REGISTRO DESCRIPTIVO

SEMANA 22 FECHA: 20-09-2021

“¡Todos podemos cuidar el lugar donde vivimos!”

Actividad: “¡Todos podemos cuidar el lugar donde vivimos!”

Área Ciencia y Tecnología
Competencia/ INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
Capacidad  Interactúa Problematiza situaciones para hacer indagación
 Diseña estrategias para hacer indagación
 Genera y registra datos o información
 Analiza datos e información
 Evaluación y comunica el proceso y resultado de su indagación
5 AÑOS
Desempeño
 Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en
su ambiente
4 AÑOS
 Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en
su ambiente y al responder da a conocer lo que sabe a cerca de ellos.
3 AÑOS
 Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en
su ambiente da a conocer lo que sabe y las ideas que tiene acerca de ellos. Plantea posibles explicaciones y/o
alternativas de solución frente a una pregunta o situación problemática

N° Nombre del niño Descripción

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SEMANA 22 FECHA: 21-09-2021

“LECTURA Y MOVIMIENTO”
 
Actividad: “Lectura y movimiento”

Área COMUNICACION
Competencia/ LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
 Obtiene información del texto escrito.
Capacidad
 Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Reflexiona y evalúa, la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Desempeño 5 AÑOS:
 Dice de que tratara, como continuara o como terminara el texto a partir de
algunos indicios como el título, las ilustraciones, palabras, expresiones o
sucesos significativos que observa o escucha antes o durante la lectura y
realiza por sí mismo a través de un adulto.
4 AÑOS
 Dice de que tratara, como continuara o como terminara el texto a partir de
las ilustraciones o imágenes que observa antes y durante la locura que
realiza por sí mismo o a través de un adulto.
3 AÑOS
 Dice de que tratara, como continuara o como terminara el texto a partir de
las ilustraciones o imágenes que observa antes y durante la locura que
realiza por sí mismo o a través de un adulto
N° Nombre del niño Descripción

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SEMANA 22 FECHA: 22-09-2021

“Nos divertimos con la música Parte 2” 

Actividad: “Exploro y descubro lo que hay en mi calle, barrio o

comunidad”
Área Ciencia y Tecnología
Competencia/ INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS
Capacidad CONOCIMIENTOS
 Interactúa Problematiza situaciones para hacer indagación
 Diseña estrategias para hacer indagación
 Genera y registra datos o información
 Analiza datos e información
 Evaluación y comunica el proceso y resultado de su indagación
Desempeño 5 AÑOS
 Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos,
hechos y fenómenos de la naturaleza y establece relaciones entre ellos a través
de la observación, experimentación y otras fuentes proporcionadas (libros,
noticias, videos, imágenes, entrevistas). Registra la información de diferentes
formas (fotos, dibujos, modelado o de acuerdo con su nivel de escritura.
4 AÑOS
 Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos o
fenómenos naturales que observa y/o explora y establece relaciones entre
ellos. Registra la información de diferentes formas (dibujos, fotos,
modelados).
3 AÑOS
 Obtiene información sobre las características de los objetos y materiales que
explora a través de
N° Nombre del niño Descripción

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SEMANA 22 FECHA: 23-09-2021

“MÚSICA Y MOVIMIENTO”
Actividad: “MÚSICA Y MOVIMIENTO”
Área Psicomotriz
Competencia/ SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD
Capacidad  Comprende su cuerpo
 Se expresa corporalmente

5 AÑOS
Desempeño
 Realiza acciones y juegos de manera autónoma combinando habilidades motrices básicas como correr,
saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y volteretas en los que expresa sus emociones explorando las
posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, el tiempo, la superficie y los objetos en estas acciones
muestra predominio y mayor control de un lado de su cuerpo
4 AÑOS
 Realiza acciones y juegos de manera autónoma como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros
en lo que expresa sus emociones explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la
superficie y los objetos, regulando su fuerza, velocidad y con cierto control de su equilibrio.
3 AÑOS
 Realiza acciones y movimientos como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse en los que expresa sus
emociones explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la superficie y los objetos.

N° Nombre del niño Descripción

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SEMANA 22 FECHA: 24-09-2021

QUE PODEMOS HACER PARA CUIDAR EL

LUGAR DONDE VIVIMOS
Actividad: ¿Qué podemos hacer para cuidar el lugar donde vivimos?
Área CIENCIA Y AMBIENTE:

Competencia/ INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS

Capacidad CONOCIMIENTOS
 Problematiza situaciones para hacer indagación.
 Diseña estrategias para hacer indagación.
 Genera y registra datos o información.
 Analiza datos e información. Evalúa y comunica el proceso y resultado de
su indagación.

Desempeño 5 AÑOS Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos, hechos y
fenómenos de la naturaleza, y establece relaciones entre ellos a través de la observación,
experimentación y otras fuentes proporcionadas (libros, noticias, videos, imágenes, entrevistas).
Describe sus características, necesidades, funciones, relaciones o cambios en su apariencia física.
Registra la información de diferentes formas (con fotos, dibujos, modelado o de acuerdo con su
nivel de escritura).
4 AÑOS Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos o fenómenos
naturales que observa y/o explora, y establece relaciones entre ellos. Registra la información de
diferentes formas (dibujos, fotos, modelados).

3 AÑOS Obtiene información sobre las características de los objetos y materiales que explora a
través de sus sentidos. Usa algunos objetos y herramientas en su exploración.
N° Nombre del niño Descripción

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