INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88021 “ALFONSO UGARTE”

COMUNICACION
Erik Fabricio Aguilar Loyola 2 “D”
Alumno(a) GRADOYSECCION:
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Ficha 37 Leemos sobre el sistema inmunológico y la
alimentación y la idea principal
PROPOSITO: Conocer acerca del fortalecimiento del sistema inmunológico y la idea principal.
ACTIVIDAD: Leer textos sobre el sistema inmunológico y la idea principal.

La idea principal
Todo párrafo tiene una idea sobre la que giran las demás, a la cual se le llama idea principal. Esta nos
informa sobre el enunciado más importante, que la autora o el autor quiere transmitirnos acerca del
tema. La pregunta para identificarla es ¿cuál o cuáles son las ideas más relevantes que la autora o el
autor pretende explicar con relación al tema?
Existen dos tipos de idea principal:
1. Idea principal explícita
Está expresada de manera directa en el párrafo. Se puede subrayar en el mismo texto
Ejemplo
La Escritura Narrativa Más Usada En Nuestro Lenguaje Es La Prosa, Ya Que Por
Medio De Ella Podemos Expresar Nuestras Ideas De Forma Libre, Explicando Los
IDEA Acontecimientos Creativamente Y Sin Seguir Normativas Estrictas, Solo Las Que La
Gramática Nos Exige.
PRINCIPAL
L
2. Idea principal implícita
• Hay que inferirla, es decir, se hace necesario leerla entre líneas e interpretarla.
• Primero encuentra el tema del párrafo: es una o más palabras que dicen de qué se está
hablando.
• Luego, lee el texto para ver qué se dice sobre el tema. Verifica lo más importante que se
menciona sobre este, para obtener así la idea principal
Ejemplo
El daño inicial que producen las drogas es a nivel del sistema nervioso central. Luego le llega su turno
al hígado, el laboratorio químico del cuerpo, que tiene que hacer un esfuerzo desmedido para depurar
los tóxicos que estas contienen. No es gratuito que muchos drogadictos terminen sus días con cirrosis
o cáncer al hígado

IDEA PRINCIPAL IMPLICITA: LAS DROGAS CAUSAN MUERTE

ACTIVIDADES: SUBRAYA Halla la idea principal EXPLICITA

1.-
Los ingenieros de la Edad Media idearon ingeniosas formas para conseguir aumentar la estabilidad
y la resistencia de la estructura de las catedrales. Entre las más importantes está el uso de los
llamados arbotantes, arcos que se apoyan en los muros de la catedral y en pilares situados a sus
lados. Este recurso permitía descargar el peso de los muros y de la cubierta, y repartirlo entre los
propios muros y los pilares. Con esto se conseguía elevar el tamaño de las catedrales, alcanzando
alturas de casi 100 metros.
2.-
El mouse es un instrumento que manejamos continuamente cuando estamos utilizando una
computadora, ya sea para escribir y dar formato a un texto, para dibujar o, incluso, para jugar. El uso
del mouse requiere una postura concreta de la mano durante bastante tiempo, que, si no es la
correcta, puede ocasionamos malestares y algunos graves problemas de salud. Por eso, es
necesario adaptar la posición correcta cuando se coge y maneja el mouse.

ACTIVIDADES: ESCRIBE la idea principal IMPLICITA

1.- La letra redonda revela a una persona extrovertida y con mucha iniciativa, mientras que la letra
con muchos ángulos (hacia arriba y abajo) denota agresión e imposición. Si es inclinada hacia la
derecha, se trata de una persona sociable, y si es a la izquierda, retraimiento. En cuanto al tamaño,
las pequeñas señalan a un sujeto introvertido y retraído; y las grandes son de personas más
abiertas. La presión del lapicero expresa ansiedad
IDEA IMPLICITA: La letra redonda revela a una persona extrovertida y con mucha iniciativa
2.-Cuando nos reímos, liberamos ciertas hormonas, como la endorfina, que genera una sensación
de euforia y alegría; o serotonina, que tiene efectos calmantes y analgésicos parecidos a la
morfina y equilibra emociones. Asimismo, la risa disminuye la concentración en el organismo de
cortisol, una de las hormonas causantes del estrés. Esto en cuanto a los factores biológicos
IDEA IMPLICITA: la risa hace bien al ser humano

AHORA ENCONTRAMOS LA IDEA PRINCIPAL E

IDENTIFICAMOS SI ES IMPLICITA O EXPLICITA

1.-

TIPO DE IDEA: la ingeniería es una de las grandes revoluciones del siglo XX

2.-
Los investigadores encontraron que las aves de ciudad no solo se levantaban más temprano sino
que además descansaban menos durante el día que las aves que viven en los bosques.
“Encontramos que los ritmos biológicos de los pájaros de ciudad diferían significativamente de los
de sus pares del bosque” (estaban alterados). Las aves empezaron sus actividades diarias unos 30
minutos antes del amanecer, mientras que los pájaros silvestres del bosque empezaban el día al
salir el sol”. “Las aves de ciudad terminaron el día unos nueve minutos más tarde, lo que quiere
decir que estuvieron activos unos 40 minutos más cada día”.

TIPO DE IDEA: las aves de la ciudad son más activas que las del bosque.
 3.- Tu perro tiende a hacer lo que dices cuando le das golosinas, y este es el tipo de relación que
los humanos y los perros han tenido durante casi tanto tiempo como nos conocemos. En algunas
partes del mundo, la gente ha utilizado la comida para conseguir que los caninos pastoreen sus
ovejas o cuiden su propiedad. A algunas razas incluso se les ha enseñado a tirar de trineos,
mientras que otras, como los chihuahuas, que se pensaba que habían sido utilizados por los nativos
americanos como fuente de compañía, fueron entrenados para brindarnos ciertas comodidades. A
muchos de nosotros todavía nos gusta recompensar a nuestros perros con deliciosas golosinas,
solo por ser nuestros amigos peludos favoritos.

TIPO DE IDEA: los perros han sido de gran utilidad para los humanos

4.-
El papel fue inventado por los chinos alrededor de cien años después del nacimiento de Cristo. Los
chinos usaban el papel moneda, el papel mural y los naipes hace mil años aproximadamente. Los
platos de porcelana y la seda natural son dos de los productos más famosos de la antigua China.
Los chinos le enseñaron al mundo la forma de cultivar y el uso de las naranjas, limones y de los
porotos de soya. La civilización moderna usa muchos de los productos inventados y desarrollados
por los antiguos chinos.”

TIPO DE IDEA: los antiguos chinos enseñaron al mundo como cultivar y el uso de las
naranjas, limones y de los porotos de soya. etc.

ESCRIBIMOS LA IDEA PRINCIPAL EN TEXTOS

SOBRE EL SISTEMA INMUNOLOGICO
1. En ese sentido, señaló que, por su alto contenido de vitamina C, es recomendable un
mayor consumo de frutas como la naranja, mandarina o lima, “ya que actúan como
antioxidantes y ayudan a prevenir las enfermedades respiratorias o la recuperación de
estas condiciones”. En este grupo también se encuentran el camu camu y el
aguaymanto.
I.P: la vitamina C es recomendable en frutas ya que actúan como antioxidantes y
ayudan a prevenir las enfermedades respiratorias.

2. La especialista sugirió ingerir verduras como la lechuga, acelga, brócoli entre otros, por
ser ricas en vitamina C. También propuso comer zanahorias, que son ricas en vitamina
A. “Esta vitamina ayuda a la formación y el mantenimiento de los tejidos blandos, óseos,
membranas mucosas y piel. Asimismo, favorece a una buena visión”, comentó. Además,
que la vitamina D la encontramos en alimentos como el pescado y en los lácteos (leche,
queso, yogurt, etc.).
I. los alimentos que tengan vitamina c, a y d ayuda a la formación y el
mantenimiento de los tejidos blandos, óseos, membranas mucosas y piel.
Asimismo, favorece a una buena visión.

3. Como platos de fondo se exhibió un guiso elaborado a base de quinua y pollo y pescado
al vapor acompañado de menestras, las cuales tienen un alto contenido de zinc, potasio
y vitaminas del complejo B; esta última ayuda a la formación de glóbulos rojos.
4. I.P: los guisos elaborados tienen un alto contenido de zinc, potasio y vitaminas del
complejo B; esta última ayuda a la formación de glóbulos rojos.

NOS AUTOEVALUAMOS

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Identifiqué la información explícita y relevante en
x
los textos (tema, ideas principales )