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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERAL
"EMPERADOR CUAUHTEMOC"
C.C.T.21DTV0280I

CICLO ESCOLAR 2021 – 2022

INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN
PRIMER TRIMESTRE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III
I. INSTRUCCIÓN. SUBRAYA EL INCISO QUE COMPLETE CORRECTAMENTE CADA PLANTEAMIENTO.

1. Se entiende como un conjunto de condiciones que deben estar presentes en la vida de las personas y los
pueblos para lograr su bienestar integral.
A. Bienestar B. Derecho al C. Derecho a la D. Necesidades
Integral desarrollo vida fundamentales

2. Significa que todas las personas tienen el mismo valor y, por ello, el mismo derecho a desarrollarse por igual.
A. El respeto a la B. El respeto al C. Igualdad de D. Respeto a los derechos
Dignidad desarrollo humano género. Humanos.
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3. Es uno de los aspectos que se incluye en el informe del programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
humano 2016.
A. Mayores B. Más derechos C. Mayores D. Más oportunidades
responsabilidades posibilidades y libertad para actuar

4. ¿En qué año la ONU adoptó la Declaración sobre el derecho al desarrollo? En el que se explica que el ser
humano debe ser el centro del desarrollo.
A. 1996 B. 1896 C. 1986 D. 1596

5. Son un conjunto de características que forman parte de nuestro contexto social, cultural y político. Estas
condiciones están vinculadas con los derechos humanos.
A. Condiciones B. Condiciones C. Desarrollo D. Desarrollo
individuales colectivas social personal
II. INSTRUCCIÓN. (6-10) LEE Y ANOTA DENTRO DEL PARÉNTESIS LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA
ENUNCIADO.

6AB Son diversos elementos presentes en el entorno natural y social ( ) IDH

donde habitamos, que no dependen específicamente de una
persona y que influyen en su salud. ( ) Puebla

7CD Se refieren a las acciones que cada quien realiza para su propio ( ) Obesidad, gastritis,
cuidado en los diversos ámbitos, se relacionan con el cuerpo, conjuntivitis, gingivitis.
los afectos, la vida social, la seguridad y las metas o
aspiraciones. ( ) IVA

8EF Es una herramienta que permite identificar en qué lugar existen

carencias, de qué tipo y cuáles son los grupos sociales con ( ) Cáncer, hipertensión
condiciones de vida precaria. arterial, tuberculosis.

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9GH Es la entidad federativa con el porcentaje más alto en consumo ( ) Salud ambiental
de alcohol en la población de 10 a 19 años.

10J Son algunas de las principales enfermedades que afectan a la ( ) Condiciones

población de entre 15 y 19 años. individuales

( ) Salud mental

( ) Colima

III. INSTRUCCIÓN. (11-15) ENCUENTRA EN LA IMAGEN LA PALABA CORRECTA QUE COMPLETE A CADA
ENUNCIADO E ILUMÍNALA DEL COLOR QUE SE INDICA.

11. Es la enfermedad que tiene la mayor tasa de muertes en nuestro país. (verde)
12. La Secretaría de salud indicó que este tipo de infecciones se encontraba dentro de las diez principales causas
de defunción en distintos grupos de edad. En 2018 se catalogó como la primera entre la población de 15 a
19 años. (amarillo)
13. Artículo en el que se establece que toda persona tiene derecho a la protección de la salud. La ley definirá las
bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud. (rosa)
14. Institución que tiene como objetivo garantizar la atención médica y medicamentos gratuitos a toda la población
que no cuente con seguridad social, a fin de contribuir a una vida saludable. (azul)
15. Artículo en el cual se estipula que es obligación de las mexicanas y los mexicanos hacer que sus hijas, hijos
o pupilos menores de dieciocho años asistan a las escuelas. (anaranjado)

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IV. INSTRUCCIÓN. (16-20) CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO COMPLETA LOS SIGUIENTES
PLANTEAMIENTOS.

Profesional técnico bachiller Aprender a ser Escolarizado, No escolarizado y

Mixto

General, Tecnológico y
Profesional técnico bachiller Campos de Formación Académica
Áreas de Desarrollo Personal y Aprender a hacer
Social

Pensamiento Matemático Derecho a la educación

Exploración y Comprensión del Derecho a la libertad
Mundo Natural y Social
Telesecundaria

16. Durante la educación básica, niñas, niños y adolescentes deben adquirir los conocimientos y capacidades
previstos en los planes y programas de estudio oficiales que son publicados por la SEP. Estos están
organizados en:
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17. Se orienta hacia la formación para el trabajo en actividades industriales, agrícolas, de servicio y del mar,
entre otras, casi todos sus programas son de carácter terminal, es decir, que el alumno puede insertarse
en el campo laboral una vez concluidos sus estudios.
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18. Tipos de modalidades del bachillerato:
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19. Es uno de los aprendizajes esenciales para la vida en sociedad, en cual establece construir con otros la
identidad personal y reconocer el sentido de pertenencia a distintos grupos y, de manera especial, al género
humano.
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20. Es un derecho fundamental en la vida de las personas y los pueblos, cuyo goce y ejercicio hace posible que
mujeres y hombres desarrollen armónicamente todas sus facultades, como lo establece la Constitución
Política. Con este derecho es posible fomentar el amor a la patria mexicana y el respeto a las libertades
fundamentales.
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