Tares 2: Funciones

Eliana Reyes Moreno

Código. 33703191

Calculo Diferencial

Grupo: 1056

Xesley Pinilla

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA

Agronomía

Soacha

Octubre 2021
 Desarrollo Analítico Ejercicios

1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar a partir de dicha gráfica:

a. Tipo de función

b. Dominio, rango y asíntotas

2 x2 −1
f (x)= 2
4 x −64

Solución

Función racional y una función con radicales

Factorizar 4 a partie de 4 x 2

4 ( x 2) −64

Factorizar 4 a partir de−64

4 x2 + 4∗−16

Factorizar 4 a partir de 4 x2 + 4∗−16

4 ( x 2−16 ) =4 ( x 2−4 2)

Entonces podemos afirmar que los términos son cuadrados perfectos

a 2−b2= ( a+b ) ( a−b )

Donde: a=x y b=4

4 ( ( x +4 ) ( x −4 ))

Al quitar los paréntesis nos queda

4 ( x+4 )(x −4)

Dominio f ( x ) : [ x<−4∨−4 < x <4∨x >4 (−∞ .−4 ) ∪ (−4,4 ) ∪ (4 ,∞) ]

Se encuentran los puntos no definidos

El Dominio de la función = [ x<−4∨−4< x < 4∨x > 4 ]

x=4 x , x=−4

Rango f (x): y

2 x 2−1
2
=f
4 x −64

Multiplicamos ambos lados por 4 x2 −64

2 x 2−1 ( 2 2
2
4 x −64 )=f ( 4 x −64 )
4 x −64

Simplificamos 2 x2 −1=f (4 x 2−64)

El rango es el conjunto de “y” para los que el discriminante es mayo o igual a 0

Discriminante 2 x2 −1=f ( 4 x 2−64 ) :1024 f 2−528 f +8

1 1
1024 f 2−528 f + 8≥ 0 : f ≤ ∨f ≥
64 2

Verificamos los puntos finales del intervalo del rango que estén incluidos

1
f= =Incluido
64

1
f = =Excluido
2
 1 1
Por lo tanto el rango es f (x)≤ ∨f (x )>
64 2

2 x 2−1
Puntos de intercesión con el eje de : x intersecta:
4 x 2−64

1 1 1
(
√ (√ )
2
, 0), − , 0 y intersecta :( 0 , )
2 64

Asíntota de:

2 x 2−1
:
4 x 2−64

vertical: x=−4 , x=4

1
Horizontal : f =
2

Puntos extremos:

2 x 2−1 1
: máximo ( 0, ¿
2
4 x −64 64

Análisis grafico en GeoGebra

2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta

´
AB

b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

3. A=(4.−2) B=(−2 , 7)C=(−3 , 2)

Solución:

−2−7 −9 −3
m1= = =
4−(−2) 6 2

Sabemos que

m1∗m 2=−1
−3
∗m 2=−1
2

y−2 2
m 2= =
x −(−3) 3

2
m 2=
3

3 y−6=2 x+ 6

La ecuación de la recta es: 3 y−2 x−12

Análisis grafico GeoGebra

 3 Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas

analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los

exponentes.

Ecuaciones funciones logarítmicas Ecuaciones Funciones Exponenciales

2
lo g 3( x−4)+ log 3 (x+3)−1=0 2 x +1−4 x =0

Solución:

Función logarítmica

log 3 (x −4)+ log 3( x+3)−1=0

Encontrar los intervalos de x para el número del logaritmo y el antilogaritmo sean un número

positivo

x−4>0

log 3 (x −4)+ log 3( x+3)−1=0

Se debe encontrar los intervalos de x para el número del logaritmo y el antilogaritmo sean un

número positivo

x−4>0 , x +3>0

x−4>0 , x +3>0 encontrar la solucion de x

x >4 , x >−3

Encontrar un dominio que satisfaga todas las condiciones

log 3 (x −4)+ log 3( x+3)−1=0 Sin embargo x >4

Se organiza la expresión, para resolver la expresión logarítmica se usa

a=log b b a

log 3 ( x −4)+ log 3 ( x +3 ) +log 3 ¿ ¿

Se simplifica usando log a b+ log a c=loga ( b∗C )

log 3 ( ( x−4 ) ( x+ 3 ) x 3−1 ) =0

log 3 ( ( x−4 ) ( x+ 3 ) x 3−1 ) =0 (Sin embargo x >4 ¿

Se aclara que la única forma en que el valor del logaritmo sea igual a 0 es cuando el

argumento del logaritmo es 1

Entonces:

( x−4 ) ( x+3 ) x 3−1=1 ¿

Se debe utilizar la formula la formula cuadrática

1+ √ 61
x=
2

1−√ 61
x=
2

( x−4 ) ( x+3 ) x 3−1=1 organizar la ecua ció n

1 2 −1
x x−4=1
3 3

Luego se eliminan las fracciones multiplicado por el mcm de los denominadores de ambos

lados

Quedando así x 2−( 1 x ) −12=3

Al multiplicar cualquier número por 1 no cambia el valor

x 2−x−12=3

Se cambia la expresión hacia el lado izquierdo y por consiguiente el signo

x 2−x−12−3=0

Se realiza la suma de los números negativos

x 2−x−15=0

−(−1) ± √(−1)2−4 x 1 x (−15)

x=
2∗1

Se simplifica el signo –

1± √ (−1)2−4 x 1 x(−15)
x=
2∗1

Un número negativo elevado a la potencia de un numero par es un numero positivo, ósea se

elimina el signo negativo

1± √ 12−4 x 1 x (−15)
x=
2∗1

1± √ 1−4 x 1 x(−15)
x=
2∗1

Multiplicar cualquier número por 1 no cambia el valor

1± √ 1−4 x(−15)
x=
2∗1
Se multiplica 4x (-15)

1± √ 1+ 60
x=
2∗1

1± √ 61
x=
2

Se separan las respuestas

1+ √ 61 1− 61
x= x= √
2 2

4,405−3.405

Verdadero Falso

1+ √ 61
x=
2

1−√ 61
x=
2

1+ √ 61
Por lo tanto:x= =4,405
2
Análisis grafico en GeoGebra

Solución función exponencial:

2 x +1−4 x =0

Sumar 4 xa ambos lados

2 x2 +1−4 x + 4 x =0+ 4 x

Simplificamos 2 x2 +1=4 x pero 4=22

2 x2 +1=( 22 ) de la propiedad ¿= a m∗n

2 x2 +1=22 x

Aplicamos Ln a ambos lados

 ln ¿

de la propiedad ln a x =x ln a

( x 2 +1 ) ln ( 2 )=¿ 2 x ln (2) ¿

Se divide entre Ln (2) a ambos lados y se cancela

x 2+ 1=2 x igualamos a 0

x 2−2 x+1=0

Por trinomio cuadrado perfecto

a 2−2 ab+b2 =¿

Despejamos( x−1 )2=0

x−1=0

x=1

Análisis grafico GeoGebra

 4 Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus

raíces (puntos de intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante

GeoGebra los cálculos realizados.

f ( x )=4 x 2+ 11 x−3

Solución

f ( x )=4 x 2+ 11 x−3=0

a=4 B=11 C=−3

∆=valor delta

∆=b 2−4 ac

∆=112 −4 *4*(-3)

∆=169

El valor delta es mayor que cero, entonces utilizamos la siguiente formula

−b− √ ∆ −b+ √ ∆
x 1= x 2=
2a 2a

√ ∆=√ 169=13

−b− √ ∆ −11 (−13) −24 =−3

x 1= = =
2a 2∗4 8

x 1=−3

−b+ √ ∆ −( 11 )+13 2 1
x 2= = = = =0.25
2a 2∗4 8 4
x 2=0.25

Vértice de 4 x2 +11 x−3

Como es una parábola abierta abajo, se utiliza

−b
y=ax 2+bx + c es Xv=
2a

Los parámetros de la parábola son:

a=4 B=11 C=−3

−b
Xv=
2a

−11
Xv=
2∗4

−11
Se simplifica Xv= =−1,375
8

−11
Ingresar Xv= para encontrar el calo yv
8

a=4 B=11 C=−3

−b−√ ∆
yv=
4a

Como ya se sabe el valor de delta reemplazamos

−169 −169
yv= = =−10,5625
4∗4 16

yv=−10,5625
Por lo tanto el vértice de la parábola es

( −118 , −169
16 )

Análisis grafico GeoGebra

5 A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de

video, representando la función y su respuesta en GeoGebra

Un automóvil fue comprado por $40.000.000, para lo cual se dio una cuota inicial del 20% y

se pagan cuotas de $ 800.000 mensuales constantes.

Y en cuanto tiene en meses se piensa pagar el costo del vehículo

a. Expresar la función que representa el valor de la deuda en función del tiempo

transcurrido.

b. ¿Cuánto tiene en meses se piensa pagar el costo del vehículo?

Solución:

Tenemos los siguientes datos:

 1 automóvil fue comprado en $ 40.000.000

  Donde la cuota inicial: 40.000.000-20%= 8.000.000

 Cuotas mensuales $800.000

a) La función que representa el valor de las cuotas en función de tiempo transcurrido es: lineal

c ( x ) =8.000 .000+800.000 x

En donde

X es el tiempo en meses transcurridos

b) el costo del vehículo se debe pagar en los siguientes meses

40.000 .000=8.000 .000+800.000 x

40.000 .000−8.000 .000=800.000 x

Donde 32.000 .000=800.000 x

Entonces

32.000.000
x=
800.000

X =40

Respuesta: los meses que necesita para pagar el vehículo son 40

Análisis en GeoGebra

Link del video:

https://www.youtube.com/watch?v=gMre3-woRNg
 Conclusiones

Al realizar este trabajo comprendi, lo que es una funciona matemática, el dominio, el

rango, su clasificación y la representación grafica de cada una de ellas.

La aplicación de los conocimientos adquiridos al desarrollar esta actividad en el hacer

de nuestra vida profesional es importante ya que se aplica en situaciones del diario vivir.

Puedo concluir que una función es una relación donde cada elemento del dominio se

relaciona solo una vez con algún elemento del rango

 Referencias Bibliográficas

Camacho, A. (2008). Cálculo diferencial. Definición de Función, Rango y Dominio.

Pág. 41-47. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53182?page=62    

Larson, R., & Falvo, D.C (2012). Precálculo (8a. ed.). Funciones lineal y cuadrática.

Pág. 66-100. Funciones polinomiales y racionales. Pág. 125-139. Funciones exponencial y

logarítmica. Pág. 215-232. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?page=82

Salazar, G. (2018). Uso de la Herramienta Loom. http://hdl.handle.net/10596/22463

Cabrera, J. (2018). Uso de la aplicación Screencast-o-

atic. http://hdl.handle.net/10596/22300

Peña, M. (2020). OVI. Función, Rango y Dominio.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33799
 Cabrera, J. Solano, L. (2021). OVA –

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