EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

N°08
PRIMER GRADO

MATEMATICA 28 de octubre 2021 PROFESORA VERONICA CUTIMBO

NOS INFORMAMOS SOBRE LOS NIVELES DE HEMOGLOBINA Y MEDIDAS

ESTADÍSTICAS
PROPOSITO

Representar las características de los niveles de hemoglobina. Los resultados nos servirán
como insumos al momento de desarrollarlo en el producto con responsabilidad y cuidando
nuestro medio ambiente.

SITUACIÓN

El personal de la posta de nuestra comunidad ha recogido datos sobre los valores de

hemoglobina en la sangre (g/dL) de 20 adolescentes de 12 a 14 años de edad, el cual se presenta
en la siguiente tabla:
VALORES DE HEMOGLOBINA
P1 =8 P6 =13 P11 =12 P16 =8
P2 =8 P7 =11 P12 =8 P17 =12
P3 =10 P8 =8 P13 =13 P18 =11
P4 =11 P9 = 8 P14 =12 P19 =8
P5 =10 P10 =10 P15 =13 P20 =8

Se desea saber ¿en qué nivel de anemia se encuentra este grupo?

Comprendemos el problema
• ¿Cuántos conforman la muestra en el caso propuesto?
• ¿Qué tipo de variable representa la edad?
• ¿Teniendo en cuenta la información contenida en la tabla N° 01-B “Valores
normales de hemoglobina y grados de anemia” de la tabla , ¿en qué nivel se encuentra
el paciente 19? ¿Y el paciente 12? ¿Y el paciente 13?
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
N°08
PRIMER GRADO

Determinamos las medidas estadísticas

1. ¿Qué es la media (X) o el promedio de los datos, la moda (Mo) y la mediana
(Me) y cómo se calcula?

2. Ahora, organizamos los datos para el conteo y así hallar la media, la moda y
la mediana.
8 8 10 11 10 13 11 8 8 10 12 8 13 12 13 8 12 11 8 8

3. Ahora, registramos nuestros resultados en la tabla y comparamos los datos

Media ( X)
Mediana (Me)
Moda (Mo)

4. ¿Qué recomendaciones debemos dar a este grupo de adolescentes?

Dialogamos en familia

 Nos reunimos con nuestra familia y consultamos. ¿Cuál fue tu

resultado? ¿En qué nivel te encuentras?

 De acuerdo a la respuesta que obtengas ¿qué consecuencias trae para

la salud encontrarse en ese nivel? ¿Qué productos de nuestra región
debemos comer con nuestros familiares para que nuestra hemoglobina
se encuentre en el nivel normal?

AUTOEVALUACION

Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Estoy en Que puedo
Criterios de evaluación Lo logre proceso de para hacer mi
lograrlo aprendizaje
Reconocí el tipo de variable: cuantitativa o cualitativa para
representar un conjunto de datos por medio de las medidas
de tendencia central.

Expresé el comportamiento de los datos mediante medidas

de tendencia central como la media, la mediana y la moda.

Seleccioné y empleé procedimientos para determinar la

media y mediana para variables cuantitativas y la moda para
variables cualitativas y cuantitativas.

Planteé conclusiones sobre las medidas de tendencia central.

“UNO DE LOS VALORES QUE MAS DEBEMOS PRACTICAR ES LA RESPONSABILIDAD Y LA

PERSEVERANCIA PORQUE NOS VA A PERMITIR ALCANZAR NUESTROS SUEÑOS”