UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS CAPACITACIÓN

UNIVERSITARIA EXTRACURRICULAR (CUEX) MATERIA: Servicios de Información en Comunidades

Vulnerables – Módulo 3 PROFESORA: Profa. Viviana M. Appella

SÉPTIMA EDICIÓN - AÑO: 2021

Planificación de servicios de
información en comunidades vulnerables.

Alumno: Patricio Avila Gutierrez

 introducción

La necesidad informativa de los seres humanos es algo que hoy en día no se pone en duda, estar
informado supone conocer y la posibilidad de establecerse en el mundo con una mirada crítica y
objetiva en el desarrollo de la sociedad. Una comunidad informada es una comunidad capaz de
valorizar su historia y de los que la componen, pero también es una comunidad que se abre a los
cambios, adopta desafíos y enfoca sus actitudes hacia un saber informativo que le permita sortear
las necesidades propias de la información en el siglo XXI. La vulnerabilidad informacional es una
problemática transversal que afecta a toda la sociedad y cuando hablamos de comunidad
vulnerable debemos establecer si 1) se trata de una comunidad vulnerable en políticas de
información por no tener recursos, estar en un área geográfica apartada, los índices de escolaridad
bajos y un nulo acercamiento a bienes culturales de consumo. 2) personas que viven la
vulnerabilidad informacional desde ámbitos estables de la sociedad pero que por pertenecer a
ciertos tramos de la sociedad, ancianos, minusválidos, niños y personas de comunidades LGTB son
excluidos por sus pares o por ellos mismos dadas las trancas que genera el incorporarse a una
comunidad. La comunidad tiene cosas en común, responde a códigos, establece diálogos y
funciona en bien de su propia organización, pero aquí no debemos olvidar que la comunidad es la
suma de muchos individuos con voces propias, deseos de realización que en la colectividad son
sumados a otros tantos y que permiten así sumar ideas que permitan a la comunidad levantarse y
mirar hacia un futuro desconocido pero que sin embargo permite ver los frutos del trabajo de los
integrantes que la han constituido. La meta de los servicios de información en las comunidades
vulnerables es la integración de los individuos de la colectividad para que construyan y aporten a
la sociedad y a la información.
 SERVICIOS DE INFORMACION COMUNIDAD RURAL

FLOR ORIENTE

La comunidad elegida para desarrollar un trabajo sobre servicios de información es una

comunidad rural, la principal fuente de ingresos de los habitantes es la mano de obra agrícola y el
desarrollo de servicios en menor escala proveniente de los trabajos administrativos y docentes
que se encuentran en la zona. El nivel de escolaridad es de bajo a medio, siendo hoy en día el
momento de máximo auge en temas como alfabetismo. El interés de la población por temas
informativos no pasa de ser el interés propio del noticiero y algunas publicaciones menores de
periódicos que hablan sobre diversos temas nacionales y locales. La metodología de trabajo sería
el abordar de primera mano cuales son los reales intereses de la comunidad, sabiendo de primera
mano en que condiciones se encuentra culturalmente, que sienten que aportaría a sus objetivos
personales y de manera concreta realzar los intereses de cada persona para fomentar su
enriquecimiento personal.

El vínculo que se establece entre el trabajo informativo del profesional a cargo del proyecto puede
verse potenciado con el uso del material bibliográfico y audiovisual de la escuela publica de la
localidad. Dentro de las tareas a realizar estaría en primer lugar lo concerniente a la alfabetización
en adultos y la asistencia en materias lectivas y didácticas de alumnos en situación de abandono
escolar y/o de bajo rendimiento académico.

Proyectos de acción en materias de servicios informáticos.

1) Realización de una biblioteca rural con aportes de los miembros de la comunidad.

2) Talleres sobre temáticas de interés previamente establecidas por los usuarios.
3) Alfabetización tanto en materias lectivas como de instrumentalización digital.
4) Capacitación y manejo de nuevas tecnologías comunicativas.
5) Entretenimiento y ocio con lecturas comentadas, películas, reportajes que acerquen a la
comunidad tanto al esparcimiento como a la cultura.
6) Fomentar el desarrollo de las habilidades de los miembros en diferentes áreas del saber.
7) Promoción de diálogos que permitan mejorar los sistemas informativos sobre la valoración
que cada miembro de la comunidad tiene.
 Conclusión

La comunicación tan relevante hoy en día y tan rápida gracias a la digitalización ha dejado a
muchas personas en un estado de abandono informativo que no puede dejar indiferentes a los
profesionales de la información, las comunidades integradas por diferentes personas tienen
necesidades ya, que deben ser resueltas ahora, hablar de un posible “mañana informativo” es
deshacer el anhelo y la esperanza que se tiene sobre la información misma como garante del bien
y la cultura. Sinónimos de estas palabras hoy por hoy se venden como bienes de consumo, y si
bien no esta mal, asumiendo que toda una industria se mueve para generar vínculos entre el
medio y la cultura, se debe garantizar el acceso a ella de los más necesitados. Toda información es
valiosa, desde la búsqueda de como plantar zanahorias hasta la búsqueda de conceptos como ser
y tiempo, la motivación y los intereses radican en lo más hondo, pero también están vinculados
aspectos prácticos y experienciales de los miembros de la comunidad que albergan. La inclusión y
la capacidad de albergar ideas de muchos miembros de una comunidad garantizan el dialogo que
permitiría concretar el sueño de que la información llegue a todos y a cada uno en el tiempo en
que la necesiten.