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Ficha de trabajo

I. Aspectos generales

Título: Chuquitanta en ruedas

Lugar: Complejo Arqueológico Monumental Paraíso (Chuquitanta).
Público objetivo: jóvenes de 17 a 20 años.
Duración: 3 horas lectivas.

Objetivo general

● Revalorizar los objetos culturales creados por los habitantes de Chuquitanta

por los jóvenes que participan del taller.

Objetivos específicos (puede ser uno, dos o los tres)

● Objetivo cognitivo: Presentar el modo de vida de los habitantes de

Chuquitanta a través de objetos culturales encontrados en la zona.
● Objetivo actitudinales:Identificar los avances tecnológicos del habitante de
Chuquitanta y su adaptación al Valle Bajo del Río Chillón.
● Objetivo procedimental:

Reconocer el espacio geográfico de Chuquitanta mediante el uso de la bicicleta

y aplicaciones tecnológicas.
Participar activamente en la identificación de los objetos culturales que
utilizaron los habitantes de Chuquitanta.

Lugares que se pretenden visitar

El complejo arqueológico Monumental El Paraíso (Chuquitanta) se encuentra ubicado en el

distrito de San Martín, en la margen izquierda del valle bajo del río Chillón, a dos kilómetros de
su desembocadura en el mar del distrito Ventanilla.

Paraíso o Chuquitanta tiene una antigüedad de aproximadamente 4000 años y pertenece al

periodo arcaico tardío o precerámico. Tiene una extensión de 50 hectáreas y está conformada
por 13 unidades arquitectónicas.
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Determinación de las actividades y recursos a utilizar durante el recorrido por el complejo arqueológico monumental El Paraíso ( Chuquitanta)

¿Qué se busca con esta

Inicio Descripción del objeto Contenidos / Actividad Recurso didáctico a emplear
actividad?
INICIO En el punto de encuentro se da la ● El participante
(60 minutos) bienvenida a la visita en bicicleta al identifica los sitios
Mapea tu ruta Paraíso. u objetos más
resaltantes del
recorrido.
Antes de comenzar la actividad se dan ● App Wikiloc (creador de
las indicaciones para el desplazamiento mapas con GPS)
en bicicleta, así como las normas
básicas de convivencia. ● Fotografías del recorrido (las
más sobresalientes), puedes
considerar fotografías
grupales manteniendo el
Al inicio se le solicita a los participantes
distanciamiento.
que se descarguen la aplicación Wikiloc ● App Whatsapp.
y que lo activen a la hora de partir. ● Cámara o celular.

Antes de salir se les indica a todos los

participantes que mientras pedalean, es
importante que tomen fotos a las cosas
más resaltantes en el viaje, como por
ejemplo una casa, árbol, tienda u
objetos que le llame la atención.

Al llegar al Paraíso se les pregunta de

manera aleatoria:
¿Cuánto tiempo crees que nos ha
tomado para llegar?

¿Cuántos kilómetros hemos recorrido?

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Una vez escuchadas sus respuestas les

pedimos que revisen el Wikiloc y se
felicita a quienes acertaron.

Utilizando la dinámica “numeración

sucesiva” se agrupa a los participantes
en 5 grupos de 3. A manera general se
les indica que deben armar un mapa
colectivo utilizando las fotos que
tomaron y el wikiloc. Al finalizar lo
explican.

Para terminar, el guía complementa

diciendo: en el trayecto hemos podido
darnos cuenta que hemos venido de
una zona urbana a una zona agrícola.
Tengamos en cuenta que cuando
vivieron los habitantes de Chuquitanta la
mayor parte del territorio era chacras y
áreas verdes. Para apreciar parte de
ese paisaje vamos a subir al cerro para
ver el valle bajo del río Chillón.
PROCESO En grupo nos dirigimos al mirador. En la ● Fotografías ● Identificar el valle
(Desarrollo cima se les indica: vean todo el valle en bajo del Río Chillón
de la 360° y observen cómo está conformado como hábitat del
actividad el paisaje. Pueden tomar una foto en ● 15 fotografías de objetos habitante de
lúdica) 360° como recordatorio. Posteriormente, culturales de Chuquitanta Chuquitanta.
se les indica que tienen 5 minutos para
(1hora y que puedan recorrer la cima, pero con ● App Whatsapp
10minutos) mucho cuidado.

Luego volvemos a la explanada del ● Cámara o celular.

complejo,se les pide que comiencen a
El Paraíso de los caminar por el espacio hasta que
Chuquitanta escuchen el sonido de una palmada. Al
(35 minutos) escuchar la palmada se agruparán de a
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3 e intercambiarán ideas, con respecto

a la pregunta ¿Cómo vivieron los
habitantes de Chuquitanta?. Luego de
20 segundos se vuelve a realizar la
misma dinámica respondiendo a la
siguiente pregunta.¿Qué elementos
tecnológicos utilizaron los habitantes de
Chuquitanta?. Finalizada la participación
se les agradece e indica que: el
habitante de Chuquitanta pudo
transformar el valle en una rica zona
agrícola por lo que pudo vivir durante
varias generaciones en esta parte del
valle.

El mediador dice: chicos y chicas como

han podido darse cuenta los chuquitanta
utilizaron sus habilidades para
transformar su hábitat. Ahora vamos
hacer un juego para seguir
conociendolos.

Se les pide que se junten en sus grupos

y a través del whatsApp se les enviará
20 fotografías.

Se les dice: Para conocer un poco más

a los Chuquitanta tienen que ubicar los
Las Cosas de los lugares que aparecen en las fotos y
Chuquitanta descubrir lo que hemos escondido en ● Reconocer los
(35 minutos) esos sitios. Tiene 20 minutos para objetos culturales
encontrarlas. utilizados por los
Chuquitanta.
Transcurrido el tiempo se reúnen en
grupo y se les realiza las siguientes
preguntas:
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¿Qué te llamó la atención de

Chuquitanta? Se puede esperar unos
minutos para que mencionen ideas de
manera voluntaria.

¿Si tuvieras qué difundir Chuquitanta

entre tus amigos, qué imágen
utilizarías?¿por qué?. Finalizadas sus
intervenciones se les agradece.

El mediador dice: chicos y chicas en

esta visita hemos podido conocer el
lugar donde vivieron los Chuquitanta y
los objetos culturales que elaboraron
para vivir aquí. Los invitamos a que
busquen mayor información y que se
animen a regresar con sus amistades o
familia.

SALIDA ● Foto de hueso tallado ● Evaluar la visita a

(15 minutos) El mediador dice: para finalizar nuestra Chuquitanta.
salida formaremos un círculo y ● Cámara fotográfica o
pasaremos una “foto” de mano en mano celular
hasta que el Guía pida que se
detengan. La persona que se quede con
la foto responderá la siguiente pregunta:
¿Qué fué lo que más te gustó de la
visita al Paraíso?¿por qué?. Después
de responder, entregar la foto a otro
compañero, y así sucesivamente hasta
que todos logren participar.

Los guías agradecen la participación de

cada uno de los integrantes de la visita
efectuada. Se les otorgará unos minutos
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para que aprovechen para tomarse

algunas fotos y por último se emprende
el retorno al punto de encuentro inicial.
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ANEXOS:
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