que se dispersan en un medio líquido (fase
dispersante o dispersora). Cuando uno de los componentes es líquido y los otros son sólidos
suspendidos en la mezcla, son conocidas como suspensiones mecánicas. Las partículas que forman
parte de una suspensión pueden ser microscópicas, y de distintos tamaños, dependiendo del tipo

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de sustancia, De igual manera este tipo de suspensiones puede requerir de distintas formas de
energía, para la elaboración de mezclas homogéneas y coloides distintos entre sí.

5. ¿Qué es un jarabe?
rta / Los jarabes también llamados siropes en el ámbito culinario,
son líquidos de consistencia viscosa que por lo general contienen
soluciones concentradas de azúcares, como la sacarosa, en agua o
en otro líquido. Los líquidos que habitualmente integran el jarabe
son el agua destilada, soluciones, extractivas y zumos, se añaden
ingredientes naturales o químicos con propiedades curativas.

a. Defina los siguientes conceptos de forma

precisa:

¿Qué es un fármaco y qué es un

medicamento?
 Un medicamento es una sustancia con propiedades
para el tratamiento, prevención, paliación, diagnóstico
o rehabilitación de enfermedades en los seres
humanos. Así mismo, se consideran aquellas
sustancias empleadas para restaurar, corregir o
modificar funciones fisiológicas del organismo, los
avances en los medicamentos han hecho posible
que lo médicos curen muchas enfermedades y salven muchas vidas

 fármaco es una molécula bioactiva que en virtud de su estructura y configuración

química puede interactuar con macromoléculas proteicas, generalmente
denominadas receptores, localizadas en la membrana, citoplasma o núcleo de una
célula, dando lugar a una acción y un efecto evidenciable

b. En el proceso de la enfermedad Podemos decir que los medicamentos son

sustancias o preparados que tienen la capacidad de prevenir, aliviar, controlar,
diagnosticar o curar algunas enfermedades o síntomas.
de un ejemplo de cada una de estas acciones que hacen los medicamento según
el anterior texto:
c. Defina que es un plan terapéutico, que aspectos se deben tener en cuenta.
Rta/:
El Proceso Terapéutico comienza cuando una persona se presenta delante del
terapeuta en busca de ayuda por un problema concreto que le ocasiona un trastorno
o malestar. A partir de este primer contacto con el cliente comienza la relación
terapéutica y la terapia sí procede

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  Aspectos a tener en cuenta:
Empatía.
Aceptación incondicional.

d. que aspectos se deben tener en cuenta en el caso de los medicamentos.

RTA/ Para hacer un uso adecuado de medicamentos se requiere que el paciente:
RECIBA LA MEDICACIÓN APROPIADA A SU NECESIDAD CLINICA:  
Cuando un paciente acude a consulta médica un profesional idóneo es quien decide que tipo de
medicamento debe utilizar, y lo hace con bases científicas comprobadas; al acudir a consulta
médica el paciente debe ser absolutamente sincero e informar detalladamente su motivo de
consulta procurando no omitir información pues de esto depende en gran medida las decisiones
tomadas por el médico sobre el medicamento a emplear; si el paciente se automedica debe hacerlo
responsablemente y únicamente con medicamentos de venta libre.

e. De las presentaciones anteriores cuales son genérico y cuales son comercial.

Señale cual es la diferencia entre estas.
f. Que información debe entregar el regente de farmacia a los usuarios con
respecto a los medicamentos
 La vía de administración del fármaco, su posología y sus posibles efectos
adversos

Actividad 4.

a. Realice un cuadro comparativo de la farmacocinética y la farmacodinamia

teniendo en cuenta los siguientes aspectos.

Aspecto para definir. Farmacocinética Farmacodinamia

Definición: Estudia los procesos a Estudia los efectos
los que es sometido un bioquímicos y
fármaco a través de su fisiológicos de los
paso por el organismo, fármacos y de sus
trata de dilucidar que mecanismos de acción y
sucede con un fármaco la relación entre la
desde el momento en concentración del
que es administrada fármaco y el efecto de
este sobre un
organismo.
Procesos que involucra: Comprende mecanismos curso temporal de las
de absorción , concentraciones,
distribución y eliminación cantidades de los
de fármaco fármacos y sus
metabolitos en el
organismo.
Relacion Es el estudio de como el Es el estudio de cómo

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 cuerpo absorbe, actúa una droga en el
distribuye metaboliza y cuerpo.
excreta una droga.
Se ocupa de: Movimientos de los Estudia los efectos
medicamentos hacia el bioquímicos y
interior a través del fisiológicos de los
organismo y hacia el fármacos y sus
exterior de este, es mecanismos de acción
decir, el curso temporal para efectuarlos.
de su absorción.

b. Defina: cada paso que se da en la farmacocinética según su definición.

RTA// Farmacocinética
 Liberación del producto activo.
 Absorción del mismo.
 Distribución por el organismo.
 Metabolismo o inactivación, al ser reconocido por el organismo como una
sustancia extraña al mismo.
 Excreción del fármaco o los residuos que queden del mismo

c. Defina los siguientes conceptos, efecto adverso, efecto deseado, efectos

toxico
Nota: realizar un video de las dos tablas organolépticas de los fármacos donde se
evidencia dicha actividad.
RTA//
-efecto adverso. En medicina, un efecto adverso es un efecto dañino no deseado que
resulta de un medicamento u otra intervención, como una cirugía. Un efecto adverso
puede denominarse "efecto secundario", cuando se considera secundario a un efecto
principal o terapéutico
-Efecto deseado. Cualquier efecto no intencionado de un producto farmacéutico que
se produzca con dosis normales utilizadas en el hombre, y que esté relacionado con
las propiedades farmacológicas del medicamento.
- Efecto toxico. Son los cambios indeseables, de naturaleza metabólica o bioquímica,
que sufre un organismo a causa de la exposición a una o varias dosis de una
sustancia. Una vez que el agente y el sistema biológico han estado en contacto, se
presentarán estos efectos.

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