Institución Educativa Golondrinas

Reconocimiento Oficial de Estudios según Resolución No. 1764 del 03 de

Septiembre de 2002. Ofrece Servicio Educativo en los Niveles de: Preescolar,
Básica y Media.
Sedes: Institución Educativa Golondrinas y Antonio Barberena
Nit. 805 027 344 DV 6
Código DANE 276001022232

GUÍA DE APRENDIZAJE No. __2__

GRADO: sexto ASIGNATURA: Matemáticas DOCENTE: Carlos Alfredo Ramírez Cruz

POLINOS REGULARES E IRREGULARES

DEFINICION, CLASIFICACION Y CONSTRUCCION

APRENDIZAJES:
Competencias Aprendizajes Indicadores/ Evidencias
Proponer y desarrollar
estrategias de estimación,
medición y cálculo de Usa el transportador para medir ángulos en distintas posiciones.
COMUNICACIÓN, diferentes cantidades Descubre que la suma de los ángulos internos de un polígono es de 180
RAZONAMIENTO (ángulos, longitudes, áreas, grados.
Y RESOLUCIÓN volúmenes, etc.) para Formula preguntas, plantea y resuelve problemas en los que usa la
resolver problemas. clasificación de los ángulos.
(Componente espacial
métrico).

RECURSOS:

Para el desarrollo de esta actividad el estudiante hará uso del internet como herramienta de consulta.

Enviar el taller resuelto al correo d.gol.carlos.ramirez@cali.edu.co en la fecha acordada.

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ACTIVIDADES:

POLIGONOS REGULARES E IRREGULARES

o No de sesiones: 2
o Horas de clase: (2 horas de 60 minutos)
o Las actividades a realizar son:
 El estudiante deberá responder el taller planteado, teniendo en cuenta la información que obtenga
después de ver cada video de YouTube:

Que es un polígono
https://www.youtube.com/watch?v=MCImW_hQR9g
Que es un polígono regular
https://www.youtube.com/watch?v=wUmqDz3o8Uo
Que es un polígono irregular
https://www.youtube.com/watch?v=PdiN5Q0t0yA
Construcción de polígonos regulares con compas y transportador
https://www.youtube.com/watch?v=2CTu-L9-dcc

OBSERVA A TU ALREDEDOR Y PODRAS VER MUCHOS OBJETOS QUE POR SU FORMA SE PUEDEN
ASOCIAR AL CONCEPTO DE POLIGONO.
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Taller a resolver:

1. Realiza un listado de al menos (10) Objetos de tu cotidianidad que sirvan para representar polígonos.
(5) que sean regulares y (5) que sean irregulares. Realiza el dibujo de cada uno de ellos.

2. Inventa un problema donde puedas hacer uso del concepto de polígono y resuélvelo.

3. Con ayuda del compás y el transportador construye polígonos regulares dentro de circunferencias de
radio 7cm. Y completa la siguiente tabla:

Número de Número de ángulos Medida de los Medida de los Nombre del

lados internos lados ángulos polígono
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Ejemplo:
Como dibujar un polígono regular.
Para este punto tomaremos como referencia la información de la tabla anterior.

Primero construimos con ayuda del compás y

la regla, una circunferencia de radio 10 cm.
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Luego hacemos marcar a la circunferencia

cada 120 grados. Esto es para construir la
figura No 1. TRIANGULO.

Luego unimos los puntos marcadas con ayuda de la regla, y obtenemos un polígono regular llamado
triángulo.

NOTA: Puedes desarrollar los ejercicios en hojas de papel normal, de forma ordenada y legible, luego tomarle
fotos y pegarlas al documento de Word.

Enviar el documento al correo d.gol.carlos.ramirez@cali.edu.co