EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 9 - ACTIVIDAD 14

DE NUESTRA LOCALIDAD O REGIÓN

1. Iniciamos esta actividad con la lectura del texto: Discurso de Santiago Manuin Valera, líder indígena
awajún y miembro del Consejo AwajúnWampis. Pronunciado el 10 de diciembre de 2014, al recibir
el Premio Nacional de Derechos Humanos otorgado por la Coordinadora
Nacional de Derechos Humanos (fragmento)
Luego de la lectura, responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué opinión te merece el discurso pronunciado por Santiago Manuin?
Fundamenta tu respuesta.
Pues considero que es muy importante pues nos hace genera una reflexión
dentro de nosotros mismos a cuidar la tierra de nuestra comunidad, ya que se hace un énfasis a
que se proteja y valore su territorio que tiene mucho valor para ellos
b. ¿Qué elemento indica y reitera Manuin, que para los pueblos awajún y wampis es
importante?
Los elementos que reitera Santiago Manuin Valera, al indicar que los pueblos Awajún y Wampis,
son importantes, es que son parte del ecosistema y de la estabilidad de la naturaleza, también de
todos aquellos seres vivos que lo rodean.
c. ¿A qué se refiere cuando dice: “Porque somos como una gran familia repartida en un solo
territorio, y todo lo que se hace en un rincón repercute en todos los demás”?
Se refiere a que las acciones positivas y negativas repercuten en todas las personas que habitan
en ese territorio
d. ¿Por qué pide respeto para el territorio donde habitan los awajún y wampis?
Pide respeto para que las personas que habitan ahí puedan vivir tranquilamente
e. ¿La postura de Manuin es la de mantener solo su cultura originaria o está abierto a vivir en
armonía con otras culturas? Explica tu respuesta.
Si, ya que este mismo menciona en cómo cree en la interculturalidad, estando todo el mundo
globalizado y teniendo muy en claro que su cultura no es la única.
f. ¿Qué consecuencias en el territorio describe Manuin? ¿son positivas o negativas?, ¿por qué?
Son negativas ya que hace mención de que se han llevado a cabo distintos proyectos mal
diseñados y peor ejecutados las cuales han quedado inconclusas perjudican a las personas que
habitan en ese territorio además son ellos los que después cargan con el fracaso cuando los
inversionistas y sus técnicos se retiran.

Fabrizio Gamboa
 2. En la actividad anterior escribimos el guion de un video, con el propósito de difundir el
patrimonio natural de nuestra localidad o región y para exhortar a nuestros conciudadanos a velar
por él. Ahora nos concentramos en la exposición que haremos para registrarla en el video.
La exposición oral también presenta fases: primero, la planificación; luego, la ejecución; y, por
último, la evaluación.
a) En este momento, planificamos nuestra participación oral. Para ello, podemos orientarnos con el
siguiente organizador:

PROPÓSITO
¿Para qué expondré?
Para generar conciencia a las personas
sobre la importancia de cuidar el área
natural de mi región.

RECURSOS TEMA
¿Qué elementos audiovisuales ¿Sobre qué expondré?
utilizaré? Sobre la importancia del
Intro, Imágenes en relación a las Planificación del guion patrimonio natural de mi
acciones a realizar mensaje final, comunidad y brindaré algunas
etc. acciones que contribuyan a su
cuidado.

Destinatario / Registro Lingüístico

¿A quién(es) me dirigiré? ¿Qué registro lingüístico usaré?
Me voy a dirigir a mi familia, a mi comunidad, docente y
compañeros., Registro formal.

Además, en la fase de la planificación debemos reunir toda la información

recogida del patrimonio natural de nuestra localidad o región.
En este momento, necesitamos definir con qué parte de la información ejecutaremos nuestra
exposición. Solo tenemos entre diez y quince minutos para lograr los dos objetivos: mostrar el
patrimonio natural y persuadir a quienes nos vean y escuchen a amarlo, protegerlo y conservarlo.
Puede sernos útil hacer un resumen (en fichas) de nuestra exposición, a fin de que sea fácil
identificar la información. Debemos estudiar lo que diremos. Ensayamos frente a un espejo para
reconocer los recursos no verbales. También practicamos la modulación de la voz: enfatizamos el
tono y hacemos hincapié en los momentos necesarios. Si podemos exponer frente a nuestros
familiares para que nos brinden sugerencias de mejora, mucho mejor.
Como el video debe quedar como evidencia, pide a un familiar que grabe tu exposición. Para ello,
puedes utilizar algún aplicativo o un celular.

Fabrizio Gamboa
b) Durante la ejecución, expondremos todo lo que preparamos en la fase previa. Recordemos
tener las fichas de resumen a la mano y contar con todos los recursos de apoyo que
mencionamos en el guion. Una sugerencia importante es que hablemos con el corazón: amamos
nuestra localidad o región, valoramos nuestro patrimonio natural, y somos ciudadanos
comprometido con su difusión y conservación. Incluso podemos hacer que nuestros familiares
participen en algunos momentos. Debemos mostrarnos desenvueltos y muy seguros de nuestro
desempeño. Para ello nos hemos preparado exhaustivamente. Si ponemos en práctica lo
planificado, nuestra exposición tendrá los resultados esperados.
Si la primera vez no resultó como estaba previsto, estemos tranquilos:
analicemos en qué fallamos y reiniciemos la exposición. Lo importante es que
vayamos evaluando qué aspectos debemos mejorar para la siguiente
oportunidad. De ese modo, lograremos que la versión final sea la mejor.
C) Para evaluar nuestra exposición, podemos hacernos las siguientes preguntas:
¿Cómo me sentí al grabar el video sobre la difusión del patrimonio natural de mi localidad o región,
exhortando a mis conciudadanos a valorarlo y conservarlo? ¿Me sirvieron las actividades previas en
la planificación? ¿Cuáles fueron mis logros y en qué podría mejorar? ¿Considero que logré que los
destinatarios comprendan el mensaje?, ¿por qué?
También podemos emplear esta lista de cotejo para valorar nuestra exposición

Criterios de autoevaluación Si No

¿Adecué mi exposición al propósito y a la temática sugerida? x

¿Adecué el registro lingüístico al público al que me dirigí? x
¿He destacado el mensaje verbal con recursos no verbales y
paraverbales, como movimientos gestuales, corporales, modulación de
la voz, dicción, entre otros?
x
¿Mi exposición fue clara, comprensible y precisa? x
¿Mi exposición presentó ideas coherentes y cohesionadas referidas a
un mismo tema? x
¿Mantuve la atención de mi público? x
¿Interactué con los espectadores y tuve una adecuada acogida? x
¿Considero que he logrado el propósito de la exposición? x
Esta guía ha sido elaborada por Fabrizio Gamboa
Si deseas más actividades como esta escríbeme al 977926513 #TeamZeta