o para elaborar patrones rítmicos o versos libres, con

/ el fin de expresar sus experiencias y emociones.

- Evalúa el efecto de su texto en los lectores, a partir de
los recursos textuales y estilísticos utilizados, y
Semana 39 Docente: M. Iris Valdez Lizano considerando su propósito al momento de escribirlo.
Compara y contrasta los aspectos gramaticales y
“Comunicamos nuestras ideas y procedimientos” ortográficos más comunes cuando evalúa el texto.

Semana 39 día 4
Jueves 9 de diciembre
Área: Comunicación
ESTRATEGIAS:
PROPÓSITO: Evalúa la forma, el contenido y el contexto del
guion de su video para difundir un emprendimiento que INICIO
fomente el progreso en su familia o comunidad.
Planifica la elaboración de tu video.

Reto: Escribimos y difundimos el plan de emprendimiento para comunicar tus ideas.  Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a planificar y elaborar tu video:

¿A quienes estará ¿Qué ideas de ¿Qué recursos no ¿Qué recursos

Mis evidencias: Difunde sus ideas para el emprendimiento que ayude o fomente el dirigido? emprendimiento verbales utilizarás? paraverbales
progreso en la familia o comunidad a través de un video. quieres comunicar? utilizarás?

__________________ __________________ __________________ __________________

COMPETENCIAS A EVALUAR:
__________________ __________________ __________________ __________________
ÁREA COMUNICACIÓN
Competencia / Capacidad Escribe diversos tipos de textos en su lengua __________________ __________________ __________________ __________________
materna.
__________________ __________________ __________________ __________________
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente
y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
. Recuerda
pertinente.
Los recursos acompañan a las expresiones verbales para complementarlas y ayudan al hablante
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
a enfatizar sus mensajes.
contexto del texto escrito.
Enfoque: Búsqueda de la excelencia / Enfoque de derechos
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación Recursos no verbales Recursos paraverbales
- Escribe textos de forma coherente y cohesionada. Hace uso correcto Difunde sus Escala de
de recursos ideas para valoración Son los gestos, los movimientos de Son la entonación, las pausas, las
Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza
en subtemas de acuerdo a párrafos, y las desarrolla gramaticales y el manos y cabeza mientras hablamos, variaciones de voz. Los énfasis; por
para ampliar la información, sin digresiones o vacíos. ortográficos. emprendimi la expresión corporal, la orientación ejemplo, cuando se quiere expresar
Establece relaciones entre las ideas, como causa- Evalúa la forma, ento que de la mirada, el parpadeo, las una pregunta o una exclamación.
efecto, consecuencia y contraste, a través de algunos el contenido y el ayude o expresiones faciales, la sonrisa, etc.
referentes y conectores. Incorpora de forma contexto del guion fomente el
pertinente vocabulario que incluye sinónimos y de su video para progreso en
algunos términos propios de los campos del saber. difundir un la familia o
emprendimiento comunidad
- Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por que fomente el a través de
ejemplo, el punto aparte para separar párrafos) que progreso en su un video.
contribuyen a dar sentido a su texto, e incorpora familia o
algunos recursos textuales (como uso de negritas o comunidad.
comillas) para reforzar dicho sentido. Emplea algunas
figuras retóricas, (personificaciones y adjetivaciones)
para caracterizar personas, personajes y escenarios,

1
 ¿Cómo te gustaría compartir los resultados de tus ideas de
emprendimiento?

Imagina cómo te gustaría compartir la información que has recogido

durante esta experiencia. Puede ser con un video, un podcast o una
cartilla.

En esta oportunidad, te orientaré cómo realizar tu video. Para ello, revisa

la secuencia que puedes seguir:

Paso 1: Elaboración del guion

• Sigue el siguiente proceso para elaborar tu guion (Anexo 1):
- Determina el tiempo aproximado del video (máximo 5 minutos), el lenguaje
que vas a utilizar, las partes de la presentación, entre otros.
- Usa algún material de apoyo (escenario, carteles, vestuarios, dibujos, frases,
ideas fuerza, entre otros).

- Saluda y da la bienvenida a las personas que verán tu

presentación.
Inicio - Menciona el tema. (¿Sobre qué vas a hablar?)
- Comunica el propósito. (¿Para qué vas a hablar sobre este
tema?)

- Menciona el problema o necesidad que has identificado.

- Menciona a quiénes afecta (familias, comerciantes, artesanas
o artesanos, vecinas o vecinos de tu localidad).
Desarrollo
- Menciona cuáles son tus ideas de emprendimiento (puedes
indicar las ventajas y desventajas de cada una de las
propuestas).

- Haz un resumen de los pasos que has seguido para llegar a las
propuestas de ideas de emprendimiento expuestas.
Cierre
- Agradece por la atención prestada.
- Despídete cordialmente de tu público.

2
3
  Completa las ideas para contar con el guion de tu video:

 Tiempo aproximado del video:

 Determina el lenguaje a utilizar:

 Determina los materiales de apoyo que usarás:

Escribe la presentación

4
 - ____________________________________________________
_____________________________________________________
Inicio
- ____________________________________________________
_____________________________________________________
- ____________________________________________________
_____________________________________________________
- ____________________________________________________
Desarrollo _____________________________________________________
- ____________________________________________________
_____________________________________________________
- ____________________________________________________
_____________________________________________________
- ____________________________________________________
Cierre
_____________________________________________________
- ____________________________________________________
_____________________________________________________
 Si realizaste todas las actividades anteriores, significa que ya cuentas con tu guion y que puedes
continuar con el siguiente paso.
Paso 2: Equipo para grabar
- Desde tu celular, puedes usar el aplicativo Cámara,
opción Video.
- Puedes usar o construir un trípode que te permita ubicar tu
tableta o celular en un lugar estable para que no se vaya a
mover o caer.
- Adecúa el espacio con buena iluminación, con luz
artificial o natural.
5
Paso 3: Registro o grabación
• Ahora sí… ¡es hora de actuar!
- Para filmar, ubica tu tableta o celular en el trípode o en un lugar estable para que
no se vaya a caer, o pídele a algún familiar que te filme.
- Asegúrate de estar en un lugar con buena iluminación para que las imágenes
sean lo más claras posible.
- Recuerda que tu voz debe ser clara y fuerte para que todas y todos te puedan
escuchar y entender.
- Las ideas deben seguir el guion que has planteado para tu video.
- La versión final de tu video debe expresar lo que quieres comunicar.
Paso 4: Edición del video
- Es el momento de incorporar la música de fondo e imágenes que ayuden a
explicar o centrar las ideas que has mencionado, puedes recortar partes del video
que no te parecen adecuadas, entre otras opciones.
 A continuación, te presentamos algunas recomendaciones para que tu video sea todo un éxito.
Explora con tu voz
¿Cuáles son las características del público al que te diriges?, ¿cómo
es tu voz? Explora leyendo varias veces la pauta que has elaborado.
Cada vez que la leas, hazlo con diferentes intensidades en tu voz.
Después de probar, elige la que más te haya gustado.
Explora tus gestos
¿Cuáles serán los gestos de tu personaje? Recuerda que los gestos
nos ayudan a comunicar mejor nuestras ideas y emociones; por
ejemplo, al comenzar tu video, puedes sonreír para dar la bienvenida
a las personas que te van a ver.
Prepara tu vestuario y escenario
Para realizar tu video, puedes utilizar escenografías, vestuarios y
diversos elementos para comunicar adecuadamente las ideas de tu
emprendimiento. ¿Cómo lo harías? Imagina a un personaje de la
historia del Perú para tu presentación creativa; puedes ser tú misma o
tú mismo, o tal vez alguna que te guste mucho y que quieras
representar. También puedes preguntarte: ¿qué usarías para verte
como el personaje que te imaginas? Puedes usar todo lo que se te
ocurra y que puedas conseguir en tu casa; por ejemplo, un sombrero,
una corbata, una cartera, etc. Prueba con varias opciones hasta que
consigas el resultado que desees.
 Mis aprendizajes Lo logré Estoy en Necesito
Ideas para tu escenario proceso mejorar

¿Cómo te imaginas el escenario para realizar tu video y comunicar adecuadamente las Identifiqué las características del espacio
ideas de tu emprendimiento? Busca algunos materiales u objetos que hay en casa para geográfico, las actividades económicas, los
adaptar el espacio que vas a utilizar en la realización de tu video. Puedes usar sillas, telas o recursos naturales y la problemática de mi
lo que se te ocurra para armar tu escenario. comunidad en el contexto de la emergencia
sanitaria.
Comparte y reflexiona con tu familia Fundamenté mis ideas en el análisis de textos
 Reúnete con tus familiares y comparte tu video. Al finalizar la presentación, reflexiona junto con ellos y fuentes orales relacionado con la
sobre tus conclusiones a partir de las siguientes preguntas: innovación y el emprendimiento en el
contexto de la emergencia sanitaria.
 ¿Qué les pareció más interesante sobre la información que has compartido? Expliqué la importancia del uso responsable
de los recursos para el beneficio de la familia
y la comunidad en un emprendimiento.

Comuniqué mis ideas en diferentes medios,

 ¿Qué piensa tu familia sobre las ideas de emprendimiento presentadas? de forma clara, precisa y adecuada al
destinatario y al propósito.

Evalúo mis aprendizajes

 Hemos llegado al término de esta experiencia de aprendizaje. En este momento, es importante que
evalúes tus logros. Marca con un aspa (X) según tu desempeño:
 Con las recomendaciones brindadas por tu familia, puedes volver a grabar algunas partes de tu
video si lo consideras necesario. Mis aprendizajes Lo logré Estoy en Necesito
proceso mejorar
 Una vez concluida la versión final de tu video, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:
Planifiqué la organización de las ideas para
 ¿De qué manera los elementos de apoyo (carteles, vestuarios, imágenes, etc.) te han ayudado a fijar el emprendimiento que ayude o fomente el
progreso en mi familia o comunidad.
las ideas principales del emprendimiento en tu video?

Difundí las ideas para el emprendimiento

que ayude o fomente el progreso en mi
familia o comunidad.

 ¿Qué crees que te ha ayudado a comunicar con claridad las ideas de tu emprendimiento en el
video?

Revisamos CIERRE

Reflexiona

Evalúo mi propuesta
 A partir de lo realizado, reflexiona con base en las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste al presentar tu emprendimiento?
¿Qué debes tener en cuenta para grabar tu presentación?
¿Qué dificultades has tenido? ¿Cómo te has sentido?, ¿por qué?

6
 Mis avances

¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?

7
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencias: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Capacidades
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Nº Criterios de evaluación
Difunde sus ideas para el Evalúa la forma, el contenido y el
emprendimiento que ayude o contexto del guion de su video para
fomente el progreso en la familia o difundir un emprendimiento que fomente
Nombres y Apellidos de los comunidad a través de un video. el progreso en su familia o comunidad.
estudiantes

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Necesito

Necesito
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
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