Investigación aplicada al Diseño

Tipos de Investigación
 Investigación Experimental

La investigación experimental es la alteración de una variable experimental (o varias)

para comprender las causas o efectos que puede provocar. Se lleva a cabo en un
ambiente estrictamente vigilado por la persona que realiza el experimento. De tal
forma, el investigador puede evaluar de qué manera o por qué razón sucede algo en
particular. Este tipo de investigación es provocado, lo que permite que se modifiquen
las variables en intensidad. Esta investigación está integrada por un conjunto de
actividades metódicas y técnicas que se realizan para recabar la información y datos
necesarios sobre el tema a investigar y el problema a resolver. La investigación
experimental se manifiesta mediante la manipulación de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué
modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.

Investigación Semi-experimental

Este tipo de investigación se utiliza cuando por alguna razón no se puede llevar a cabo
una investigación con grupos asignados aleatoriamente. ¿Qué quiere decir esto? Que
son grupos ya conformados previamente a la investigación. Esta es una investigación
descriptiva, es decir que los factores externos no son considerados en el análisis,
dejando de lado el contexto, las razones y causas por las cuales se da determinada
situación. Por ejemplo, si se estudia a los estudiantes de una universidad, se puede
indagar aspectos como su rendimiento, pero no los factores que inciden en los
resultados de ese rendimiento, porque sería ya entrar en cuestiones externas que
están lejos de este tipo de investigación.

Esta investigación pretende analizar el efecto o relación entre una variable

independiente sobre las variables dependientes. Pero, ¿qué es una variable? Es la
característica de un fenómeno que puede tomar 2 o más grados, estados o valores, es
decir, es una propiedad que puede variar. Por ejemplo, si investigamos sobre la
nacionalidad de los profesores de una universidad, nacionalidad es la variable, porque
puede haber profesores españoles, norteamericanos o de otro país. Y ¿qué son
variables dependientes o independientes? La variable independiente es el centro del
experimento, aislada y manipulada por el investigador. La variable dependiente es el
resultado medible de esta manipulación. Por ejemplo, en un experimento de cuán
rápido se calienta un metal puesto al fuego, la variable independiente manipulada es
el tiempo y la variable dependiente es la temperatura.

En esta investigación el hecho de que los sujetos no sean asignados aleatoriamente a

un grupo experimental de estudio de forma aleatoria, convierte a esta investigación en
poco rigurosa.

La no aleatoriedad en su elección determina que no va a existir un control sobre las

variables importantes, de ahí que los resultados estadísticos no sean considerados una
fuente real. Este tipo de investigación es más utilizada en el campo de la psicología y
las ciencias sociales

Para plantear una investigación semi-experimental se considera los siguientes pasos:

- Diseño del problema
- Elección no aleatoria de los grupos
- Elección de la variable que se va a usar
- Realizar el experimento como tal o la investigación
- Tomar datos de los experimentos
- Llevar a cabo el análisis o la conclusión de la investigación.

Investigación Histórica

A partir del siglo XVIII con la incorporación del método científico, La Investigación
Histórica adquiere un carácter científico. Esta investigación pretende reconstruir el
pasado de la forma más exacta posible y de manera objetiva, recolectando evidencias
y corroborando la información con el fin de obtener conclusiones válidas que den
explicaciones a las manifestaciones de las sociedades actuales.
La investigación se inicia con una serie de interrogantes de cuándo, dónde, cómo y
porqué ocurrieron los hechos. Es decir, nos planteamos cuáles fueron las razones o de
qué manera sucedieron los hechos del pasado. Se apoya en el método heurístico para
la localización y clasificación de los documentos, el hermenéutico para el análisis de las
fuentes y producción del conocimiento y el deductivo-inductivo para la síntesis y
reconstrucción de los sucesos del pasado. También requiere de sub-métodos como el
cronológico, el geográfico y etnográfico.

1. Identificar fuentes.

Es importante considerar que las evidencias pueden presentarse de diversas formas,

aunque las más utilizadas son las fuentes primarias y las fuentes secundarias. La fuente
primaria es la data de primera mano, toda aquella información elaborada en la misma
época en la cual se centra la investigación. La fuente secundaria se trata de
información procesada: trabajos de divulgación académica, revistas, publicaciones, etc.

2. Evaluar fuentes.

etapa de evaluación, es importante que el investigador se plantee una serie de

interrogantes, entre las habituales, por ejemplo:

¿Quién es el autor de este documento?

¿Cuándo y dónde fue producido?

¿Cuál es la razón de su elaboración?

Además de evaluar su confiabilidad, el investigador debe contextualizar todas las

fuentes a su disposición para que su contenido histórico cobre sentido.

3. Síntesis y exposición de resultados.

Luego de haber analizado los datos disponibles, se procede a elaborar las conclusiones
que dan respuesta a la pregunta planteada.

A pesar de la rigurosidad de las fuentes, las conclusiones del hecho histórico

investigado presentan casi siempre un sesgo derivado del pensamiento propio del
investigador, por esta razón no se suele considerar a la historia como una ciencia en
todo el sentido de la palabra.
 Investigación longitudinal

Es un estudio observacional que recoge datos cualitativos y cuantitativos. Se sirve de

medidas continuas o repetitivas para dar seguimiento a individuos particulares durante
un período de tiempo, ya sea años o décadas.

En este estudio, el investigador no interfiere con los investigados, los mismos que son
observados por un lapso de tiempo que puede ir de meses, hasta décadas con el
propósito de verificar cualquier alteración en ellos o en su actitud.

Investigación Transversal

Tipo de investigación observacional que estudia datos de variables recogidas en un

espacio de tiempo sobre una población muestra o subconjunto predefinido. También
conocido como estudio de corte transversal, estudio transversal y estudio de
prevalencia. Es una investigación de carácter estadístico, epidemiológico y
demográfico, muy usada en ciencias médicas y de la salud, y en ciencias sociales.

Los datos seleccionados en un estudio transversal proceden de personas similares en

todas las variables, menos en la variable en estudio. Esta variable es la que se
mantiene constante durante el estudio transversal.

La diferencia entre ambos estudios es la línea de tiempo y la variable. En el caso

transversal, se realiza estudios con la misma variable una sola vez. En el caso
longitudinal, se realiza lleva un estudio considerando diferentes variables por un
período de tiempo prolongado y se recoge datos basados en dichos estudios.