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FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE BIOINGENIERÍA
LABORATORIO DE FENÓMENOS DE BIOTRANSPORTE I
CÉSAR VÁSQUEZ – SEMESTRE 2021 – I
Objetivo General
Establecer los conceptos de transferencia de calor en diferentes situaciones.
Objetivos específicos
- Determinar el coeficiente de conductividad térmica a partir de la información experimental.
- Determinar el coeficiente convectivo de transferencia de calor para la información
experimental.
- Explicar en detalle los mecanismos de transferencia de calor involucrados en los
experimentos.
PARTE I
1. Barra con puntillas
Diámetro de la barra: 3/8 inch
Material: acero galvanizado
𝐿𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎
* 100
C. Esp Acero
Q entregado por Longitud 460 Rendimiento 1,959015698
[J/(kg·K)]
mechero [W] 191,51 barra [M] 0,11
Lo que se
7085,87
genera en 37s
Radio B (m) 0,00476 Masa [Kg] 0,06035361114
Los valores no son muy exactos debido al tiempo de reacción del termómetro no es muy bueno , si
este fuera más eficiente se podría estimar mejor el rendimiento y con un rendimiento más alto los
valores sería más correctos, con respecto al decrecimiento de los valores de K es adecuado debido
a que el material es un metal. Si este hubiera sido un no metal el valor de K hubiera aumentado
con la temperatura.
RESUELVA
2.1. Explique claramente los mecanismos de transferencia de calor involucrados en el
experimento
Los mecanismos de transferencia de calor involucrados en el experimento son los siguientes:
Conducción: el cual se da del fuego al recipiente de vidrio, este mecanismo se da de manera
directa entre 2 cuerpos cuando estos entran en contacto, lo que genera así, que el calor fluya del
fuego, presentando este una mayor temperatura al recipiente de vidrio.
Convección: el cual se da entre el vidrio previamente calentado y el agua con colorante, en este
tipo de mecanismo se presenta el transporte de calor por medio del movimiento del fluido, es
decir, una vez el agua entra en contacto con el recipiente, esta va a tender a ascender, debido a
que la densidad que tiene el agua cuando se calienta es inferior a la que tiene cuando es fría, caso
contrario ocurre con el agua fría que se encuentra en la superficie, la cual tiende a descender,
ambos movimientos van a generar una circulación del fluido.
2.2. Determine el coeficiente convectivo de transferencia de calor para el sistema agua-colorante.
Consideraciones
● El vidrio es muy delgado por tanto la temperatura que sale del mechero será la misma que
llega del agua, es decir no hay transferencia por conducción por parte del vidrio
● Se asume la altura del agua teniendo en cuenta que se considera que el líquido está a la
mitad del balón.
● Todo el transporte se da por convección, no hay pérdida de flujo por conducción ni
radiación.
Para el ensayo 1 h=0 debido a que no hay un flujo de calor Q (el mechero no está encendido, no
hay llama ) y por lo tanto no hay transferencia de energía por convección. Por otra parte ,para el
cálculo del coeficiente convectivo en el ensayo 2 se implementa la siguiente fórmula:
𝑄 = ℎ𝐴(𝑇𝐹 − 𝑇𝑖)
Despejando h tenemos:
𝑄
ℎ=
(
𝐴 𝑇𝐹−𝑇𝑖 )
Teniendo en cuenta que en el experimento pasado también se utilizó un mechero el flujo de calor
también sería el mismo en este experimento, o sea de un valor de 191.51W, y teniendo en cuenta
que la eficiencia es de un 100% es decir, todo el flujo se transfiere por convección.
Finalmente se realizó un mechero casero y se midió la temperatura con un multímetro, en donde se
encontró que la temperatura de la flama del mechero es de 270°C, será la temperatura del vidrio,
por tanto, simplemente queda aplicar la fórmula para hallar h.
𝑄
ℎ=
(
𝐴 𝑇𝐹−𝑇𝑖 )
Este valor de h es igual a 206,35 W/m²K, este valor no es muy exacto debido a que el tiempo de
reacción del termómetro no es muy bueno , si este fuera más eficiente se podría estimar mejor el
rendimiento y con un rendimiento más alto el valor sería más preciso.
Parte I
● Al estar la barra sometida en un extremo a una fuente de calor constante, la temperatura
se va extendiendo por toda la barra, lo que indica un aumento exponencial de temperatura
en esta.
● Se evidencio la importancia de tener ciertas consideraciones al momento de realizar
cálculos, de modo que se puedan hacer simplificaciones matemáticas que nos permitan
llegar a determinar de manera aproximada propiedades físicas de un material o sustancia.
● Es posible conocer la dirección del flux y el flujo de calor de manera precisa, debido a que
la transferencia de calor se da del punto del objeto que está a mayor temperatura a el de
menor.
Parte II
● Se pudo determinar los diferentes mecanismos de transferencia de calor y las diferentes
características implicadas en cada uno de estos mecanismos, donde por ejemplo para la
conducción no hay intercambio de materia mientras que la convección es en sí el
transporte de calor por medio del movimiento del fluido.
● Se visualizó claramente la dependencia del coeficiente convectivo de transferencia de calor
a las diferentes propiedades , velocidad y gradientes de temperatura del fluido.
● Se probó que la transferencia de calor no es un fenómeno exclusivo de líquidos y gases ya
que es fácilmente demostrable mediante el primer sistema evaluado que afecta de manera
significativa los sólidos.
Referencias bibliográficas
● http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/Calor/med_c
alor/mechero_alcohol/mecheroAlcohol.htm
● http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/transporte/barra/barra.htm
● https://thermtest.com/latinamerica/que-es-la-conductividad-termica
● https://academica-e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/12145/TFM_701_laura%2
0l%C3%B3pez-2011.pdf?sequence=1&isAllowed=y
● http://help.solidworks.com/2011/spanish/SolidWorks/cworks/LegacyHelp/Simulation/Anal
ysisBackground/ThermalAnalysis/Convection_Topics/Convection_Heat_Coefficient.htm#:~:
text=Coeficiente%20de%20transferencia%20de%20calor%20por%20convecci%C3%B3n%2
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