Lengua y Literatura

La Crueldad. Actividad Nª 3

1)

En el relato se puede ver cómo Holanda y la narradora sienten celos por

Leticia, pero a la vez la miran con pena, esto es malo, porque, no podemos
saberlo, pero si Leticia lo notaba, podrían haberla hecho sentir mal.

Y luego está un poco el maltrato de la madre de las chicas y la tía Ruth.

“(…) Holanda se ganó un sopapo de tía Ruth por salpicar el mantel con
tuco.” (Cortázar, s/f: 179)

2)

Tres hermanas que a la hora de la siesta siempre se escapaban para ir a

jugar a las vías del tren, pero todo cambia cuando aparece un chico. En ningún
momento se mencionan las edades de las chicas, pero teniendo en cuenta
cuando suponen que el chico tiene no más dieciséis, nosotros podemos
suponer que ellas también. Entonces, el relato puede contar una historia de
crecimiento, una situación que nos ayuda a madurar. Cuando llegamos a esa
edad en la que dejamos de jugar.

3)

a.

Al principio una de las protagonistas nos cuenta sobre sus hermanas y lo

que hacen todas las tardes. Nos cuenta dónde, cuándo y cómo.

b.

La acción principal es el juego que ellas hacen, porque el juego es el

centro de todo, si no existiera el juego, nunca habrían conocido a Ariel.
 Una acción secundaria pueden ser los papelitos de Ariel.

Las actividades que hacen las chicas en la casa.

c.

Holanda y la hermana que relata la historia (la cual no sabemos su

nombre), son las que más presencia dentro de la casa tienen (aparte de su
madre y la tía Ruth) según cuenta el relato, son las más activas y las que más
sermones se llevan.

Leticia es la tercera hermana. Leticia tiene un problema físico por lo que

dan ciertos privilegios. Sabemos que siempre está leyendo y que es algo
apagada.

Ariel es el chico del tren, él vio a las hermanas jugando y se quiso acercar a
ellas, aunque a la que más quería conocer era a Leticia.

d.

Narrador en primera persona.