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Profesor: Luis G.

Espinoza Zapata
Área: Matemática

Población, Muestra y Variables


Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.

Propósito de aprendizaje:
Reconoce e identifica población,
muestra y variables de estudio en
su entorno, como posibles
investigaciones a realizar,
reconociendo claramente las
diferencias entre variable
cuantitativa y cualitativa.

ESTADÍSTICA

La estadística es la rama de las matemáticas que emplea


un conjunto de técnicas y procedimiento que permiten VARIABLE ESTADÍSTICA
recoger datos, presentarlos, ordenarlos y analizarlos, de
manera que a partir de ellos se puedan inferir conclusiones.
Es la característica común que distingue a los elementos de
una población o muestra, que es objeto de estudio. Se
puede decir, que viene a ser lo que se desea conocer o
POBLACIÓN Y MUESTRA estudiar de la población o muestra. Esta característica
puede variar de un elemento a otro.
Población: Es un conjunto de elementos que poseen por lo
Ejemplos:
menos, una característica en común y sirve de fuente de
información para el estudio. Cada uno de éstos elementos 1. Edad de los estudiantes.
se llama individuo. 2. Sexo de los estudiantes.
3. Color de la piel.
Ejemplos: 4. Grado de instrucción del padre de familia.
1. Los estudiantes de Educación Secundaria de todo el 5. Plato preferido.
Perú.
2. Madres de familia de la I.E. “8 de Diciembre”.
3. Los estudiantes del nivel Primaria de la región Piura. Tipos de variables
Las variables pueden ser: Variables Cuantitativas o
Variables Cualitativas.
Muestra: Es una parte representativa de la población objeto
de estudio. Es decir, un subconjunto de la población. En  Variable Cuantitativa: Es aquella que admite valores
algunos casos la muestra puede ser igual que la población. numéricos. La variable cuantitativa puede ser discreta o
continua. Es Discreta cuando los valores que toma son
Ejemplos: valores numéricos naturales (Números naturales) y
1. Supongamos que tenemos una población que está Continua cuando toma valores numéricos reales
formada por todos los estudiantes de secundaria del (Números reales).
Perú.
Una muestra podría ser: Los estudiantes de Ejemplos:
Educación Secundaria de la región Piura. 1. Número de hermanos (V.C. Discreta) (0, 1,2, 3, etc.)
2. Supongamos que tenemos una población que está 2. Estatura (V.C. Continua) (1,40m; 1,45m; etc.)
formada por todas las madres de los colegios de la
región Piura.
Una muestra podría ser: Madres de los colegios del  Variable Cualitativa: Es aquella que no admite valores
distrito de Sullana. numéricos, sino cualidades de los elementos de estudio.
3. Supongamos que tenemos una población que está
formada por todos los estudiantes de secundaria del Ejemplos:
distrito de Bellavista. 1. Estado Civil. (Casado, soltero, viudo)
Una muestra podría ser: Estudiantes de secundaria 2. Sexo. (Masculino, femenino)
del Asentamiento Humano “Túpac Amaru”.
Otra muestra podría ser: Estudiantes de secundaria de
la I.E. “8 de Diciembre”.

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