INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ACUICOLA DE ROCHA

TALLERE DE MATEMATICAS # 1
NOMBRE____________________________GRADO: 4° AÑO: 2020
COPIA EN TU CUADERNO DE MATEMATICAS EL CONCEPTO DE LA MULTIPLICACION.

AREA: MATEMATICAS

ESTANDARES

PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS.

 uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en

situaciones aditivas y multiplicativas.

DBA # 3

PENSAMIENTO NUMERICO.

 Establece relaciones mayores que, menor que en sus formas de fracción o decimal. y
relaciones multiplicativas entre números racionales.

EVIDENCIAS
 Describe y desarrolla estrategias para calcular sumas y restas basadas en
descomposiciones aditivas y multiplicativas.

TEMA.
¿QUE ES LA MULTIPLICACIÓN?
La multiplicación es una operación matemática que consiste en abreviar una suma de
sumandos iguale.
Los números que se multiplican reciben el nombre de factores y el resultado es el
producto.
Ejemplo:

ADICIÓN MULTIPLICACIÓN PRODUCTO

8+8+8+8 4X8 32
30+30+30+30+30+30 6X30 180
10+10+10+10+10+10+10+10 8X10 80

REALIZA:
 Encuentra el producto (resultado) en cada multiplicación.
3 x 9 =____ 2 x 8 = ____ 4 x 4 = _____ 5 x 10 =_____
MULTIPLICACION POR UNA CIFRA.

Para multiplicar un numero por un factor de una cifra, se inicia la multiplicación por las
unidades, luego por las decenas, después por las centenas y así sucesivamente, agrupando
cuando sea necesario.
Ejemplo
231 231 231
X2 X2 X2
2 62 462

MULTIPLICACIONEES POR DOS O TRES CIFRAS.

Para multiplicar se hace el mismo proceso que la multiplicación por una cifra, lo único que al
final se suman los productos.
Ejemplo
COMPROMISO
RECUERDA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Y COLOREA
REALIZA LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES

NOTA: El taller se pude realizar con los conceptos escritos que se encuentran allí
consignados. RECUERDA QUEDARTE EN CASA.
Los temas de estos talleres se profundizarán de ser necesarios al reiniciar las clases en el
aula.