Institución Educativa Golondrinas

Reconocimiento Oficial de Estudios según Resolución No. 1764 del 03 de

Septiembre de 2002. Ofrece Servicio Educativo en los Niveles de: Preescolar,
Básica y Media.
Sedes: Institución Educativa Golondrinas y Antonio Barberena
Nit. 805 027 344 DV 6
Código DANE 276001022232

GUÍA DE APRENDIZAJE No. __5__

GRADO: Séptimo ASIGNATURA: Matemáticas DOCENTE: Carlos Alfredo Ramírez Cruz
POLIGONOS REGULARES E IRREGULARES
APRENDIZAJES:

Conocer
 Que el estudiante comprenda con claridad el concepto de polígono
 Que el estudiante reconozca las diferencias que existen entre polígono regular y polígono irregular.

Hacer
 Que el estudiante construya de forma correcta polígonos regulares aplicando los conceptos.

Ser y convivir
 Que el estudiante tome una postura responsable frente al trabajo asignado.

RECURSOS:

Para el desarrollo de esta actividad el estudiante hará uso del internet como herramienta de consulta.

Herramientas digitales como Zoom y Whatsapp para resolver inquietudes.

ACTIVIDADES:
 Institución Educativa Golondrinas
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ACTIVIDAD No 1.
CONSTRUCCIÓN DE POLIGONOS REGULARES CON AYUDA DE
INSTRUMENTOS.
1. Completa el siguiente cuadro:

NOMBRE NUMERO MEDIDA DE CADA ANGULO INTERNO

DE LADOS
TRIANGULO 3 Ejem: 360 / 3 = 120.
CUADRILATER 4
O
PENTAGONO 5
HEXAGONO 6
HEPTAGONO 7
OCTAGONO 8
ENEAGONO 9
DECAGONO 10
ENDECAGONO 11
DODECAGONO 12
Para hallar la medida de cada ángulo interno, debemos dividir 360 entre el
número de lados de cada figura.

2. Como dibujar un polígono regular.

Para este punto tomaremos como referencia la información de la tabla anterior.

Primero construimos con ayuda del compás y

la regla, una circunferencia de radio 10 cm.
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Luego hacemos marcar a la circunferencia

cada 120 grados. Esto es para construir la
figura No 1. TRIANGULO.

Luego unimos los puntos marcadas con ayuda de la regla, y obtenemos un polígono regular llamado
triángulo.
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ACTIVIDAD: CONSTRUYE LOS DEMAS POLIGONOS REGULARES, TENIENDO

EN CUENTA EL EJEMPLO DADO.
COLOREA INTERNAMENTE CADA POLIGONO RESULTANTE.

Puedes consultar los siguientes links para más información.

https://www.youtube.com/watch?v=-suHvhrijfA

https://www.youtube.com/watch?v=c4KbsVLa9-E

https://www.youtube.com/watch?v=_IXIXxk-SGo

HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN:

Para el desarrollo de esta actividad el estudiante hará uso del internet como herramienta de consulta.

HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN:

El estudiante deberá entregar un documento en Word en cada una de las fases de la secuencia didáctica, el
cual deberá ser cargado a la plataforma ZETI en las fechas indicadas. Taller entregado después no será
revisado y su valoración será 1.0.