Proyecto Química Grado Décimo

Leonardo Posada Pedraza I.E.D.

Para el trabajo final del proyecto de síntesis de química el cual se entregará y se sustentará en la
semana del ----------------

Este proyecto se realizará en grupos de 3 personas máximo

El proyecto de síntesis a trabajar consistirá en que los estudiantes de acuerdo a la lista de trabajos
escogerán uno de los que se proponen, (Se dará la lista en las respectivas clases) y lo desarrollaran
según las siguientes pautas:
 Descargar la ficha o infografía en la siguiente página -------
 La ficha estará en ingles por lo que deberán traducirla y organizar las ideas dentro de la ficha
para su sustentación
 La ficha debe ser impresa en papel autoadhesivo a color en un tamaño de 50 x 37
centímetros (No puede ser de un tamaño menor o mayor)
 Dentro de la sustentación se debe presentar con total claridad los tipos de reacciones o las
sustancias químicas que es expresan dentro de estas
Cualquier concepto que no se comprenda consultar con mucha anterioridad al docente
Ficha Curso Integrantes
Dióxido de carbono y
acidificación en los océanos
Gaseosas dietéticas mitos y
realidades
Polución del ambiente
Química detrás de la escena
del crimen
Química de la gasolina y el
petróleo
Química de la guitara
eléctrica
Química de la odontología
Química de las anestesias
Química de las arañas
venenosas
Química de las cremas del
cuerpo
Química de las gafas de sol
Química de las ranas
venenosas
Química de las vacunas
Química de los anillos de
diamante
Química de los antibióticos
Química de los
anticonceptivos
Química de los labiales
Química de los billetes
Química de los cigarrillos
Química de los desodorantes
Química de los fluidos
corporales
Química de los huevos
Química de los lentes de
contacto
Química de los repelentes de
insectos
Química de los super-
pegamentos
Química de los tintes para el
pelo
Química de los colores de la
sangre
Química del bloqueador solar
Química del chocolate
Química del guayabo
Química del planchado
Química de los
desinfectantes y antisépticos
Química de los olores
corporales
Reducir emisión vehicular
Sustancias químicas de los
insectos venenosos
 Proyecto Ciencias Naturales Grado Noveno
Leonardo Posada Pedraza I.E.D.
Para el trabajo final del proyecto de síntesis de Ciencias naturales el cual se entregará y se
sustentará en la semana del 4 al 8 de Junio.

Este proyecto se realizará en grupos de 3 personas máximo

El proyecto de síntesis a trabajar consistirá en que los estudiantes escogerán una ficha especifica de
una lista propuesta para el desarrollo de este trabajo, (La lista en las respectivas clases) y lo
desarrollarán según las siguientes pautas:
 Descargar la ficha o infografía en la siguiente página:
https://leoposada-ciencias.webnode.com.co/
 La ficha presentara una serie de datos y estadísticas las cuales deben consultar para mejorar
la comprensión sobre la ficha
 La ficha debe ser impresa en papel autoadhesivo a color en tamaño tabloide (43.18 cm de
alto x 27.94 cm de ancho; en pulgadas: 17" de alto x 11" de ancho. No puede ser de un
tamaño menor o mayor).
 Dentro de la sustentación se debe presentar con total claridad el contenido explicito dentro de
estas fichas o infografías, así como sus datos y conceptos presentados
Cualquier concepto que no se comprenda consultar con mucha anterioridad al docente
Ficha Curs Integrantes
o
Anfibios de Colombia
Biodiversidad y
ordenamiento del territorio
Bosques secos de
Colombia
Bosques de Colombia
Cambio Climático y
biodiversidad
Cambio climático y biomas
colombianos
Cambio en coberturas
paramunas
Cocodrilos de Colombia
Colapso de la
biodiversidad en Colombia
Conocimiento tradicional y
biodiversidad
Diversidad de ecosistemas
paramunos
Diversidad de Tortugas
continentales
Diversidad funcional de los
bosques
Escenarios futuros de los
bosques en Colombia
Especies amenazadas en
Colombia
Especies Amenazadas de
flora y fauna
Especies invasoras y
cambio climático
Estrategia nacional de
polinizadores
Ganadería y biodiversidad
Información genética en
Colombia
Ganadería y biodiversidad
Invasiones Biológicas
Inventario de especies en
Colombia
Investigaciones sobre
plantas medicinales
Las colecciones biológicas
como patrimonio
Lista roja de ecosistemas
en Colombia
Rayas de Colombia
Recursos pesqueros de
Colombia
Reptiles amenazados de
Colombia
Tráfico de especies en
Colombia
Conservación de plantas
amenazadas
Diversidad de orquídeas
Cundinamarca
Ecorregiones
dulciacuícolas de
Colombia
Aproximación a los
conflictos por recursos
naturales
Bosques, Sabanas y
Paramos
Estrategias para la gestión
de la biodiversidad
Diversidad biológica de los
paramos
Registro diversidad
Bosques secos
Parientes silvestres
transgénicos y
conservación genética
Cambio climático y
extinción
Estrategia para la
conservación de plantas
Robledales
 Trabajo Taxonomía
Grado Noveno – Jornada Tarde
Leonardo Posada Pedraza I.E.D.
Este trabajo se realizará en grupos de 2 personas máximo. Este trabajo tiene como objetivo hacer un
acercamiento a la taxonomía y biodiversidad de organismos de Colombia y de la tierra.

Para este trabajo debe tener en cuenta las siguientes pautas

 Descargar el organismo a trabajar en la siguiente página:
https://leoposada-ciencias.webnode.com.co/
 El organismo a trabajar se debe imprimir en cartulina blanca tamaño carta a color.
 El organismo debe armarse según las indicaciones de cada uno previamente para su
sustentación o presentación del mismo.
 Para la sustentación o presentación se debe tener total claridad sobre la clasificación natural
del organismo, es decir debe tener toda la clasificación taxonómica del organismo. Así como
su distribución ecológica. Cualquier concepto o idea que no se comprenda consultar con al
docente
Organismo Curs Integrantes
o
Anfibio ajolote
Anfibio Rana
Artrópodo Arañas
Artrópodo Crustáceo
Cangrejo
artrópodo Insectos
Cucarrón arcoíris
artrópodo Insectos
Cucarrón Carabidae
artrópodo Insectos
Cucarrón Goliat
artrópodo Insectos
Cucarrón Hércules
artrópodo Insectos
Cucarrón Japonés
artrópodo Insectos
Cucarrón Jirafa
artrópodo Insectos
Cucarrón Rinoceronte
artrópodo Insectos Grillo
artrópodo Insectos
Libélula
artrópodo Insectos
Lucánido
artrópodo Insectos Mantis
artrópodo Insectos
Mariposa
artrópodo Insectos
Mariquita
Ave Corredora Avestruz
Ave Impennes Pingüino
Ave Lechuza
Ave Palmeada Pelicano
Ave Prensora Guacamayo
Ave Prensora Loros
Ave Rapas Águila
Ave Tuncan
Ave zancuda Picozapato
Mamífero antidáctilo
Caballo
Mamífero antidactilo
Camello
Mamífero Ardilla
Mamífero carnívoro lobo
Mamífero Carnívoro Tigre
Mamífero Cetáceo Orca
Mamífero desdentado oso
perezoso
Mamífero Folidoto
armadillo
Mamífero Huron
Mamífero Insectívoro
Cuerpo Espín
Mamífero Lagomorfa
Conejo
Mamífero León
Mamífero Mapache
Mamífero Marsupial
Canguro
Mamífero Marsupial Koala
Mamífero Primate Gorila
Mamífero Primate Lemur
Mamífero Primate Loris
Mamífero Proboscídeo
elefante
mamífero Rato
mamífero Vaca
Molusco Caracol
Pez Cartilaginoso Tiburón
Pez Oseo Celacanto
Reptil Camaleón
Reptil Cocodrilo
Reptil Dinosaurio
Reptil Escamoso Iguana
Reptil Serpiente
Reptil Testudínea Tortuga
Reptil Tiranosaurio
Reptil Triceratops
 Trabajo Recuperación de notas en Biodiversidad y Evolución
Grado Noveno – Jornada Tarde
Leonardo Posada Pedraza I.E.D.
Este trabajo se realizará en grupos de 1 máximo. Este trabajo tiene como objetivo hacer un
acercamiento a la taxonomía y biodiversidad de organismos de Colombia y de la tierra.

Para este trabajo debe tener en cuenta las siguientes pautas

 Descargar el organismo a trabajar en la siguiente página:
https://leoposada-ciencias.webnode.com.co/
 El organismo a trabajar se debe imprimir en cartulina blanca tamaño carta a color.
 El organismo debe armarse según las indicaciones de cada uno previamente para su
sustentación o presentación del mismo.
 Este organismo será para la exposición de fauna en el día de las ciencias
Organismo Curs Integrantes
o
Artrópodo Insectos
Cucarrón longicorneo
Artrópodo Arácnido
Escorpión
Artrópodo trilobite
Artrópodo Evolución
Arañas
Artrópodo Araña de mar
Mamífero Ballena Azul
Mamífero Felino Gato
Mamífero Hipopótamo
Mamífero iinidae Delfín
Mamífero Jirafa
Mamífero Canguro
Mamífero Oso Panda
Mamífero Oso Polar
Mamífero Primate Mono
ardilla
Mamífero Primate
Orangután
Mamífero Rinoceronte
Pez Cartilaginoso Manta
raya
Pez cartilaginoso Tiburón
Sierra
Pez Coral
Reptil Cocodrilo verde
Reptil Dinosaurio
Allosaurus
Reptil Dinosaurio
Apotasaurio
Reptil Dinosaurio
Bambiraptor
Reptil Dinosaurio
Euoplocephalus
Reptil Dinosaurio
Pteranodon
Reptil Dinosaurio
Spinosaurio
Reptil Dinosaurio
Stegosaurus
Reptil Gecko
Reptil Marino
Futabasaurus
 Proyecto Primer Semestre
Grado Séptimo – Jornada Tarde
Leonardo Posada Pedraza I.E.D.
Este trabajo se realizará en grupos de 4 personas máximo. Este trabajo tiene como objetivo hacer un
acercamiento hacer practico los conceptos de ecología y ecosistemas poniendo en práctica estos
conocimientos en práctica con los ecosistemas de Colombia. Fecha de entrega 4 al 8 de Junio

El trabajo final es un libro Pop-up con un ecosistema determinado de Colombia en el cual muestre
características del ecosistema, organismos con sus diferentes niveles trófico, redes tróficas,
relaciones interespecificas, y factores abióticos que inmersos en el ecosistema. (Si falta claridad
sobre alguno de los conceptos remítase al módulo o al docente de ciencias naturales). Para este
trabajo debe tener en cuenta las siguientes pautas:
 En dos semanas entregar un storyboard mostrando la secuencia y la información necesaria
para la realización del pop-up, la cual el docente corregirá y entregará para el buen desarrollo
de este proyecto.
 Tutorial sobre cómo hacer un libro Pop-up (https://leoposada-ciencias.webnode.com.co)
 En clase con el docente se escoge el tipo de ecosistemas a trabajar y llena este formato
 Debe tener presentación (Curso, nombre de los estudiantes, nombre del profesor y demás
datos) Pagina 1
 Características del ecosistema a trabajar (Clima, Tipo de suelo, Diversidad flora y fauna y
demás factores abióticos), aprovechamiento humano, Situación geográfica en este caso
poner el mapa de Colombia y colorear los sitios donde se encuentra su ecosistema. Página 2
y 3.
 Descripción de la flora y fauna (El cómo puedo reconocer a simple vista el organismo) más
representativa de su ecosistema, además establecer su papel ecológico y/o nivel trófico
(Productores, Herbívoros, carnívoros, descomponedores) Página 4 y 5
 Realizar un a red trófica donde se preséntenlas relaciones alimenticias de los organismos y
sus relaciones interespecificas. Página 6 y 7.
 Reflexión por parte del grupo acerca del cuidado, protección, manejo y conservación sobre el
ecosistema trabajado (Tome en cuenta que pasa si este ecosistema desaparece, o si los
organismos dentro de este ecosistema desaparecen, implicaciones para el humano entre
otros). Página 8.
Ecosistema Curs Integrantes
o
Bosque Andino

Bosque Seco

Humedales

Páramos

Sabanas

Manglar

Ríos

Océano Pacifico

Ocano Atlántico

Bosque Húmedo o Selva

Arrecifes

Tepuy

Lagunas