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INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES

COLEGIO Gabriela Mistral


Proyecto o Plan de Trabajo Taller de inglés 2 ciclo
Nombre del docente o Monitor Claudia Moreno Ovando
Tipo de contrato de Prestación de Servicio
Mes Marzo 2019
Número de horas realizadas 4

Fecha Objetivos Descripción de la actividad Resultados Alcanzados /Esperados Indicadores Medios de N° de Beneficiarios
Verificación Adjuntar asistencia

18-03 Reconocer Los alumnos a través de


auditivamente canciones reconocen Los alumnos comprenden e
vocabulario especifico auditivamente en identifican vocabulario específico Libro acta
de una canción y contexto las palabras de la actividad a través de la 17 alumnos
analizar en contexto específicas de las música, e infieren información
de las palabras canciones “ i want to general y específica a través de la
mejorando lectura break free” de Queen y música, deduciendo el sentido de
“ come together” de The las canciones.
Beatles.
Reconocer y Se realizan actividades
20-03 reproducir con orales y escritas en las
diferentes canciones cuales los alumnos
palabras claves en ordenan y completan
contextos versos de la canción. 16 alumnos
gramaticales, Expresan su opinión
practican infiriendo el contenido
pronunciación y en contexto de las
fluidez del ingles canciones
14 alumnos
Conocen vocabulario Los alumnos conocen Los alumnos comprenden e Libro acta
25-03 específico de la unidad vocabulario relacionado identifican vocabulario específico
cocina, reconocen con los alimentos y los de la actividad a través de la Registro fotográfico
auditivamente y aplican en situaciones exposición real en contexto
reproducen los verbos reales. reproduciendo oralmente las
y expresiones que se Reproducen oralmente instrucciones e ingredientes de los
utilizan para cocinar. los ingredientes tacos
utilizando el verbo
“want” para expresar el
querer alimento.
27-03 18 alumnos
Reproducen
oralmente vocabulario
relacionado con los
ingredientes que se
utilizan en los tacos y
aplican conocimientos
en contexto.

FIRMA Y TIMBRE DIRECTOR FIRMA Y TIMBRE JEFE UTP

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